Індивідуальний стиль професійної діяльності в контексті ґенези вимог до підготовки вчителя музичного мистецтва
Індивідуальний стиль вчителя музичного мистецтва - складне, динамічне, гнучке утворення, що поєднує особистісні і професійні якості. Усвідомлення специфіки своїх педагогічних дій, своєрідності освітнього простору - особливість діяльності педагога.
Подобные документы
Поєднання традиційних форм організації професійної підготовки із інноваційними. Виявлення ефективності використання методів розвитку критичного мислення. Ознайомлення здобувачів освіти з особливостями вокально-фахової роботи вчителя музичного мистецтва.
статья, добавлен 19.12.2022- 102. Вокально-хорові дисципліни як фактор професійної підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва
Розкриття значення вокально-хорових дисциплін у процесі професійної підготовки студентів мистецьких факультетів педагогічних університетів. Посилення уваги суспільства до якості професійної підготовки вчителів. Модернізації навчально-виховного процесу.
статья, добавлен 20.02.2022 Дослідження проблем професійного становлення педагога в умовах глобалізаційних процесів. Застосування культурологічного підходу в підготовці учителів музичного мистецтва. Формування навичок творчої діяльності з усвідомленням загальнолюдських цінностей.
статья, добавлен 21.02.2022Шляхи формування інформаційної культури майбутнього вчителя музичного мистецтва в процесі навчання. Характеристика методики формування інформаційної культури майбутніх учителів музичного мистецтва. Сутність музично-творчої навчальної діяльності учнів.
статья, добавлен 14.06.2022Зміст, завдання та складові підготовки вчителя музики до праці у закладах середньої освіти. Розробка галузевих стандартів вищої освіти на основі компетентнісного підходу. Моделювання професійної компетентності майбутніх фахівців музичного мистецтва.
статья, добавлен 05.01.2021Сутність, зміст і визначення професійно-особистісних якостей учителя музичного мистецтва як сукупності професійно-педагогічних, музично-творчих і соціально-особистісних компетентнісних характеристик. Їх вдосконалення в фаховій діяльності і ефективність.
статья, добавлен 22.02.2023Узагальнення педагогічних поглядів професора Г.С. Левченка на виховання майбутнього вчителя музичного мистецтва. Комплексне дослідження ідей митця щодо національно-патріотичного, морально-духовного, художньо-естетичного та трудового виховання студентства.
статья, добавлен 18.10.2021Концептуальні засади професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. Характеристика комплексу існуючих методик діагностування рівня готовності майбутніх учителів музичного мистецтва до професійної діяльності за умов інклюзивної освіти.
статья, добавлен 21.06.2022- 109. Феноменологічний діалог/полілог в організації навчальної діяльності магістрів музичного мистецтва
Тенденції розвитку сучасної вищої мистецької освіти. Структура діалогічного/полілогічного простору освітнього процесу в навчальній діяльності магістрів музичного мистецтва. Програма використання діалогових, проблемних, інтерактивних форм педагогіки.
статья, добавлен 28.12.2017 Особистісні компетенції студента-музиканта. Управління якістю професійної інструментальної підготовки майбутнього вчителя музики. Формування навичок публічного виступу. Етапи самостійної роботи над музичним твором, оволодіння виконавським репертуаром.
статья, добавлен 05.10.2018Зростання вимог до педагогічної культури у справі виховання творчої особистості, здатної не тільки самовизначатися, а й реалізовувати себе як майбутнього спеціаліста. Розгляд та аналіз проблеми виховання культури майбутнього вчителя музичного мистецтва.
статья, добавлен 16.11.2017Розкриття проблеми формування поліхудожньої компетентності майбутнього вчителя музичного мистецтва, висвітлення і аналіз ролі даного процесу під час професійного навчання студента. Сутність поліхудожньої підготовки та підготовленості, їхні результати.
статья, добавлен 14.08.2022Аналіз стану музично-виконавської підготовки майбутніх фахівців - учителів музичного мистецтва. Проблема фахової компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва які обрали вокальне-виконавство професійним спрямуванням та шляхи її вирішення.
статья, добавлен 23.03.2020Підвищення вимог до рівня компетенцій в контексті Болонського процесу. Формування вокально-виконавської компетентності майбутнього вчителя музичного мистецтва. Виокремлено когнітивно-аксіологічний підхід, що сприяє фаховому становленню вчителя-виконавця.
статья, добавлен 09.12.2021Професійні диригентсько-хорові компетентності вчителя музичного мистецтва, розкрито їх сутність і процес формування на індивідуальних практичних заняттях із хорового диригування. Види, принципи і методи роботи зі студентами різного рівня підготовки.
статья, добавлен 10.11.2021Психолого-педагогічний аспект феномену "професійна толерантність". Гуманістична, комунікативна, пізнавальна, виховна функції професійної толерантності майбутнього вчителя музичного мистецтва. Виховання толерантності у молодших школярів на уроках музики.
статья, добавлен 16.09.2021Сутність і зміст художньо-комунікативних вмінь майбутнього вчителя музичного мистецтва. Доведено, що художньо-комунікативні вміння утворюють систему, котра містить групи умінь, кожна з яких забезпечує відповідний компонент діяльності майбутнього фахівця.
статья, добавлен 21.02.2022Розгляд діяльності фахівців академічного музичного мистецтва у контексті ринкової природи виконавської та педагогічної практики. Потреба у синхронізації освітнього процесу фахової музичної освіти з особливостями сучасного софокультурного середовища.
статья, добавлен 25.01.2023Фахова компетентність майбутніх учителів музичного мистецтва які обрали вокальне-виконавство професійним спрямуванням у аспекті додаткової особистісно-професійної системної якості, що забезпечує високу самоорганізацію та сприяє фаховому зростанню.
статья, добавлен 25.11.2021Аналіз завдань, що постають перед викладачем вищого навчального закладу в загально-педагогічному та психологічному аспектах. Педагогічні умови підготовки до професійної діяльності майбутніх викладачів музичного мистецтва у вищих навчальних закладах.
статья, добавлен 25.12.2016Аналіз вимог до сучасної музично-педагогічної освіти. Розкриття сутності готовності до інструментально-виконавської діяльності як властивості особистості музиканта-педагога, аналіз компонентної структури цього складного особистісного утворення.
статья, добавлен 14.10.2018Аналіз входження України до Болонського процесу. Виховання особистості студента педагогічного вищого навчального закладу засобами естрадного вокального мистецтва в процесі професійної підготовки в контексті євроінтеграційних процесів у системі освіти.
статья, добавлен 06.04.2019Основні проблеми професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до інструментально-виконавської діяльності в умовах вищої педагогічної освіти в Україні. Специфічні риси, які відповідають за структуру інструментально-виконавської діяльності.
статья, добавлен 12.04.2018Зміст і сутність понять "індивідуальний та диференційований підходи". Проблема використання та впливу принципу індивідуально-диференційованого підходу у процесі формування інструментально-виконавської компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва.
статья, добавлен 22.04.2018Вдосконалення професійної підготовки майбутніх фахівців музичного мистецтва, роль в якій приділяється розвитку професійно-педагогічної культури. Структура професійно-педагогічної культури. Напрями підготовки майбутнього фахівця музичного мистецтва.
статья, добавлен 06.11.2023