Соціально-педагогічні засади формування цілісного виховного середовища дитини у педагогічній спадщині В. Сухомлинського
Сутність поняття "цілісне виховне середовище дитини" як соціально-педагогічного конструкту. Визначення та обґрунтування соціально-педагогічних засад та особливостей формування виховного середовища дитини у педагогічній спадщині В. Сухомлинського.
Подобные документы
Дослідження педагогічних умов, що сприяють соціальному здоров’ю дітей, формуванню основ гармонійного світосприймання, гуманізації навчально-виховного середовища, розвитку творчого потенціалу особистості, формуванню системи соціально значущих знань.
статья, добавлен 27.02.2019Обґрунтування напрямів діяльності навчально-виховного комплексу у дошкільному навчальному закладі щодо творчого розвитку особистості дитини дошкільного та молодшого шкільного віку. Критерії ефективності творчого розвитку особистості дитини в цих умовах.
автореферат, добавлен 29.10.2013Сутність філософської системи В. Сухомлинського для дітей. Необхідність введення Сухомлиністики як окремої навчальної дисципліни у кожному педагогічному університеті України, надавши їй відцентрового змісту у підготовці вчителя-патріота, громадянина.
статья, добавлен 01.09.2018Короткі біографічні відомості, творча спадщина та передумови становлення Василя Сухомлинського як педагога. Проблемні питання освіти, моралі та виховання у творчості педагога. Особливості використання досвіду В. Сухомлинського на сучасному етапі.
дипломная работа, добавлен 27.04.2010Висвітлення пріоритетних завдань підготовки вчителя до реалізації завдань виховання дитини, як суб’єкта педагогічної взаємодії у педагогічній концепції К. Ушинського. Використання педагогічних ідей ученого у сучасній вітчизняній педагогічній теорії.
автореферат, добавлен 28.08.2015Аналіз механізму відтворення інформаційних потреб дитини. Визначення поняття "інформаційні потреби". Аналіз взаємозв'язку між процесами формування інформаційних і пізнавальних потреб учнів з урахуванням педагогічних поглядів вченого В. Сухомлинського.
статья, добавлен 15.11.2018Розкриття змісту українського виховного ідеалу, поняття "патріотизм", його різновидностей (стихійного та свідомого). Напрями патріотичного виховання української молоді в педагогічній спадщині Г. Ващенка. Формування патріотичної свідомості та цінностей.
статья, добавлен 30.05.2018Аналіз ключових ідей В. Сухомлинського щодо формування творчого мислення молодших школярів як іманентно властивої потреби життєтворчості. Роль творчого мислення в педагогічній системі всебічного розвитку молодших школярів, розробленій В. Сухомлинським.
статья, добавлен 15.11.2018Роль особистості вчителя у навчально-виховному процесі на основі педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського. Педагогічна майстерність вчителя-вихователя та професійні вимоги до особистості педагога. Духовний вплив вчителя на формування особистості учнів.
курсовая работа, добавлен 15.05.2014Погляди В. Сухомлинського на основні проблеми виховання культури потреб і культури бажань дитини як невід'ємної складової морального виховання особистості. Його новаторство у проблемі морального виховання та виховання культури бажань і почуттів дитини.
статья, добавлен 15.11.2018Теоретичне обґрунтування особливостей підготовки майбутнього вчителя до формування естетичної культури дитини. Поняття "готовність" в педагогічній літературі. Розгляд естетичної підготовки студентів як одного з найважливіших завдань сучасної освіти.
статья, добавлен 06.04.2019Засоби масової комунікації в системі соціального формування молоді. Соціально-педагогічні проблеми впливу ЗМІ на дітей, вплив телебачення на формування особистості дитини. Медіаосвіта у сучасних школах. Зарубіжний досвід громадського контролю над ЗМІ.
курсовая работа, добавлен 09.11.2009Обґрунтування необхідності організації соціально-педагогічного супроводу дитини з особливими потребами в системі закладів позашкільної освіти. Визначення умов успішної соціалізації дитини. Застосування методу опори на сильні сторони особистості.
статья, добавлен 16.07.2023- 89. Формування професіоналізму вчителя початкових класів у педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського
Аналіз професіограми вчителя. Вивчення наукових концептів педагогічної системи В. Сухомлинського. Дослідження сегментів педагогіки слова. Виховання дітей молодшого шкільного віку красою природи. Використання досвіду в системі становлення професіоналізму.
автореферат, добавлен 25.07.2015 Виховання свідомого ставлення учнів до свого здоров’я та здоров’я інших, формування гігієнічних навичок здорового способу життя, збереження й зміцнення фізичного, психічного та духовного здоров’я дитини. Принципи організації роботи в "Школі радості".
статья, добавлен 04.03.2018Визначення проблеми охорони довкілля, дбайливого та раціонального ставлення до природних ресурсів у педагогічній спадщині Василя Олександровича Сухомлинського. Характеристика пізнавального значення, що має публіцистичний доробок цього письменника.
статья, добавлен 27.04.2021Визначення поняття "соціально-виховне середовище вищого навчального закладу". Аналіз сутності даного феномену, обґрунтування необхідності використання його можливостей у процесі формування деонтологічної культури у майбутніх соціальних педагогів.
статья, добавлен 13.02.2016Розкриття соціально-педагогічних функцій вчителя як наставника, рушійних сил пізнавальної діяльності учнів та їх відображення у навчально-виховному процесі. Навчальна самодіяльність, творча активність як важливі чинники пізнавальної діяльності учня.
статья, добавлен 05.12.2018Напрями діяльності дошкільного навчального закладу щодо творчого розвитку дитини. Критерії ефективності творчого розвитку особистості дитини в умовах навчально-виховного комплексу. Розробка рекомендацій щодо творчого розвитку особистості дитини.
автореферат, добавлен 25.02.2015Розкриття змісту українського виховного ідеалу, поняття "патріотизм", його різновидностей, цінностей та напрямів патріотичного виховання української молоді в педагогічній спадщині Г. Ващенка. Формування патріотичної свідомості та патріотичних цінностей.
статья, добавлен 03.02.2018Проведення цілісного аналізу розвитку ідей освіти і виховання в науково-педагогічній спадщині німецького педагога Пауля Наторпа (1854-1924 рр.). Узагальнення впливу марбурзької школи на формування філософсько-педагогічних поглядів Пауля Наторпа.
автореферат, добавлен 25.09.2015Виховання молодого покоління у складних соціально-політичних умовах - мета педагогічної науки. Стимулювання активності, самостійності, ініціативності на уроці - елемент формування учня як суб’єкта навчальної діяльності на думку Євгенія Березняка.
статья, добавлен 09.02.2022Зміст соціально-педагогічного супроводу дитини з інвалідністю в інклюзивному закладі освіти. Зміст діяльності соціального педагога в команді психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в закладі загальної середньої освіти.
статья, добавлен 19.09.2022Виховний аспект філософії серця, що розглядається як основний в педагогічній діяльності і творчості Василя Олександровича Сухомлинського як умова виховання та формування особистості. Врахування ідеї В. Сухомлинського в дошкільній і початковій освіті.
статья, добавлен 27.09.2013Формування естетичного почуття дитини, її емоційної культури — одне з основних завдань гуманістичного виховання. Педагогічні роботи Василя Олександровича Сухомлинського — особливий науковий матеріал в аспекті гармонізації сімейного виховання учнів.
статья, добавлен 28.11.2020