Квест-технологія як один із найефективніших засобів забезпечення наступності між дошкільною та початковою освітою
Особливості і принципи забезпечення наступності між дошкільною та початковою освітою засобами квест-технології. Структура поєднання змісту освітніх напрямів Базового компонента дошкільної освіти та освітніх галузей Державного стандарту початкової освіти.
Подобные документы
Роль мовленнєвого розвитку в підготовці дошкільника до школи. Основні завдання навчання англійської мови в дошкільному навчальному закладі. Шляхи реалізації принципу наступності у вивченні англійської мови в дошкільних закладах і початковій школі.
статья, добавлен 28.12.2017Поняття "квест-технології", її поширення у сфері освіти. Огляд залучення дітей до читання за допомогою квест-ігор. Застосування квест-гри "Скарбниця казок" по збірнику "Золоте веретенце" з метою підвищення інтересу дошкльників до художньої літератури.
статья, добавлен 10.06.2024Визначення поняття "наступності у вихованні здорового способу життя старших дошкільників і молодших школярів". Педагогічні умови, принципи та шляхи ефективного виховання здорового способу життя дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 01.06.2018Аналіз сутності понять "мовленнєва підготовка" і "мовленнєва готовність". Акцентовано увагу на наступності між дошкільною та початковою освітою. Обґрунтування організаційно-педагогічних умов ефективного формування мовленнєвої готовності дітей до навчання.
статья, добавлен 26.09.2022Формування соціально-громадянської компетентності дитини дошкільного віку. Діагностика сформованості відповідальності дитини напередодні її вступу до школи. Визначення механізмів, обґрунтування форм і методів виховання відповідальності у дітей.
статья, добавлен 13.06.2023Ефективність організації самостійної роботи студентів засобами інтеграції освітніх технологій з інформаційно-комунікаційними. Вивчення видів завдань, що вирішує освітня квест-технологія. Входження української системи освіти в європейський простір.
статья, добавлен 24.06.2016Проблема забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти. Процес психолого-педагогічного супроводу дитини на ранніх етапах її розвитку. Необхідна організація сумісної роботи спеціалістів загальноосвітньої школи та закладів дошкільної освіти.
статья, добавлен 11.03.2020Дослідження феномену наступності між початковою та основною ланками освіти в умовах оновлення національної освітньої системи та розбудови Нової української школи. Характеристика дотримання наступності у змісті, методах, формах і прийомах навчання.
статья, добавлен 05.01.2023Особливість організації передшкільної освіти - зв’язуючого ланцюжка між дошкільною та початковою освітою - на основі системно-цілісного підходу. Визначається роль та значення системного та системно-цілісноого підходів в організації педагогічного процесу.
статья, добавлен 05.03.2018Визначена роль дошкільних закладів і початкової школи у становленні екологічно свідомої особистості, оскільки саме цей період є сензитивним для формування емоційного сприйняття світу дитиною. Проведено визначальний аналіз основних нормативних документів.
статья, добавлен 09.10.2022Механізм забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти. Створення психолого-педагогічних умов, котрі забезпечують сприятливий перебіг процесу адаптації першокласників до шкільного навчання. Зв'язок вихованців і педагогів дитячого садка й школи.
статья, добавлен 02.12.2018Педагогічні принципи моделювання етновиховного середовища в контексті забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти. Розробка наскрізної програми, налагодження організаційної роботи з педагогами та батьками і методологічне забезпечення освіти.
статья, добавлен 19.02.2016Управління дошкільною освітою - один з пріоритетних напрямів державної освітньої політики в українській державі. Міністерство національних справ - виконавчий орган, що грає важливу роль в здійсненні контролю за освітньою політикою в Республіці Польща.
статья, добавлен 23.01.2022Розвиток неперервної системи іншомовної освіти в Україні. Формування мовної та комунікативної компетентності дітей. Розкриття значення ігрової діяльності у навчанні іноземної мови. Забезпечення наступності між дошкільним і початковим ступенями освіти.
статья, добавлен 11.12.2022Загальні підходи до визначення категорії наступності. Основні форми освітнього процесу дошкільної, початкової ланок освіти. Порівняння спільних та відмінних ознак дидактичних одиниць форм освітнього процесу у закладі дошкільної освіти і початковій школі.
статья, добавлен 20.12.2022- 41. Формування готовності дітей старшого дошкільного віку до навчання в НУШ засобами квест-технології
Можливості використання інноваційної квест-технології в освітньому процесі дошкільної освіти для формування готовності дітей старшого дошкільного віку до навчання у Новій українській школі. Принципи, підходи, методи та засоби, етапи роботи над квестом.
статья, добавлен 21.05.2024 Управління дошкільною освітою, виведення її з кризи. Управління розвитком освіти у сільській місцевості України. Оцінка ефективності управлінської діяльності районного відділу освіти на прикладі Ленінського районного відділу освіти м. Севастополя.
автореферат, добавлен 28.09.2014Педагогічні принципи моделювання етновиховного середовища в контексті забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти. Розробка програми, налагодження організаційної роботи з педагогами та батьками, теоретико-методичне забезпечення процесу.
статья, добавлен 02.12.2018Веб-квест як один з методів формування творчої особистості в сучасних умовах освіти. Аналіз поняття "веб-квест", види завдань для нього, структура та система оцінювання. Аналіз процесу реформування традиційної системи освіти в контексті глобалізації.
статья, добавлен 10.10.2018Вивчення досвіду країн зарубіжжя для вирішення проблем управління дошкільною освітою в Україні. Аналіз досвіду управління та контролю системи дошкільної освіти в Польщі, Молдові, Німеччині, Франції та Кореї. Розгляд ієрархічної системи управління.
статья, добавлен 23.01.2022Розкриття сутності проблеми наступності дошкільної та початкової освіти. Дослідження особливостей підготовки вчителя початкових класів до забезпечення наступності навчання дітей старшого дошкільного і молодшого шкільного віку. Сприяння становленню дитини.
статья, добавлен 26.07.2016Освітнє середовище й освітні практики закладів освіти. Організація сумісної роботи спеціалістів загальноосвітньої школи та закладів дошкільної освіти з науково-педагогічного супроводу розвитку цих процесів. Умови реалізації принципу наступності.
статья, добавлен 21.11.2021Опис проблеми формування екологічної компетентності майбутніх учителів засобом квест-технології. Значення, особливості застосування кейс-технології у процесі формування екологічної компетентності здобувачів вищої освіти під час професійної підготовки.
статья, добавлен 08.12.2024Визначено, що наступність є дидактичним принципом, що передбачає взаємозв’язки змістового й процесуального аспектів дошкільного та початкового навчання. Окреслено нові підходи та шляхи підготовки працівників галузі дошкільної та початкової освіти.
статья, добавлен 21.06.2022Аналіз поняття "квест-технологія", його зміст. Теоретичні основи використання квест-технологій в освітньому процесі початкової школи, їх види та сутнісні ознаки. Організація і методика проведення квест-технологій на уроках математики у початковій школі.
статья, добавлен 10.05.2018