Моделирование как необходимый научный метод познания
Понятие моделирования, его сущность и особенности, роль и значение в процессе познания или разработки теории явления. Гипотезы как необходимые признаки, определяющие свойства разработанной модели. Применение теоретических знаний в практических заданиях.
Подобные документы
Своеобразие философского мышления эпохи Возрождения. Характеристика основных форм научного познания: особенности научного факта, проблемы, гипотезы и теории. Сравнительный анализ и выявление специфики философии по сравнению с мифологией и религией.
контрольная работа, добавлен 22.11.2011- 102. Что такое паранаука
Сущность и понятие паранауки, её отличия от традиционной науки. Роль и место паранауки в процессе познания. Исторические предшественники паранаучного познания: мифология, магия, фетишизм, тотемизм. Роль религии в становлении и утверждении паранауки.
реферат, добавлен 12.03.2016 Характеристика научного познания как философской категории и его основные уровни. Анализ эмпирических методов проведения научного наблюдения и эксперимента, специфика абстрагирования. Теоритические особенности формирования уровней научного познания.
реферат, добавлен 24.02.2016Рассмотрение подходов к трактовке науки и научного познания. Особенности понимания социальной детерминации научного познания. Связо социальной детерминации научного познания с государственной политикой в области науки и восприятием науки обществом.
статья, добавлен 27.03.2021Анализ проблем, гипотез и теорий форм научного познания. Сущность и процесс возникновения ощущений. Методы естествознания. Оценка взаимосвязи эмпирических и теоретических уровней познания. Анализ способов дедуктивной и индуктивной систематизации фактов.
курсовая работа, добавлен 16.12.2011Основные понятия, относящиеся к рациональной ступени познания: анализ, синтез, аналогия, дедукция, индукция. Аргументы, на основании которых скептицизм апеллирует к здравому смыслу. Опыт как один из структурных элементов в эмпирической модели познания.
контрольная работа, добавлен 29.09.2010Роль когнитивной метафоры в процессе концептуализации знаний и опыта. Гносеологический подход к изучению концептуальной метафоры как необходимой формы познания, связанной с ограниченностью научных парадигм. Метафорические трансляции в осмыслении мира.
статья, добавлен 21.12.2021Подходы к теории познания; научная рациональность. Связь теории познания с типами научной рациональности. Пояснение основных моментов предлагаемого Тулминым варианта эпистемологии. Связь теории познания с типами научной рациональности. Роль научной элиты.
реферат, добавлен 15.01.2020Социокультурные условия возникновения философии; структура философского знания, предмет и метод. Проблема бытия, познания. Основные теории и учения; обоснование субъективного идеализма; гносеология; диалектика как метод. Свобода воли; мировоззрение.
курс лекций, добавлен 28.01.2012- 110. Сущность познания
Чувственное и рациональное как составляющие познания, их формы и уровни. Признаки и формы истины истинного знания. Научное познание и его специфические особенности, эмпирический и теоретический уровни. Понятие и содержание интуиции в истории философии.
реферат, добавлен 11.11.2010 Изучение диалектического мышления во всех его формах, приёмах, методах и операциях. Процесс становления самого познания. Понятие о диалектическом противоречии. Диалектический метод и его свойства. Законы диалектики. Единство и борьба противоположностей.
реферат, добавлен 13.06.2022Ощущение, восприятие и представление как результата функционирования органов чувств, нервной системы и мозга в процессе чувственного познания. Главные особенности разумного познавательного процесса. Взаимосвязь чувственного и рационального познания.
реферат, добавлен 01.08.2010История развития теории познания. Характеристика интуиции как части механизма мышления. Особенности воображения как формы преобразования знания. Воображаемые модели – форма научного познания. Анализ роли и значения интуиции и воображения в познании.
реферат, добавлен 31.12.2012Использование общенаучных методов в изучении экономики. Рассмотрение качественных признаков экономических систем. Понятие, суждение и умозаключение как основные формы рационального познания. Анализ признаков классификации методов научного познания.
реферат, добавлен 21.10.2014- 115. Теория познания
Созерцание как начальный пункт процесса познания, акт ощущения предмета. Представления как логический итог этого процесса. Воспроизводящая сила воображения, ее связь с уровнем интеллекта. Сущность и деятельность мышления в классической теории познания.
реферат, добавлен 12.06.2013 Влияние философии на стиль научного мышления и формирование общей культуры мышления. Функция и логика научного познания. Философия как методология научного познания. Роль философии в построении научных теорий. Этический аспект научного познания.
реферат, добавлен 29.11.2011Научное познание - процесс достижения достоверных знаний о мире, истинность которых логически обосновывается, эмпирически проверяется на основе разных видов социальной практики. Аналогия – умозаключение о сходстве объектов в определенном отношении.
статья, добавлен 10.05.2018Исследование методологии моделирования как единой системы понятий универсального метода научного познания. Раскрытие особенностей моделирования методом опосредованного познания объектами-заместителями. Построение абстракций, умозаключений, научных гипотез
реферат, добавлен 15.04.2014- 119. Метод: эмпирия
Рассмотрение форм и методов научного познания. Особенности эмпирического и теоретического уровней научного исследования. Основные условия наблюдения как общенаучного метода. Структура и назначение эксперимента. Причины использования моделирования.
реферат, добавлен 06.09.2017 Понятие философии науки как самостоятельной отрасли. Основные проблемы философии науки, анализ методов научного познания. Исследование вопроса о методах, применяемых на эмпирическом и теоретическом уровнях познания. Проблема соотношения науки и техники.
реферат, добавлен 30.11.2011Иммануил Кант как выдающийся мыслитель и ученый, родоначальник немецкой классической философии. Сущность кантовского трансцендентального философского учения и теории познания. Обоснование данным философом всеобщности и необходимости научного знания.
статья, добавлен 23.04.2016Процесс научного познания, его субъекты и объекты. Специфика форм познания: обыденное, научное, художественное, религиозное, мистическоее. Эмпирический и теоретический уровни познания. Проблема истины: диалектика относительной и абсолютной истины.
контрольная работа, добавлен 28.01.2010Понятие метода и методологии научного познания. Основные содержательные аспекты методологии, ее уровни и задачи. Методы и средства эмпирических исследований: наблюдение, эксперимент и измерение. Методы теоретического познания: формализация, синтез и др.
реферат, добавлен 04.01.2015Философия - особая форма познания мира, вырабатывающая систему знаний о фундаментальных принципах реальности, познания и бытия. Изучение всеобщих законов развития мира и общества. Анализ нравственных категорий и ценностей, процесса познания и мышления.
презентация, добавлен 20.02.2015- 125. Научный метод
Научный метод, как совокупность основных способов получения новых знаний и методов решения задач в рамках любой науки. Способы исследования феноменов, систематизация, корректировка новых и полученных ранее знаний. Понятие методологии научных исследований.
реферат, добавлен 15.12.2016