Особливості емоційного ставлення до навчання у студентів з різними типами емоційних профілів, рівнями навчальної мотивації та тендерними ознаками
У статті розглядаються результати емпіричного дослідження показників емоційного ставлення до навчання у студентів; перевіряється гіпотеза про особливості прояву емоційного ставлення до навчання у студентів з різними рівнями навчальної мотивації та типами.
Подобные документы
Аналіз ефективності способу контрольно-оцінювальної діяльності - поточного самооцінювання навчальної діяльності студентів на практичних заняттях як засобу забезпечення їхньої рефлексії, мотивації до навчання в процесі опанування спеціальних дисциплін.
статья, добавлен 12.04.2018Визначення та аналіз основних ознак підліткового віку. Розгляд особливостей емоційного розвитку підлітків та основних причин його порушень в умовах дистанційної освіти. Впровадження програми Соціально-емоційного та етичного навчання та її значення.
статья, добавлен 24.02.2023Сутність підготовленості студентів заочної форми навчання (ЗФН) до самостійної навчальної діяльності. Складові навченості студентів заочної форми навчання. Компоненти та показники підготовленості студентів ЗФН до самостійної навчальної діяльності.
статья, добавлен 05.02.2019Основні здобутки в організації олімпіади з педагогіки. Визначення підготовленості студентів до самостійної творчої діяльності, виявлення їх ставлення до навчання і якості володіння майбутньою професією. Дослідження ролі успіхів студентів на олімпіадах.
статья, добавлен 02.12.2018Ознайомлення з результатами емпіричного вивчення ставлення старшокласників до дистанційного навчання. Аналіз необхідності спілкування з однокласниками, яке в умовах дистанційного навчання є утрудненим, що помітно впливає на їх навчальну мотивацію.
статья, добавлен 13.07.2022Визначення особливостей функціонування моделей навчального процесу та механізму формування мотивації навчання. Порівняльний аналіз концептуальних схем японської, американської, французької, англійської, німецької та шведської моделей мотивації.
статья, добавлен 07.11.2022Застосування кредитно-модульної системи навчання для студентів медичного факультету зі спеціальності "Лабораторна діагностика". Посилення мотивації та відповідальності студентів за результати навчальної діяльності, уніфікація викладання матеріалу.
статья, добавлен 14.10.2016Самостійна робота як запорука підготовки майбутнього фахівця. Шляхи регуляції мотиваційної сфери студентів у процесі вивчення іноземної мови. Стимулювання мотивації до навчання. Формування навиків самоконтролю та адекватної самооцінки студентів.
статья, добавлен 22.08.2018Особливості навчання у польському університеті (програми і форми навчання, ставлення професорсько-викладацького складу та одногрупників), перебування (умови проживання, позанавчальна діяльність), адаптації до кризових станів студентів із України в Польщі.
статья, добавлен 18.12.2023Зв’язок мотиваційних та особистісних особливостей із показниками академічної саморегуляції у навчанні. Діагностика її рівнів. Роль відповідальності, перфекціонізму, мотивації досягнення та губристичної мотивації у саморегуляції навчання студентів.
статья, добавлен 09.01.2019Розгляд засобів підвищення мотивації студентів на початковому етапі навчання. Використання методів семантизації фахової лексики, рольових ігор та елементів проблемного навчання. Аналіз застосування наочності під час репрезентації професійної лексики.
статья, добавлен 05.04.2019Вивчення організації і ставлення до самостійної роботи (СР) студентів медичного вищого навчального закладу. Аналіз результатів опитування студентів, громадян України та іноземців, про їх ставлення до СР при вивченні теоретичних та практичних дисциплін.
статья, добавлен 30.12.2017Аналіз сугестивної технології навчання як одного із засобів формування позитивної мотивації студентів до здійснення освітньої діяльності в умовах дистанційного навчання. Технології навчання, що активізують творчо-інтелектуальну діяльність студентів.
статья, добавлен 07.11.2023У статті розглядаються елементи навчально-професійної мотивації студентів у процесі навчання у ВНЗ. Розглядається ситуація, коли студент зрозумів, що помилився з обранням спеціальності. Надаються рекомендації, які можуть допомогти в таких обставинах.
статья, добавлен 27.05.2023Дослідження проблеми виховання в підлітків емоційно-позитивного ставлення до навчання. Виявлення чинників та умов, що впливають на означений процес. Критерії та ознаки емоційно-позитивного ставлення до навчання, визначення типів та рівнів сформованості.
автореферат, добавлен 14.09.2013Аналіз особливостей ставлення до професійної діяльності фахівців центрів професійного розвитку педагогів з різними рівнями психологічного благополуччя. Ставлення фахівців центрів професійного розвитку педагогічних працівників до професійної діяльності.
статья, добавлен 26.07.2023Визначення сутності та змісту поняття "педагогічні умови". Аналіз мотивації до комунікативно-мовленнєвої діяльності іноземних студентів. Виявлення мотивів до навчальної діяльності. Умови мотивації навчання професійного спілкування іноземною мовою у ВНЗ.
статья, добавлен 31.01.2018Дослідження ставлення студентів до впровадження змішаного навчання на заняттях з англійської мови за допомогою методу опитування з метою збору та аналізу персональної інформації про респондентів. Аналіз і оцінка переваг змішаного навчання для студентів.
статья, добавлен 06.11.2023Основні риси, переваги та недоліки застосування фреймової технології у процесі навчання студентів-магістрів у закладі вищої освіти. Створення більш інтерактивних та персоналізованих навчальні середовищ, що сприяє мотивації та результативності навчання.
статья, добавлен 28.03.2024Здійснювалось дослідження мотивів вступу студентів до педагогічного ЗВО, діючих професійних мотивів та їх домінування. Визначення рівнів розвитку мотивації навчання. Вивчення стану мотиваційної сфери студентів за методикою С. Пакуліної та С. Кетько.
статья, добавлен 03.01.2021Особливість проблеми активізації навчальної діяльності студентів вищих педагогічних закладів. Характеристика формування пізнавальних мотивів за допомогою інтерактивного навчання. Аналіз чинників, що спонукають активну навчально-пізнавальну діяльність.
статья, добавлен 27.06.2018Визначення ставлення учнівської молоді до предметів, які вони вивчають у професійно-технічному навчальному закладі та перспективам отримання майбутньої професії. Дослідження рівня позитивної мотивації до навчання предметам суспільно-гуманітарного циклу.
статья, добавлен 06.03.2018Забезпечення успішності емоційного навчання українських школярів з порушеннями когнітивного розвитку. Аналіз реакції учнів на успіх та неуспіх для оцінки рівня їх мотиваційного стану. Пошук ефективних засобів впливу на передбачення дитиною ситуації.
статья, добавлен 03.02.2024У науково-методичній статті подано основні визначення та характеристики мотивації до навчання як психолого-педагогічного поняття; окреслено способи формування мотивації учнів до навчальної діяльності в зарубіжних країнах, зокрема США та Фінляндії.
статья, добавлен 23.05.2022Дослідження інтерактивних технологій навчання як способів формування та удосконалення професійної компетенції студентів, які навчаються за напрямком підготовки "Правознавство". Важливі складові навчальної ділової гри: виконання окремих процесуальних дій.
статья, добавлен 08.02.2019