Особливості формування особистості молодшого школяра
Формування особистості молодшого школяра як науково-педагогічна проблема. Вікові особливості розвитку. Методика формування розвивального навчання Л. Занкова та її дослідно-експериментальна перевірка. Мотивація навчання як компонент успішного навчання.
Подобные документы
Віковий період - відрізок життя індивіда, який досягає певного ступеня розвитку і має відносно стійкі якісні особливості. Особливості раннього дитячого віку, а також переддошкільного, дошкільного, молодшого шкільного, підліткового та юнацького віку.
лекция, добавлен 07.12.2010Проблеми розвитку Я-концепції особистості на різних етапах онтогенезу, виявлення психологічних особливостей розвитку Я-концепції майбутніх психологів під час навчання у педагогічному університеті та дослідження змісту їх чинників долаючої поведінки.
статья, добавлен 05.04.2019Дослідження ефективності розливальної взаємодії вчителя і учня за модульно-розвивального навчання. Соціальні параметри моделі психологічного розвитку особистості. Порівняння наукових підходів до соціального проектування розвивальних систем навчання.
автореферат, добавлен 07.11.2013Дослідження феномену "Я-образу" в процесі взаємодії особистості з соціумом, що визначає актуальну систему її самосприйняття та задає вчинкові межі поведінки. Профілактична робота психолога з учнями, батьками щодо труднощів, які виникнуть у цей період.
статья, добавлен 05.04.2019Формування особистості працівників правоохоронних органів в період навчання. Розвиток цілісної творчої індивідуальності, всебічне врахування психологічного чинника у процесі передавання соціокультурного досвіду. Особливості самоствердження курсантів.
статья, добавлен 26.02.2016Дослідження проблеми навчання іншомовного мовлення учнів випускних класів та студентів перших курсів та вивчення психологічних особливостей навчання іншомовного мовлення особистості. Особливості ставлень учнів курсу до оволодіння іноземними мовами.
статья, добавлен 26.03.2016У статті представлено результати дослідження особливостей взаємозв’язку ставлення до вчителя й емоційного благополуччя молодшого школяра в сучасних умовах пандемії. Встановлено прямий зв’язок ставлення до вчителя й емоційного благополуччя учнів.
статья, добавлен 06.07.2022У дослідженні доводиться, що переживання тих чи інших емоцій і почуттів впливає на формування особистості здобувача, на перебудову його поглядів, відношення до дійсності. Наголошується на необхідності урахування особливостей емоційного інтелекту.
статья, добавлен 19.12.2022Сучасні підходи до визначення поняття "увага" в психології. Особливості та порушення уваги у молодшому шкільному віці, її місце в навчально-пізнавальній діяльності молодших школярів. Емпіричне дослідження уваги молодшого школяра, його етапи та методи.
курсовая работа, добавлен 26.12.2014Становлення молодшого школяра як суб’єкта писемного мовлення через гру та малювання. Опосередкування оточуючого світу, культурного досвіду інших. Послідовна трансформація "передісторичних" форм писемного мовлення у історично актуальні для соціуму форми.
автореферат, добавлен 13.07.2014Дж. Уотсон як засновник технократичних концепцій формування особистості. Доктрина соціальної інженерії. Педагогічна технологія Ф. Скіннера. Технократична концепція формування особистості. Ідеї Р. Барта, Ч. Ратбоуна. Концепція особистості Е. Фромма.
контрольная работа, добавлен 20.08.2010Аналіз проблеми розвитку пізнавальних мотивів навчання школярів. Характеристика інтелектуально-розумових процесів дитини, вольові, когнітивні та емоційні складові навчання. Психологічні умови формування пізнавальної мотивації учнів підліткового віку.
курсовая работа, добавлен 16.06.2015Поняття про навчання та його психологічні механізми. Асоціативна, біхевіористична гештальтпсихологічна теорія навчання. Навчання на основі теорії поетапного формування розумових дій. Програмування і проблемне навчання. Соціальний біхевіоризм Джорджа Міда.
курсовая работа, добавлен 23.11.2017Аналіз індивідуальних та вікових особливостей самоконтролю емоцій старшокласників. Розгляд формування в учнів здатності контролювати власні емоційні прояви у якості однієї з умов підвищення ефективності навчання та виховання сучасної особистості.
статья, добавлен 24.12.2021Характеристика особливостей формування показників особистісного самовизначення старшокласників в умовах розвивального навчання в початковій і середній школі. Дослідження взаємозв’язку між становленням суб’єктності та готовності до самовизначення.
автореферат, добавлен 29.08.2015Вивчення поняття і особливостей адаптації молодших школярів. Характеристика розвитку дітей у віці 10-11 років. Показники готовності учнів до переходу в середню ланку школи. Дослідження комплексу основних методик психологічної діагностики школярів.
курсовая работа, добавлен 13.10.2019Особливості формування професійної самосвідомості особистості в умовах соцільно-психологічного тренінгу. Визначення провідних складових професійної самосвідомості майбутніх соціальних працівників. Розв'язання питань планування професійної діяльності.
статья, добавлен 30.08.2018Результати аналізу формування професійної правової свідомості як стрижневого особистісного новоутворення, що запобігає професійній деформації особистості курсантів ВНЗ МВС. Індивідуально-типологічні особливості особистості в умовах професійної діяльності.
статья, добавлен 28.11.2016- 94. Розвиток духовних цінностей як спосіб формування стресостійкості в умовах дистанційного навчання
Представлення програми розвитку духовних цінностей як способу формування стресостійкості студентів закладів вищої освіти в умовах дистанційного навчання. Авторська психологічна структура духовної особистості. Програми тренінгу розвитку духовності.
статья, добавлен 12.11.2022 У статті розкривається методика формування дитячого хореографічного колективу та його вплив на формування особистості, розвиток її творчих здібностей. Визначаються особливості роботи педагога-хореографа з вихованцями і колективом у цьому напрямку.
статья, добавлен 01.12.2017Темперамент в індивідуальному стилі навчальної діяльності молодшого школяра. Врахування індивідуально-типологічних особливостей у навчально-виховному процесі. Результати дослідження рівня пізнавальної активності як компонента успішної учбової діяльності.
курсовая работа, добавлен 27.04.2014- 97. Психологічні особливості адаптації майбутніх психологів до дистанційного навчання в умовах пандемії
Складна ситуація в світі, епідемічні ризики, пандемія, перехід до дистанційної форми навчання - фактори, що впливають на формування ставлення студента до навчальної діяльності. Психічна адаптація - складний процес взаємодії особистості із середовищем.
статья, добавлен 20.07.2022 Дослідження психолого-педагогічних особливостей дорослої людини як суб’єкта навчання. Розгляд поняття "доросла людина у навчальному процесі". Визначення підходів до виявлення характеристик дорослої особистості як учня. Аналіз вимог до процесу навчання.
статья, добавлен 31.07.2022Критерії готовності дошкільника до навчання: сформована соціальна позиція школяра, мотивація до навчання, підтримка оптимального темпу інтелектуальної діяльності. Методики діагностики рівня готовності та психокорекційна робота з неготовими дітьми.
дипломная работа, добавлен 16.12.2012Поняття, функції та змістовна структура самосвідомості особистості. Взаємозв'язок її різних компонентів та конфліктності. Аналіз розвитку та особливості конфліктологічної сфери особистості на різних етапах життя. Конструкти формування самосвідомості.
статья, добавлен 08.04.2019