Нарушения речи при локальных поражениях мозга
Изучение в нейропсихологии различных форм нарушения речи при локальных поражениях мозга. Рассмотрение самостоятельных форм речевой деятельности. Условия организации импрессивной речи. Определение основных звеньев и механизмов экспрессивной речи.
Подобные документы
Понятие об общем недоразвитии речи у детей. Особенности развития связной речи у детей в норме и при общем недоразвитии речи. Основные направления коррекционной работы по формированию связной речи у детей старшего дошкольного возраста с таким отклонением.
дипломная работа, добавлен 23.03.2016Задачи нейропсихологии, изучающей мозговые механизмы высших психических функций на материале локальных поражений головного мозга. Анализ закономерностей протекания высших психических функций в связи с работой мозга и нарушений при патологии мозга.
презентация, добавлен 20.04.2024- 28. Развитие речи
Рассмотрение задачи, содержания, пути, методов и приемов формирования грамматического строя речи. Методы и приемы обучения грамматически правильной речи. Роль дидактических игр и упражнений в формировании словаря. Загадывание и отгадывание загадок.
контрольная работа, добавлен 15.11.2014 Рассмотрение особенностей, характеризующих речевые нарушения. Разнообразие различных форм речевой патологии. Проявление афазии в нарушениях последовательности организации речевого высказывания. Изучение основных проявлений заикания и глухонемоты.
презентация, добавлен 19.02.2016Знакомство с особенностями развития речи у детей с нарушением слухового восприятия. Рассмотрение взаимодействия мозговых гемисфер. Рассмотрение причин нарушения неречевого слуха. Общая характеристика гипотез о возможной причине безречия у детей.
статья, добавлен 18.06.2021Сравнительная характеристика моделей изучения детей с нарушениями речи. Диагностические экспресс-методики для обследования логопедом восприятия у детей с нарушениями речи. Оценка степени сформированности восприятия формы и пространственных отношений.
контрольная работа, добавлен 18.10.2021Особенности классификации детского церебрального паралича. Стадии прогресса, диагностический подход. Характеристика форм ДЦП в зависимости от затронутых областей мозга. Распространенность различных форм нарушения. Заболевания с симптомами, подобными ДЦП.
статья, добавлен 17.12.2017Факторы, определяющие патологию речи у детей с ДЦП. Особенности психического развития детей с ДЦП, формы речевых нарушений. Логопедическая работа при детском церебральном параличе. Нарушения артикуляционной моторики, дыхания и голоса, заикание и запинки.
контрольная работа, добавлен 14.02.2016Психические нарушения как проявления опухолевого процесса. Клинические симптомы нарушений функций головного мозга при опухолях. Стойкие, транзиторные психические нарушения. Дифференциальная диагностика психических расстройств при опухолях головного мозга.
реферат, добавлен 16.03.2016Строение головного мозга человека, функции полушарий. Схема связей в стриопаллидарной системе. Расположение центра восприятия письменной речи. Причины моторной афазии. Последствия поражения сенсорного центра Вернике. Различия стриатума и паллидума.
задача, добавлен 10.10.2016Понятие и значение анатомо-физиологических механизмов речи. Речь как особая и наиболее совершенная форма общения. Центральный речевой аппарат, его функции и отделы. Профиль органов артикуляции. Роль губ в звукопроизношении. Классификация твердого неба.
реферат, добавлен 10.12.2012Сущность понятия "Лексический строй речи". Проблемы формирования лексического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР). Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с ОНР. Методы обследования и коррекции лексики детей с ОНР.
курсовая работа, добавлен 24.11.2011Взгляды педагогов на роль фонематического восприятия в развитии речи. Характеристика детей с общим недоразвитием речи. Характеристика речи детей пяти лет в норме. Характеристика компонентов речи детей с ОНР. Формирование фонематического восприятия.
реферат, добавлен 03.05.2019Развитие лексики в норме и развитие речи у детей с ОНР. Развитие лексики в онтогенезе. Развитие речи у детей с ОНР; причины ОНР. Общее недоразвитие речи; овладение лексикой детьми с ОНР. Характеристика семантических нарушений у дошкольников с ОНР.
реферат, добавлен 03.05.2019Специфика формирования связной письменной и устной речи у детей младшего школьного и дошкольного возраста. Виды диагностики патологии речевой деятельности. Причины алексии и аграфии. Понятие интеллектуального развития в работах отдельных логопедов.
контрольная работа, добавлен 11.06.2016Формирование речи на ранних этапах жизни ребенка. Сочетания слов на 2-ом году жизни, речевые рефлексы на внешние раздражители. Развитие произносительной речи с 5-ти до 7-ми лет. Факторы, способствующие правильному развитию произносительной речи.
контрольная работа, добавлен 04.12.2008Клинико-педагогический подход к нарушениям голоса. Функциональные нарушения голоса. Рассмотрение механизма мутации связок. Голосовые расстройства при экстрапирамидных нарушениях. Патологическое изменение тембра голоса. Вопросы дыхания во время речи.
лекция, добавлен 08.02.2015Блоки мозга как структурно-функциональная модель мозговой организации высших психических функций человека, разработанная в нейропсихологии для объяснения интегративной деятельности мозга как единой системы. Локальные избирательные изменения активации.
презентация, добавлен 10.09.2014Изучение этиологии и патогенеза опухоли головного мозга, ее современная гистологическая классификация. Очаговая симптоматика: двигательные, психомоторные и когнитивные нарушения, нарушения интеллекта и эмоциональной сферы, эпилептические припадки.
статья, добавлен 28.11.2014Понятие "письменная речь". Психофизиологические механизмы чтения и письма. Симптоматика дислексии и дисграфии. Анализ методик оценки уровня сформированности письменной речи. Изучение состояния чтения и письма. Характеристика нарушений письменной речи.
курсовая работа, добавлен 03.05.2019Особенности межполушаровой асимметрии психических процессов и фундаментальных закономерностей организации мозга, развитие логики и распознавание образов. Понятие и виды факторов в нейропсихологии, исследования деятельности сердечнососудистой системы.
контрольная работа, добавлен 26.04.2011- 47. Особенности личности и межличностных отношений детей с нарушениями темпо-ритмиеской стороны речи
Исследование восприятия темпа речи, изучение уровня сформированности темпо-ритмической стороны речи у дошкольников со стертой формой дизартрии. Анализ методик диагностики, предложенных Архиповой Е.Ф., Павалаки И.Ф., Репиной З.А. Анализ речевых карт детей.
презентация, добавлен 11.05.2022 Изучение проблемы увеличения числа больных с афазией, вопросов восстановления речи и их комплексной реабилитации. Описание природы и механизмов возникновения болезни. Роль родственников в возвращении способности говорить и общаться с окружающими.
статья, добавлен 20.08.2018Причины возникновения динамической афазии и основные речевые дефекты при ней, её разновидности. Нарушение экспрессивной, спонтанной, диалогической речи и понимания речи. Основные задачи и приёмы коррекционно-педагогической работы при динамической афазии.
доклад, добавлен 15.07.2012Связь нарушений речи с эпилепсией. Неадекватное становление речевой функции. Позднее появление лепета и коммуникативной мимики. Компенсаторная перестройка функциональных связей между речевыми зонами. Проведение интракаротидного амобарбиталового теста.
статья, добавлен 16.02.2014