Педагогічний досвід вчителя музики: проблема визначення
Визначення педагогічного досвіду як сукупності життєвого досвіду та знань, умінь і навичок, здобутих учителем у процесі навчально-виховної роботи. Необхідність результативної практичної діяльності вчителя музики під час викладання навчальних предметів.
Подобные документы
Дослідно-експериментальна перевірка сукупності педагогічних умов, що забезпечують формування емоційної культури студентів у процесі музично-педагогічної підготовки. Зміст, структурні компоненти й основні характеристики емоційної культури вчителя музики.
автореферат, добавлен 14.09.2013Дослідження методологічних основ процесу інструментально-виконавської підготовки майбутнього вчителя музики. Визначення рівнів готовності студентів до інструментально-виконавської діяльності в шкільних хореографічних колективах і балетних групах.
автореферат, добавлен 28.09.2015Підготовка майбутнього вчителя початкових класів до навчання школярів природознавства. Володіння комплексом інформаційно-комунікативних технологій і засобів навчання, застосування здобутих знань для самовдосконалення і професійно-педагогічного зростання.
статья, добавлен 05.04.2019Розкриття доцільності навчальної дисципліни "Основи виховної діяльності вчителя фізичної культури", її зміст, критерії відбору змісту та особливості викладання. Проблеми, які виникають у діяльності вчителя фізичної культури в організації виховної роботи.
статья, добавлен 07.05.2019Структура рефлексивних умінь вчителя, критерії, показники та рівні їх сформованості. Перебіг та результати констатувального експерименту з діагностування рівня сформованості рефлексивних умінь майбутніх вчителів музики в процесі фортепіанної підготовки.
статья, добавлен 08.05.2018Дослідження специфіки фахової підготовки майбутнього вчителя музики. Характеристика особливих вимог до формування його майстерності. Місце вокально-хорової роботи у професійній діяльності вчителя музики. Музичний та ідейно-естетичний розвиток студентів.
статья, добавлен 28.12.2017Проведення теоретичного аналізу сутності, змісту та структури художнього світогляду майбутнього вчителя музики. Розробка організаційно-методичної системи формування художнього світогляду вчителя музики в процесі вивчення музично-історичних дисциплін.
автореферат, добавлен 18.10.2013Аналіз наукових підходів до визначення поняття творчості, основних рівнів і напрямків творчої діяльності вчителя. Професійні та особистісні якості педагога-дослідника. Підходи щодо становлення педагогічного професіоналізму. Функції шкільного вчителя.
статья, добавлен 26.08.2018Вивчення наукової літератури та основних теоретико-методологічних позицій щодо проблеми формування творчої особистості майбутнього вчителя музики. Встановлення рівня сформованості художньо-творчих умінь студентів у диригентсько-хоровій діяльності.
автореферат, добавлен 09.08.2014Аналіз ефективності використання інтегративної навчально-виховної моделі для формування естетичного сприймання у процесі виховання розвиненої особистості майбутнього вчителя. Огляд світу мистецтва у шкільній програмі: музики, літератури та малювання.
статья, добавлен 05.02.2011Ґенез та еволюція поняття самореалізація особистості як педагогічного феномену. Теоретичні засади підготовки майбутніх вчителів музики до професійної діяльності. Сутність і зміст професійної самореалізації студентів музично-педагогічних факультетів.
автореферат, добавлен 29.08.2014Розкриття мотиваційно-адаптаційного напряму співацької підготовки здобувачів ступеня вищої освіти факультету мистецтв педагогічного університету. Визначення стану готовності майбутніх учителів музики до роботи з навчальними вокально-хоровими колективами.
статья, добавлен 02.12.2017Визначення категорії "індивідуальна самоосвітня діяльність учителя музики". Закономірності самоосвітньої діяльності педагога-музиканта в системі післядипломної освіти. Роль педагогічної рефлексії в розвитку творчої індивідуальності вчителя музики.
статья, добавлен 12.09.2017Теоретичні засади і практичний досвід організації навчально-виховної роботи з обдарованою молоддю у вузах України другої половини ХХ ст. Визначення можливостей творчого використання історичного досвіду роботи з обдарованими молодими спеціалістами.
автореферат, добавлен 16.10.2013Формування виконавської уваги в майбутніх учителів музики в процесі фортепіанної підготовки. Роль виконавської уваги в музичній діяльності музиканта-піаніста, необхідність його формування у майбутніх фахівців як умови успішної професійної діяльності.
статья, добавлен 16.07.2018Обґрунтування компонентної структури рефлексивних умінь майбутніх учителів музики. Характеристика змісту фортепіанної підготовки майбутнього вчителя музики, особливість якої полягає в поєднання музично-виконавського та художньо-просвітницького елементів.
статья, добавлен 26.08.2018Характеристика періоду введення у якості навчальної літератури в науково-педагогічний обіг українських періодичних педагогічних часописів. Визначення стану висвітлення і запозичення за умов радянської педагогіки, досвіду підготовки майбутнього вчителя.
статья, добавлен 14.07.2016Обґрунтування педагогічних засад, розроблення й експериментальній перевірці організаційно-методичної системи підготовки майбутнього вчителя музики до роботи з учнівськими музично-інструментальними колективами. Модернізація системи вищої освіти в Україні.
автореферат, добавлен 11.08.2015Забезпечення самостійної активності студентів щодо досконалого оволодіння музично-педагогічною діяльністю, активізація естетичної співтворчості з учнями на основі емоційної взаємодії, моделювання професійних ситуацій педагогічної діяльності студентів.
статья, добавлен 08.02.2022Співробітництво школи і сім'ї, як важлива умова ефективної навчально-виховної роботи. Педагогічна освіта батьків і залучення їх до виховної роботи. Педагогічний лекторій. Позакласний педагогічний всеобуч. День відчинених дверей. Класні батьківські збори.
реферат, добавлен 21.03.2018Вивчення сутності поняття поліхудожнього світогляду. Висвітлення соціально-культурних чинників модифікації фахової діяльності сучасного вчителя музики. Визначення змісту понять, що складають категоріально-понятійний тезаурус досліджуваної проблеми.
статья, добавлен 26.08.2018Проблема розвитку професіоналізму та самореалізації вчителя музики. Вивчення музично-інтелектуального і творчого потенціалу майбутнього викладача. Розкриття особливостей ансамблевого музикування та творчого підходу до вивчення музичного матеріалу.
статья, добавлен 04.04.2019Особливості професійної підготовки майбутнього вчителя музики в сучасних вищих навчальних закладах. Роль і значення вокально-звукової культури вчителя як складової його професійної готовності. Педагогічні умови формування вокально-звукової культури.
автореферат, добавлен 27.07.2015Інновації в освіті як сприйняття та впровадження передового педагогічного досвіду, реалізація індивідуальних доробок і надбань. Визначення інноваційної компетентності вчителя: системний, особистісно-діяльнісний, компетентнісний, технологічний підходи.
статья, добавлен 17.10.2023Визначення організаційно-педагогічних умов процесу формування творчої активності майбутнього вчителя трудового навчання. Вивчення й узагальнення педагогічного досвіду вчителів-предметників. Трудова та професійна підготовка молоді: проблеми і перспективи.
автореферат, добавлен 25.09.2015