Актуальные проблемы гуманистической педагогики
Определение направлений современного российского образования и исследование его направленности на человека как высшую ценность социального бытия. Интенсивность и объем информативности учебного процесса в рамках гуманистических принципов педагогики.
Подобные документы
Анализ педагогических категорий и понятий. Особенности понятийного аппарата педагогической науки. Точка зрения на понимание формулы А.С. Макаренко: "Человек не воспитывается по частям". Актуальная проблема профессиональной педагогики в наше время.
контрольная работа, добавлен 11.02.2014Изучение содержания предмета и задач педагогики как науки изучающей закономерности передачи социального опыта старшим поколением и активного его усвоения младшим. Характеристика вопросов исследуемых педагогикой и содержание её методологических принципов.
контрольная работа, добавлен 05.09.2010Идейные вдохновители герменевтической педагогики, философы и теоретики педагогики Фридрих Шлейермахер и Вильгельм Дильтей. Ключевые моменты педагогики Шлейермахера, пафос, направленный против омертвления образования. Фундаментальная истина герменевтики.
статья, добавлен 16.08.2013Влияние семьи и церкви на образование человека. Сущность раннехристианской педагогики – душеспасительное попечение и педагогика воцерковления. Отношение к детям. Ребенок как живой материал педагогики. Цели христианской педагогики. Теоретическая основа.
контрольная работа, добавлен 23.01.2009Рассмотрение истории педагогики как отрасли научно-педагогического знания. Становление и развитие образования и педагогической мысли. Объект, предмет, задачи истории педагогики. Методологические подходы, методы познания историко-педагогического процесса.
презентация, добавлен 26.11.2019Кризис современной педагогики и поиски путей его преодоления. Аксиологический подход в изучении педагогических явлений. Гуманизм как основа современной педагогики. Гуманизация образования как социально-педагогический принцип развития системы образования.
контрольная работа, добавлен 12.08.2015Изучение основополагающих понятий современной педагогики. Обоснование значимости гуманистической парадигмы образования с точки зрения благополучия российского общества и развития способностей учащихся. Отличительные характеристики социокультурной среды.
статья, добавлен 25.02.2024Проблемы духовно-нравственного, гражданского и патриотического воспитания молодежи. Принципы и средства гуманизации образования. Сущность гуманистической педагогики, ее признаки. Укрепление воспитательного аспекта за счет гуманизации образования.
статья, добавлен 14.02.2018Разработка оригинальной концепции гуманной педагогики, ориентированной на личность ребенка, отрицающей авторитарную, императивную педагогику. Описание примеров из личного опыта общения Ш. Амонашвили с детьми. Анализ гуманистических основ педагогики.
реферат, добавлен 05.05.2016Характеристика специфики военной педагогики. Анализ педагогических функций в деятельности офицера. Определение основных категорий военной педагогики. Анализ структурных компонентов военно-педагогического процесса, а также его принципов, форм и методов.
лекция, добавлен 12.11.2016Подходы при рассмотрении историко-педагогических явлений. Зарождение христианской традиции воспитания. Научно-теоретические и социально-практические задачи истории педагогики. Основные этапы истории педагогики и образования. Экспериментальная педагогика.
презентация, добавлен 15.10.2015Характеристика подходов к определению учебно-тренировочного процесса как категории педагогики физической культуры и спорта. Определение функций учебно-тренировочного процесса, а также анализ принципов моделирования педагогических технологий в нем.
статья, добавлен 06.10.2017Проблемы педагогики 80-х годов. Специфика педагогического новаторства О.С. Газмана. Понятие "объекта" образования в трактовке О.С. Газмана. Основные положения идеи "педагогики свободы". Новые ориентиры и ценности в образовании, разработанные Газманом.
реферат, добавлен 15.11.2008Анализ понятий "методология" и "методология педагогики". Методология педагогики как система знаний об исходных положениях, об основании и структуре педагогической теории, о принципах и способах добывания знаний, отражающих педагогическую действительность.
статья, добавлен 08.01.2018Проблема соотношения обучения и развития как одна из стержневых проблем педагогики. Психологические принципы личностного развития учащегося. Роль учителя в формировании личностной направленности и грамотной педагогической оценке деятельности ученика.
статья, добавлен 25.09.2018Истоки педагогики и задачи воспитания. Принципы педагогического процесса. Изучение закономерностей передачи социального опыта старшего поколения младшему. Формирование активной жизненной позиции, развитие умственных и физических способностей личности.
контрольная работа, добавлен 10.10.2016Ознакомление с традицией синтеза педагогики и антропологии. Рассмотрение методики преподавания философии в вузе. Формирование навыков критической рефлексии как актуальной для современного специалиста компетенции. Сущность современной педагогики.
статья, добавлен 11.11.2018Определение содержания принципа открытости современного образовательного процесса. Исторические этапы развития идей педагогики высшей школы. Основные задачи воспитания и обучения студентов. Специфика организации учебной работы. Классификация ВУЗов.
реферат, добавлен 10.09.2015Цели воспитания и образования. Взаимосвязь педагогики с другими гуманитарными науками. Развитие образовательного процесса. Различия в воспитании "трудных" и "одаренных" детей. Требования к внеклассной работе педагога. Взаимодействия семьи и школы.
курс лекций, добавлен 24.04.2016Определение и характеристика объекта специальной педагогики — специального обучения лиц с особыми образовательными потребностями, как социокультурного и педагогического феномена. Ознакомление с общими и специфическими целями специальной педагогики.
реферат, добавлен 09.09.2016Сущность и краткий исторический обзор сравнительной педагогики, ее предмет, задания и функции. Основные категории и понятия сравнительной педагогики. Объективные причины трудностей, переживаемых системами образования передовых промышленно развитых стран.
доклад, добавлен 03.05.2011- 97. Проблема самоидентификации педагогики как науки. Ее отношение к философии, социологии и психологии
Рассмотрение педагогики как науки. Становление и развитие образования в мире. Объект, предмет, функции и задачи педагогики. Изучение основных трудов основоположника педагогической науки К.Д. Ушинского. Теоретические подходы в современной педагогике.
реферат, добавлен 01.11.2016 Позитивный потенциал отечественной педагогики как одно из направлений развития поликультурного образования в российской школе. Становление личности современного школьника - процесс, зависящий от условий развития культурного многообразия общества.
автореферат, добавлен 02.08.2018Понятие и содержание педагогики как научной дисциплины, ее задачи и функции, методы исследований. Особенности системы обучения в подготовке специалистов. Способы воспитательного воздействия на человека, структура и значение данного процесса на сегодня.
курс лекций, добавлен 06.06.2014Конспект научно-педагогической работы В.В. Розанова "Три главных принципа образования". Психолого-антропологическая педагогика П.Ф. Каптерева, сущность педагогического процесса, исследование проблемы дошкольной педагогики и семейного воспитания.
контрольная работа, добавлен 17.11.2015