Експертна оцінка перспективного педагогічного досвіду
Сутність факторно-критеріальної моделі оцінки якості перспективного педагогічного досвіду. Загальний рівень якості педагогічного досвіду, основні показники, що характеризують його новизну. Створення опису матеріалів перспективного педагогічного досвіду.
Подобные документы
Педагогічні тести як об’єктивна оцінка досягнутого рівня знань у разі масової перевірки. Принципи оцінки якості тестів. Дослідження методики підвищення валідності тесту за рахунок зміни значень критеріїв якості контролю знань в навчальному процесі.
статья, добавлен 26.07.2016Вивчення питання формування в учителів початкових класів інклюзивної компетентності з досвіду роботи факультету початкового навчання Харківського національного педагогічного університету Г.С. Сковороди. Модель формування інклюзивної компетентності.
статья, добавлен 18.08.2022Визначення сутності та складових телекомунікаційних проектів. Узагальнення педагогічного досвіду щодо їх створення як інноваційних засобів формування міжкультурної компетенції учнів у процесі вивчення іноземної мови (на прикладі англійської мови).
статья, добавлен 30.07.2016Джерела фактичного матеріалу для підготовки до уроку. Характеристика основних емпіричних методів дидактичного дослідження: спостереження, опитування вчителів та учнів, вивчення передового педагогічного досвіду, експеримент, незалежні експертні оцінки.
статья, добавлен 07.07.2017Праці педагога щодо розвитку духовних та інформаційних потреб особистості, актуальність його досвіду. Створення бібліографічних видань, присвячених В. Сухомлинському, як необхідна умовою розвитку такого історико-педагогічного напрямку, як персоналії.
статья, добавлен 15.11.2018Специфіка педагогічного спілкування в професійній діяльності викладача. Складові, критерії, рівні сформованості вмінь педагогічного спілкування на прикладі викладача по класу фортепіано. Рекомендації щодо створення навчальних програм для музичних училищ.
автореферат, добавлен 17.09.2013Дослідження характерних особливостей індивідуального продуктивного стилю педагогічного спілкування. Аналіз результатів вивчення індивідуальних стилів педагогічного спілкування у зіставленні з типологічними властивостями сучасних викладачів вищої школи.
статья, добавлен 26.07.2016- 108. Особистісні властивості науково-педагогічного працівника як передумова його професійної успішності
Дослідження особистості науково-педагогічного працівника закладів вищої освіти як системотвірного чинника досягнення професійної успішності. Розвиток індивідуальних властивостей науково-педагогічного працівника, що сприяють досягненню професійного успіху.
статья, добавлен 27.03.2024 Дослідження досвіду зарубіжних країн в сфері формування освітніх моделей самооцінювання. Повноваження та професійні компетенції керівників і педагогічного персоналу закладів загальної середньої освіти України. Внутрішній контроль якості знань школярів.
статья, добавлен 15.05.2023Обґрунтування концептуальних засад розробки періодизації історико-педагогічного явища з урахуванням філософських і психолого-педагогічних наукових надбань. Забезпечення наративного характеру, єдності й наступності історико-педагогічного процесу.
статья, добавлен 10.11.2021Суть змін в педагогіці як осмислення та вивчення культуротворчого досвіду, аналіз і рефлексія цілісного педагогічного процесу, причини труднощів і їхнього подолання. Еволюція поняття "педагогічна технологія", концептуальні підходи щодо його визначення.
реферат, добавлен 01.11.2014Підвищенні якості навчання у закладах вищої освіти України. Визначення рівнів педагогічного дослідження та наукових методів виховання та розвитку особистості. Обґрунтування інноваційних технологій і механізмів набуття учнями універсальних компетентностей.
статья, добавлен 12.02.2023Сутність акмеологічного компонента готовності студентів інженерно-педагогічних спеціальностей до педагогічного проектування. Авторська структура критеріїв, показників і рівнів сформованості акмеологічного компонента професійно-педагогічного проектування.
статья, добавлен 29.12.2020Розробка моделі проектно-педагогічної діяльності, яка включає зміст, структуру і функції педагогічного проектування як елемента цілісної педагогічної діяльності. Критерії готовності майбутніх учителів гуманітарного профілю до педагогічного проектування.
автореферат, добавлен 10.10.2013Обґрунтування нової моделі особистісно орієнтованого магістерського педагогічного процесу та стратегій її реалізації, окреслення сильних та слабких сторін його становлення й розвитку. Специфіка педагогічної діяльності його викладачів з вищої школи.
статья, добавлен 24.06.2016Передумови створення центру макаренкознавства - лабораторії "Макаренко-реферат" Марбурзького університету. Значення соціально-педагогічного досвіду Макаренка для Німеччини після другої світової війни. Переоцінка цінностей у повоєнній німецькій педагогіці.
статья, добавлен 03.02.2018Форми і методи професійного виховання курсантів та експертна оцінка його змісту з позицій європейського досвіду підготовки армійських офіцерів, співробітників правоохоронних органів та досвіду проведення антитерористичної операції на сході України.
статья, добавлен 15.10.2018Аналіз структури системи педагогічного процесу (ПП) професійно-технологічного навчального закладу (ПТНЗ), діалектики відносин у ПП, яка полягає в єдності й самостійності процесів, що його утворюють. Закономірності цілісного педагогічного процесу ПТНЗ.
статья, добавлен 15.05.2018Методологічна платформа теоретичних поглядів А.С. Макаренка, системотвірні механізми його педагогічної технології. Інтегрування педагогічного досвіду Макаренка в процес підготовки майбутнього вчителя та діяльність колективу загальноосвітнього закладу.
автореферат, добавлен 26.09.2013Сутність та зміст педагогічної практики в учительських інститутах, на курсах та вищих навчальних закладах у половині ХІХ - початку ХХ ст. Напрями творчого використання конструктивних ідей й надбання педагогічного досвіду минулого в сучасних умовах.
статья, добавлен 01.02.2019Організаційно-методичні особливості роботи педагогічних гуртків у Закарпатті в 1919-1939 рр., відображення поліетнічності регіону. Поєднання теоретичного й практичного навчання і передового педагогічного досвіду, створення умов для творчості вчителів.
статья, добавлен 04.03.2018Сутність та функції управління навчальною діяльністю молодших школярів. Особливості проведення педагогічного експерименту та умов підготовки студентів педагогічного коледжу до управління навчальною діяльністю молодших школярів, аналіз його результатів.
автореферат, добавлен 16.10.2013Аналіз позитивного історико-педагогічного досвіду становлення та розвитку ремісничої освіти в Україні у ХІХ – початку ХХ ст.; пропозиції щодо його використання у період пошуку шляхів реформування сучасної системи підготовки фахівців робітничих професій.
статья, добавлен 23.08.2013Ознайомлення з основними соціальними інституціями, які можуть брати активну участь у реалізації педагогічного партнерства. Розгляд та аналіз результатів педагогічного експерименту, що складався з констатувального, формувального, контрольного етапів.
статья, добавлен 30.10.2023На основі науково-проблемного підходу здійснено ретроспективний аналіз історії закладу освіти "Луцький педагогічний коледж" як джерела педагогічного краєзнавства. Розкрито педагогічні принципи та умови, дотримання яких виділяє педагогічне краєзнавство.
статья, добавлен 17.11.2023