Лего-конструювання в контексті інноваційного піклування та сенсорно-пізнавального розвитку дітей раннього віку
Використання лего-конструювання для сенсорно-пізнавального розвитку дітей у контексті інноваційного піклування. Послідовність освітньої взаємодії з дітьми з конструювання із геометричних фігур, яка може бути використана в роботі з конструктором лего.
Подобные документы
Створення сенсорно-пізнавального простору для дитини заснованого на розумінні та математичного змісту. Аналіз забезпечення реалізації завдань із формування елементарних математичних уявлень дошкільників та сприяє розвитку їхньої розумової активності.
статья, добавлен 14.12.2023Проблема розвитку ознайомлення з кількістю дітей раннього віку засобами ігрової діяльності; ряд особливостей сприйняття і відображення множин дітьми раннього віку. Основні види інноваційних технологій, що застосовуються в ЗДО для математичного розвитку.
статья, добавлен 03.02.2023Розгляд першопричин та сутності сирітства, еволюція форм опіки над дітьми-сиротами. Особливості дітей, позбавлених батьківського піклування, які слід враховувати при роботі з ними. Вплив позасімейного виховання на становлення особистості дитини-сироти.
статья, добавлен 09.01.2019Розгляд психолого-педагогічних особливостей мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку, характеристика розвитку мовленнєвої активності у дітей раннього віку. Розвивальне мовленнєве середовище як провідний фактор успішного мовленнєвого розвитку дитини.
статья, добавлен 16.09.2022Розкриття особливостей розвитку творчості у дітей дошкільного віку в процесі організації конструктивної діяльності. Визначення поняття "конструювання", показники творчого конструювання, передумови розвитку конструктивної творчості у дошкільників.
статья, добавлен 16.09.2022Ефективність використання цифрових технологій у роботі з дошкільниками та молодшими школярами з розвитку мовлення. Роль онлайн-платформ в розвитку пізнавального інтересу в дітей в умовах закладів освіти. Оптимізація корекційного впливу на розвиток дітей.
статья, добавлен 20.06.2024- 32. Соціально-педагогічні умови формування толерантності в дітей, позбавлених батьківського піклування
Аналіз поняття "толерантність", "цінності", "моральні цінності". Характеристика рівнів розвитку толерантності в дітей, позбавлених батьківського піклування, виокремлення її критеріїв та показників. Розкриття проблем формування толерантності в таких дітей.
статья, добавлен 19.07.2018 Аналіз соціалізаційного процесу дітей раннього віку, визначення особливостей соціального розвитку малят. Розкриття фаз соціального становлення особистості. Роль освітнього закладу дітей раннього віку. Фахова підготовка вихователів дітей раннього віку.
статья, добавлен 25.01.2023Висвітлення стану вивчення проблеми розвитку сенсорно-перцептивної сфери дитини дошкільного віку. Особливості сенсорного розвитку дитини-дошкільника. Рекомендації щодо виявлення рівня розвитку різних видів сприймання у дітей старшого дошкільного віку.
курсовая работа, добавлен 13.11.2017Запровадження креативних педагогічних технологій та способів рефлексивного проєктування в закладах дошкільної освіти. Оцінка сформованості професійних умінь вихователів, їх оригінальності і самостійності в забезпеченні сенсорно збагаченого середовища.
статья, добавлен 19.10.2023Аналіз діяльності соціального педагога, у процесі якої створюються соціально-психологічні та педагогічні умови успішного навчання і розвитку дітей, позбавлених батьківського піклування. Ставлення учнів до школи, навчання та предметів, які вивчаються.
статья, добавлен 14.02.2022Дослідження проблеми психолого-педагогічного проектування особистісного розвитку учнів. Визначення управлінського аспекту вирішення цієї проблеми через конструювання інноваційного освітнього середовища, спрямованого на формування активної особистості.
статья, добавлен 30.07.2016У статті розкриваємо проблему розвитку ознайомлення з кількістю дітей раннього віку засобами ігрової діяльності, подаємо ряд особливостей сприйняття і відображення множин дітьми раннього вік. Визначено функції допомоги дошкільному педагогу і дітям.
статья, добавлен 23.05.2023Вивчення важливості залучення дітей дошкільного віку до конструктивної діяльності, з метою розвитку їх мислення. Розгляд особливостей удосконалення форм мислення (наочно-дійового, наочно-образного, словесно-логічного) на етапі дошкільного дитинства.
статья, добавлен 13.08.2021Аналіз причини мовленнєвих порушень у дітей із затримкою мовленнєвого розвитку. Роль сім’ї, медичного впливу та корекційної роботи логопеда в розвитку мовлення дітей раннього віку із ЗМР. Особливості формування мовленнєвих умінь у дітей раннього віку.
статья, добавлен 01.12.2017Розгляд особливостей сенсорного розвитку дітей раннього віку. Створення умов для своєчасного повноцінного фізичного, психічного й духовного розвитку кожної дитини, формування життєвих компетентностей дітей раннього віку в процесі предметної гри.
статья, добавлен 14.02.2022Розвиток пізнавальних інтересів та активності особистості дітей дошкільного віку. Створення педагогічних умов для використання логіко-математичних ситуаційних задач в дошкільному закладі. Етапи розвитку логічних розумових операцій у проблемному навчанні.
статья, добавлен 04.10.2022Характеристика можливостей дошкільного дитинства у формуванні базових якостей особистості. Аналіз психолого-педагогічних підходів до проблеми виховання ціннісного ставлення до себе у дітей дошкільного віку. Аналіз інноваційного розвитку дошкільної освіти.
статья, добавлен 27.11.2016- 44. Методичний супровід педагогів як засіб підвищення якості сенсорно-пізнавального розвитку дітей у ЗДО
Дошкільний вік - найбільш сприятливий період для удосконалення діяльності органів чуття, одержання уявлень про оточуючий світ. Здійснення професійно-педагогічної самореалізації кожного члена вчительського колективу - завдання методичного супроводу.
статья, добавлен 22.10.2020 Становлення вітчизняної галузі конструювання змісту шкільної навчальної літератури з іноземних мов. Конструювання змісту шкільних підручників у перехідний період розвитку освіти. Особливості шкільної літератури у період комунікативно-діяльнісного підходу.
автореферат, добавлен 11.08.2015Дослідження сутності та особливостей пізнавального розвитку дітей шостого року життя. Розгляд навчальної діяльності як важливого гуманного мотиву. Аналіз процесу реалізації пізнавальної потреби у вигляді пошукової, орієнтовно-дослідницької діяльності.
статья, добавлен 03.08.2022Особливості процесу художнього конструювання, запропонованого В.П. Покатаєвим. Розгляд етапів проходження процесів проектування, конструювання і моделювання. Навчальні моделі як засіб, за допомогою якого відбувається пізнання досліджуваних об'єктів.
статья, добавлен 05.03.2019Особливості підготовки майбутніх учителів до реалізації театралізованої діяльності в роботі з дітьми. Соціально-виховна цінність театру для розвитку загальних і спеціальних здібностей дітей. Проект розвитку softskills дітей молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 03.05.2023Дослідження засобів та завдань для розвитку дрібної моторики у дітей раннього віку. Використання "пальчикових ігор" як важливого засобу розвитку скоординованих дій м'язової, кісткової і нервової систем дитини. Ліплення з різних матеріалів на уроках.
статья, добавлен 07.05.2019Дослідження механізмів впливу та педагогічних умов соціального становлення дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування. Розробка науково-методичних рекомендацій щодо підготовки потенційних батьків до соціальної ролі вихователів дітей.
автореферат, добавлен 27.04.2013