Оцінка освітніх потреб дитини (20-ті роки ХХ століття) у контексті спадщини В. Сухомлинського
Висвітлення диференціації навчання дітей на основі оцінки їх освітніх потреб у 20-ті роки ХХ століття. Визначення потреб в освіті за допомогою тестування, об'єктивного оцінювання знань школярів. Обстеження їх фахівцями шкільної педологічної служби.
Подобные документы
- 51. Значимість ідей В.О. Сухомлинського про оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти в наш час
Визначення сутності та оцінка значимості феномену оцінювання навчальних досягнень школярів на основі аналізу творчого доробку В.О. Сухомлинського. Нормативно-законодавче забезпечення даного процесу. Взаємозв’язок оцінювання та рівня домагань особистості.
статья, добавлен 02.09.2024 Дослідження впливу вікових особливостей дітей 5-9 років на формування духовних інтересів та потреб. Вивчення значення родини як важливого фактору зародження, становлення та подальшого розвитку духовних інтересів та потреб у дітей засобами мистецтв.
автореферат, добавлен 19.07.2015- 53. Особливості рухової активності дітей із затримкою психічного розвитку у дошкільних закладах освіти
Напрямки занять фізичного виховання дітей дошкільного віку. Змістовні положення та методичні підходи до рухової активності дітей 5-6 років, які мають затримку психічного розвитку, з урахуванням особливостей особи дитини, специфіки її освітніх потреб.
статья, добавлен 02.01.2023 Особистісно-орієнтований підхід - методолого-дидактична основа реалізації процесу навчання, що забезпечує задоволення освітніх потреб учнів відповідно до їхніх пізнавальних інтересів. Творчі проекти - засіб розвитку ключових компетенцій школярів.
статья, добавлен 07.09.2021Аналіз поглядів В. Сухомлинського на розвиток зв'язного мовлення як важливої складової пізнавальних потреб учнів молодших класів на уроках мови та читання. Основні методи і прийоми, які використовував учитель Павлиської школи. Поняття зв’язного мовлення.
статья, добавлен 15.11.2018Висвітлення процесів реформування системи вищої освіти ФРН, проблем якості викладання, а також процедури його оцінювання з боку студентів. Стимулювання викладачів до підвищення їхньої професійної кваліфікації і до врахування освітніх потреб студентів.
статья, добавлен 29.03.2018Дослідження питань, пов'язаних із впливом вікових особливостей та потреб на формування мистецьких знань підлітка. Визначення об'єктивних та суб'єктивних чинників, що впливають на засвоєння знань. Формування знань учнів на інтегрованому уроці музики.
статья, добавлен 09.02.2022Усвідомлення освітніх потреб і мотивації, пов’язаної з навчальною діяльністю як психологічна передумова навчання студентів. Роль мотивації у дистанційному навчанні закладів вищої освіти, що сприяє активізації індивідуальної поведінки та засвоєнню знань.
статья, добавлен 23.03.2024Діяльність педологічної служби в загальноосвітніх школах України в 20-х - першій половині 30-х років ХХ ст. Особливості змісту, форм і методів педологічної роботи в зазначений період. Соціально-історичні умови становлення й розвитку педологічної служби.
автореферат, добавлен 24.09.2013Висвітлення результатів експериментально-дослідницької діяльності за методом ведення випадку із застосуванням комплексної оцінки потреб дитини з опікунської сім’ї в навчальному закладі. Катастрофічне зростання кількості дітей-сиріт, їх соціальний захист.
статья, добавлен 18.02.2016Біографія педагога-гуманіста В.О. Сухомлинського. Виховання людських потреб в педагогіці. Педагогічний досвід, сенс життя - щастя і свобода. Колектив і особистість у педагогічній діяльності В.О. Сухомлинського, його педагогічне відношення до дітей.
реферат, добавлен 05.02.2018Результати дослідження освітніх потреб і запитів педагогічних працівників із питань виховання учнів, організації позашкільної освіти. Методи формування в учнів безпекових навичок, національних та загальнолюдських цінностей в умовах воєнного стану.
статья, добавлен 17.07.2023Дослідження питань культури потреб учнів у фізичній підготовці в системі педагогічної теорії і практики В.О. Сухомлинського. Шляхи прищеплення дітям навичок здорового способу життя, використання засобів фізичної підготовки в процесі життєдіяльності.
статья, добавлен 15.11.2018Характеристика методики скринінгової оцінки рівня шкільної мотивації Н.Г. Лусканової. Розгляд засад здоров’яформуючої діяльності дітей молодшого шкільного віку в контексті сучасних освітніх інновацій. Проблеми реформування системи початкової освіти.
статья, добавлен 20.11.2020Дослідження типів педагогічних шкіл, що існували в Україні у 20-30-і роки ХХ століття. Особливості розвитку навчальних закладів у Єлисаветграді. Характеристика появи профшкіл, технікумів та інститутів. Застосування різноманітних форм і методів навчання.
статья, добавлен 13.05.2018Етапи становлення і розвитку шкільної освіти в контексті трудового виховання школярів. Аналіз підготовки майбутніх вчителів робочого та виробничого навчання. Система підвищення кваліфікації вчителів праці в інститутах удосконалення педагогічних кадрів.
статья, добавлен 28.08.2018Використання спадщини В. Сухомлинського в становленні спеціаліста в класичному університеті. Принципи організації навчально-виховного процесу в університетах XXI століття. Прояв педагогічного оптимізму, доброзичливості, віри в можливості кожного студента.
статья, добавлен 05.04.2019Обґрунтування та експериментальна перевірка психолого-педагогічних умов формування духовних потреб молодших школярів у сучасній сім’ї. Поетапна підготовка батьків до постійного збагачення духовного середовища сім’ї. Запровадження спеціальних вправ.
автореферат, добавлен 25.02.2014Висвітлення історії становлення та формування системи освіти дорослих в Україні. Освіта дорослих як освітній процес навчання впродовж життя, спрямований на задоволення освітніх потреб дорослих, їх подальше соціально-професійне зростання та самореалізацію.
статья, добавлен 19.07.2018Аналіз проблеми впровадження краєзнавства у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів. Особливості трудової школи 20-30-х років ХХ століття. Основні шляхи реформування та створення єдиної уніфікованої системи змісту шкільної освіти.
статья, добавлен 05.03.2018- 71. Досвід застосування сучасних модифікованих освітніх методик у студентів дистанційної форми навчання
Застосування без припинення робочого процесу - основна перевага дистанційної форми навчання для студентів за необхідності постійного підвищення ними професійної кваліфікації. Тестування - один з найбільш об’єктивних методів оцінювання знань студентів.
статья, добавлен 05.02.2019 Основні історичні етапи становлення ідей диференційованого навчання. Внутрішні форми диференціації, які реалізуються в освітніх системах у наш час. Авторські технології диференційованого навчання, що набували поширення у різні роки ХХ-ХХІ століть.
статья, добавлен 02.02.2018Опис інструментів передачі знань. Шляхи задоволення індивідуальних освітніх потреб студентів. Напрямки інформатизації навчального процесу. Аналіз використання мультимедіа у первинному засвоєнні знань, а також у відпрацюванні професійних навичок та умінь.
статья, добавлен 22.06.2024Вивчення педагогічних праць В. Сухомлинського, присвячених духовному становленню особистості. Дослідження ролі сімейного виховання в формуванні ціннісної сфери. Настанови батькам по розвитку у дитини потреб в пізнанні світу, творчості та спілкуванні.
статья, добавлен 05.03.2018Комплексне дослідження підходів щодо забезпечення підготовки освітніх менеджерів до управління змінами в закладах освіти на основі сучасних потреб та норм чинного законодавства України. Потреби швидкої адаптації закладів освіти до мінливого середовища.
статья, добавлен 13.10.2022