Емпіричні показники рівню стресостійкості у студентів гуманітарних та технічних напрямів навчання
Теоретичні засади аналізу проблеми стресостійкості студентів гуманітарних та технічних напрямів навчання в умовах переживання студентами адаптаційного, інформаційного, екзаменаційного стресів. Відмінності копінг-стратегій студентів різних спеціальностей.
Подобные документы
В умовах дистанційного навчання кожна з досліджуваних груп студентів закладів вищої освіти продемонструвала різний ступінь вираженості компонентів життєстійкості. Це впливає на здатність цих груп по різному долати та переживати стресогенні ситуації.
статья, добавлен 23.02.2022У статті проаналізовано психологічний зміст поняття "переживання" на основі досліджень зарубіжних та вітчизняних психологів. Характеристика результатів проведеного емпіричного дослідження щодо уявлення про переживання та типи переживань студентів.
статья, добавлен 03.02.2018- 103. Емпіричне дослідження елементів стресостійкості особистості в ситуаціях з ускладненим спілкуванням
Дослідження елементів стресостійкості, якими повинні володіти курсанти вишу зі специфічними умовами навчання, у процесі спілкування із громадянами з ускладненим типом спілкування. Застосування стратегій подолання стресу і стилів конфліктного спілкування.
статья, добавлен 10.01.2023 Дослідження проблематики, детермінант виникнення та ефективних стратегій подолання психологічних бар’єрів, що виникають у процесі навчальної діяльності студентів вищих навчальних закладів. Виділення компонентів успішності вивчення іноземної мови у ВНЗ.
автореферат, добавлен 14.09.2015Характеристика психологічних особливостей мотивації навчання студентів, як однієї з актуальних проблем. Визначення специфічних чинників навчальної мотивації. Ознайомлення з особливостями аналізу мотивації навчально-професійної діяльності студента.
статья, добавлен 21.11.2021Обґрунтування психодіагностичної моделі аналізу ціннісно-смислової сфери студентів. Структурні і змістові особливості ціннісно-смислової сфери особистості на різних етапах навчання у вузі. Визначення рівнів розвитку ціннісно-смислової сфери студентів.
автореферат, добавлен 29.08.2014Збереження психологічної стабільності українського суспільства в умовах глобальної дестабілізації, спричиненою пандемією COVID-19. Розгляд сучасних досліджень, присвячених специфіці дистанційного навчання. Фактори посилення стресогенності студентів.
статья, добавлен 23.08.2022Розгляд психологічних проблем адаптації студентів до навчання у вищому навчальному закладі. Визначення труднощів у навчанні студентів-першокурсників. Вивчення ролі куратора у процесі адаптування до нових умов, прийняття індивідом нової соціальної ролі.
контрольная работа, добавлен 20.04.2016Психологічні особливості самоактуалізації студентів з різною професійною спрямованістю (ПС), які обрали заочну форму навчання. Різні аспекти ПС особистості, їх аналіз в працях відомих вчених. Вивчення особливостей смисложиттєвих орієнтацій студентів.
статья, добавлен 01.12.2017Особливості особистісного потенціалу студентів інженерно-технічних спеціальностей. Оцінка успішності професіоналізації фахівця. Розробка програми психологічного супроводу професійної підготовки інженерів. Дослідження когнітивної саморегуляції студентів.
статья, добавлен 07.02.2019Визначення поняття психологічна адаптацію до умов навчання, як процесу пристосування студента до умов конкретного ВНЗ і актуалізація на цій основі особистісного адаптаційного комплексу (емоційного, когнітивно-рефлексивного, мотиваційно-вольового).
статья, добавлен 14.05.2018- 112. Соціально-психологічні фактори задоволеності студентів в умовах онлайн-навчання у період пандемії
Cоціально-психологічні аспекти суб'єктивного благополуччя студентської молоді в умовах пандемічних викликів. Вплив соціально-психологічних факторів на задоволеність студентів в умовах онлайн-навчання. Оцінювання якості емоційних переживань суб'єктів.
статья, добавлен 04.10.2023 Представлено результати дослідження взаємозв’язків навичок уважної усвідомленості – майндфулнесс. Визначено стан розробки проблеми адаптації студентів до навчання в вищі та підкреслено актуальність виявлення чинників соціально-психологічної адаптації.
статья, добавлен 10.09.2022Розкриття за допомогою анкетування моделі морально-вольових якостей особистості студентів як компоненту адаптаційного механізму (на основі взаємодії між викладачем і студентом). Розвиток позитивних навчальних мотивів як складова адаптаційного механізму.
статья, добавлен 01.12.2017Зміни завдань вищої медичної освіти у світлі парадигми цілісності людини. Теорія поколінь. Індивідуально-психологічні відмінності студентів-стоматологів поколінь Y і Z, чинники успішності навчання. Вимоги до зміни умов навчання студентів різних поколінь.
статья, добавлен 22.05.2022Аналіз групи чинників у контексті психологічної підготовки студентів технічних університетів до майбутньої професійно-управлінської діяльності, які відносяться до організаційної культури студентської групи. Рівень забезпечення умов для навчання студентів.
статья, добавлен 06.03.2019Дослідження поняття стресостійкості, проблеми вибору оптимальних стратегій подолання стресу сучасними жінками в умовах воєнного стану в Україні. Когнітивні, психофізіологічні, емоційно-комунікативні, ціннісно-вольові складові стресостійкості особистості.
статья, добавлен 03.02.2024Визначення сутності та основних етапів розвитку процесу адаптації студентів-іноземців та основних складових цього процесу. Визначення основних видів соціальної взаємодії та її впливу на процес адаптації студентів-іноземців в Україні під час навчання.
статья, добавлен 05.12.2018Виявлення відмінностей у соціально-психологічних установках щодо професійної мотивації студентів різних форм навчання, які здобувають спеціальність "Психологія". Взаємозв'язки соціально-психологічної установки на гроші з професійними цінностями.
статья, добавлен 05.04.2019- 120. Шляхи включення іноземних студентів до іншомовного професійно-культурного середовища ВНЗ України
Дослідження питання адаптації іноземних студентів до умов навчання у ВНЗ України та їх включення у іншомовне професійно-культурне середовище університету. Формування пізнавальної потреби в оволодінні мовою навчання та стимулювання мотивації у студентів.
статья, добавлен 01.09.2018 Аналіз вікових особливостей розвитку емоційної сфери дітей старшого підліткового віку та копінг-стратегії поведінки. Характеристика даного віку як критичного періоду розвитку особистості, що відзначається емоційною нестабільністю, емоційними порушеннями.
статья, добавлен 05.09.2023Обґрунтовано доцільність застосування когнітивно-поведінкового методу в роботі зі студентами, в процесі їх психологічної підготовки до професійно-управлінської діяльності. Методи формування у студентів високого рівня особистісної самоефективності.
статья, добавлен 09.01.2019Компонентно-структурний склад поняття "психоемоційне здоров'я особливості". Зв'язок параметрів психоемоційного здоров'я студентів з показниками вияву стресостійкості. Втілення в ЗВО механізмів соціально-психологічної адаптованості здобувачів вищої освіти.
статья, добавлен 23.11.2022Дистанційна освіта як мультимедійна форма контрольованого самостійного навчання, що координується закладом освіти за участю педагогів у безперервному освітньому процесі. Її психологічні відмінності від традиційної форми навчання, переваги та недоліки.
статья, добавлен 11.01.2023Оцінка схильності студентів (за показниками нейротизму, екстернальної мотивації, орієнтації на негативне минуле та на майбутнє, сумлінності, відкритості досвіду) до академічної прокрастинації в умовах використання дистанційних технологій навчання.
статья, добавлен 13.11.2023