Кабинет истории в школе
Роль кабинета истории в организации познавательной деятельности учащихся. Научные основы работы школьного кабинета истории. Учебно-методическое обеспечение процесса обучения. Оформление и оснащение кабинета, использование информационных технологий.
Подобные документы
Понятие и виды сетевых сервисов Web 2.0, электронные учебные материалы на их основе, используемые на уроках истории в школе. Эффективность преподавания истории в школе. Виды учебной деятельности, организуемые посредством электронных учебных материалов.
дипломная работа, добавлен 11.12.2017Место и значение истории как учебной дисциплины в системе общего школьного образования. Эффективные педагогические средства и условия проведения уроков истории на основе интерактивной методики. Принципы демократизации учебного процесса на уроках истории.
автореферат, добавлен 02.09.2018Мультимедийная аппаратура и мультимедийный кабинет истории: оснащение, содержание и перспективы развития. Современная проекционная аппаратура и её место в учебно-воспитательной процессе и предметно ориентированной учебной среде при обучении на уроках.
реферат, добавлен 11.11.2012Понятие и характеристика образовательных информационных технологий. Изучение основных способов информатизации процесса обучения. Сущность мониторинга образовательного процесса в начальной школе, повышение его качества. Средства информационных технологий.
курсовая работа, добавлен 05.11.2014Организация уроков математики и истории. Цель урока и его образовательные задачи. Содержание и методика проверки, закрепления знаний учащихся, изложения нового материала, домашнего задания. Характеристика педагога и познавательной деятельности учащихся.
разработка урока, добавлен 25.04.2010Анализ способов репрезентации исторического материала. Понятие визуальных источников и их типологическая классификация. Методика работы с различными типами наглядных средств обучения на уроках истории в школе, их основное значение в науке и образовании.
курсовая работа, добавлен 26.10.2016Особенности применения различных видов экранных и звуковых средств обучения. Учебные фильмы и телепередачи в преподавании истории. Использование статичных наглядных пособий в преподавании истории. Применение грамзаписей, радиопередач на уроке истории.
курсовая работа, добавлен 28.12.2016Выявление психологических особенностей учащихся, особенностей процесса обучения истории в 7 классе и материально-технической базы для организации нестандартных форм урока. Изучение методики организации уроков в форме экскурсии, игры и бинарного урока.
курсовая работа, добавлен 26.09.2014Специфика интерактивной формы организации познавательной деятельности. Особенности ее применения на занятиях по истории в высшем учебном заведении. Систематизация форм групповой работы с молодежью. Условия их эффективности. Главные требования к педагогу.
статья, добавлен 25.03.2018Анализ понятия "образные представления". Особенности их формирования у учащихся среднего школьного возраста. Методика и примеры использования художественных репродукций на уроках истории с целью повышения эффективности и степени качества образования.
курсовая работа, добавлен 30.08.2017Основные методы организации учебно-познавательной деятельности. Проведение психолого-педагогического анализа литературы по методам обучения, рассмотрение классификации методов обучения по различным основаниям, проведение педагогического эксперимента.
курсовая работа, добавлен 26.06.2013Развитие краеведения в школьном курсе истории, а также его воспитательное и образовательное значение. Виды историко-краеведческой деятельности. Методические рекомендации использования краеведческого материала для организации работы на уроках истории.
контрольная работа, добавлен 19.02.2010- 113. Методы обучения
Методы стимулирования учебно-познавательной деятельности. Методы контроля и диагностики эффективности учебной деятельности, социального и психического развития учащихся. Использование игровых форм во время урока. Выбор методов обучения в средней школе.
контрольная работа, добавлен 10.08.2015 Раскрытие понятия и сущности игровых технологий, их роли в активизации познавательной деятельности учащихся. Разработка методических рекомендаций по активизации познавательной деятельности младших школьников посредством игровых технологий обучения.
дипломная работа, добавлен 01.10.2015Классификация наглядных средств обучения. Основные подходы к определению понятий "визуализация", "образ" ("образность") и их основные значения в науке и образовании. Методики работы с различными типами визуальных источников на уроках истории в школе.
дипломная работа, добавлен 21.03.2016Основная цель групповой работы в школе - развитие мышления учащихся. Ее признаки; учебные и воспитательные задачи. Виды групп. Принципы организации групповой формы учебно-познавательной деятельности на уроке. Практические советы по ее организации.
статья, добавлен 07.09.2024Изучение роли современных информационных технологий. Внедрение в практику учебно-воспитательного процесса компьютеров, объединенных как в локальные сети, так и имеющих выход в глобальную сеть. Возможность применения новых методов учебной работы.
статья, добавлен 03.03.2020Исторические источники, их типология и видовая классификация. Методические аспекты работы с историческими документами на уроках истории. Личностно-ориентированный подход в обучении. Формирование и развитие познавательной и творческой активности учащихся.
дипломная работа, добавлен 16.09.2019Принципы и порядок организации внеклассной работы в современной школе. Историко-краеведческая работа с учащимися как одна из разновидностей внеклассной работы, оценка ее эффективности и значения. Правила организации школьного краеведческого музея.
контрольная работа, добавлен 21.09.2010Современные педагогические технологии. Технология критического мышления, развивающего обучения. Особенности игровых технологий, кейс-технологий, технологии творческих мастерских и модульного обучения, межпредметной деятельности на уроках истории.
курсовая работа, добавлен 10.04.2017Внутренние противоречие как источник процесса обучения. Учебный план, программы. Принцип систематичности, связи теории с практикой. Словесные, наглядные методы. Понятие о формах организации учебной работы. Дидактические требования к проверке успеваемости.
учебное пособие, добавлен 03.03.2018Деятельность как основа развития личности, принципы активизации познавательной деятельности учащихся. Обеспечение максимально возможной адекватности учебно-познавательной деятельности характеру практических задач. Формирование мотивации к самообучению.
реферат, добавлен 14.05.2017Основные проблемы в обучении истории и обществознания. Личностно-ориентированный подход в обучении истории в условиях информатизации образования. Развитие ума, тела, духа по Дальтон-системе в педагогической практике. Формы учебной деятельности.
презентация, добавлен 25.02.2014- 124. Формирование умений самостоятельной познавательной деятельности по овладению предметными знаниями
Теоретические основы системы работы учителя физики по активизации познавательной деятельности учащихся в школе. Формирование универсальных учебных действий при проведении экспериментальной работы. Использование лабораторного оборудования учениками.
статья, добавлен 23.03.2014 Определение и методическое содержание урока иностранного языка. Активная, познавательная деятельность учащихся. Комплексная реализация задач обучения, воспитания и развития. Взаимодействие учителя и учащихся по решению учебно-воспитательных задач урока.
презентация, добавлен 11.10.2013