Історіографія діяльності науково-педагогічної і вчительської інтелігенції (1920-1930 рр. ХХ ст.): теоретико-методологічні аспекти та етапи розвитку

Принципи історизму, системності, об’єктивності, всебічності, наступності як найважливіші правила історіографічного дослідження. Напрями діяльності наукових установ та організацій, що були створені українським вченими-емігрантами в 20-30 рр. ХХ ст.

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.