Забезпечення наступності між ЗДО і НУШ в умовах реформування освіт
Основні ознаки впровадження наступності у освітній процес. Створення умов для цілісного психічного розвитку дитини, формування її життєвої компетентності, спрямування на творчість і самореалізацію. Напрями взаємодії закладів дошкільної освіти та школи.
Подобные документы
Дослідження проблеми наступності дошкільних навчальних закладів та школи в роботі педагогів із батьками дошкільників. Обґрунтування необхідності удосконалення змісту і форм роботи педагога в напрямку наступності дошкільного навчального закладу та школи.
статья, добавлен 30.01.2017Проблема формування природничої компетентності засобами усної народної творчості. Впровадження народознавства в освітній процес початкової школи. Дослідження засобів впливу на формування природничої компетентності у здобувачів початкової освіти.
статья, добавлен 14.08.2022Педагогічні принципи моделювання етновиховного середовища в контексті забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти. Розробка програми, налагодження організаційної роботи з педагогами та батьками, теоретико-методичне забезпечення процесу.
статья, добавлен 02.12.2018Сучасні тенденції зростання ролі людського фактору та зростання потреби у підвищенні мобільності кожного фахівця. Забезпечення оптимальної реалізації власного потенціалу кожної дитини як один із вагомих кроків до створення здоров’язберігаючого простору.
статья, добавлен 11.06.2011Напрямки трансформації системи дошкільної освіти та розвитку дитини, її підготовки до Нової української школи. Впровадження інтерактивних технологій на всіх рівнях взаємодії дошкільників з навколишнім світом з урахуванням вікових й індивідуальних потреб.
статья, добавлен 23.03.2023Формування фахової компетентності математиків як педагогічна проблема. Процес формування фахової компетентності вчителя математики в сучасних умовах реформування вищої освіти. Перевірка ефективності педагогічних умов формування фахової компетентності.
автореферат, добавлен 26.09.2015- 57. Формування професійної компетентності бакалаврів дошкільної освіти в умовах дистанційної взаємодії
Висвітлення основних механізмів формування професійної компетентності бакалаврів дошкільної освіти в умовах дистанційної взаємодії на прикладі компоненту "Практикум з ігрової діяльності". Використання інформаційних технологій в освітньому процесі.
статья, добавлен 01.03.2023 Роль мовленнєвого розвитку в підготовці дошкільника до школи. Основні завдання навчання англійської мови в дошкільному навчальному закладі. Шляхи реалізації принципу наступності у вивченні англійської мови в дошкільних закладах і початковій школі.
статья, добавлен 28.12.2017Аналіз актуальних аспектів підготовки дітей дошкільного віку до шкільного навчання за концепцією Нової української школи, пов’язаних з забезпеченням принципу наступності між ланками дошкільної та початкової освіти. Аналіз пріоритетних напрямів концепції.
статья, добавлен 09.10.2018- 60. Управління формуванням лідерської компетентності педагогічних працівників закладу дошкільної освіти
Аналіз особливостей професійного становлення педагогічних працівників в умовах реформування закладів дошкільної освіти в Україні. Розвиток духовного та креативного потенціалу педагога, формування його загально-професійної та лідерської компетентності.
статья, добавлен 22.04.2021 Розкриття сутності дефініції терміна "особистість". Обґрунтування значущості впровадження особистісно орієнтованого підходу в освітній процес закладів вищої освіти. Завдання підготовки вихователів закладів дошкільної освіти в руслі даного підходу.
статья, добавлен 21.06.2022Визначення теоретичних аспектів готовності до інноваційної діяльності вихователів закладів дошкільної освіти у глобалізованому суспільстві, сприйнятливості до нововведень. Переосмислення, освоєння та впровадження в освітній процес школи нововведень.
статья, добавлен 16.10.2023Забезпечення принципу наступності у вихованні і навчанні в системі національної освіти. Спрямованість педагогічного процесу дитячого садка і школи на всебічний розвиток особистості дитини. Головні завдання реформування дошкільного виховання в Україні.
курсовая работа, добавлен 01.02.2012Управлінська діяльність як самостійний вид професійної діяльності сучасного педагога дошкільної освіти. Поняття та ознаки відповідної компетентності. Визначення мети та головних функцій управлінської компетентності, її структура та основні компоненти.
статья, добавлен 12.04.2018Перспективи розвитку аспектів реформування законодавчої та нормативної бази України спеціальних закладів дошкільної освіти, яка потребує модернізації, щодо потреб дитячих інклюзивних груп. Основні проблеми, які стають на заваді введення необхідних змін.
статья, добавлен 20.10.2024Забезпечення успішної соціалізації та самореалізації дітей. Пошук інструментів впливу на розвиток дитини в умовах перебування її в сім’ї та в закладі дошкільної освіти. Впровадження засобів продуктивної комунікації між педагогами, дітьми і батьками.
статья, добавлен 16.01.2024Сутність, філософські, психологічні та педагогічні підходи до поняття наступність. Розкриття різних аспектів наступності освітнього процесу в закладі дошкільної освіти та початковій школі. Особливості забезпечення наступності соціального виховання дітей.
статья, добавлен 21.09.2022Аналіз адаптації студентської молоді до умов освітнього середовища закладів вищої освіти. Закономірності психічного розвитку особистості, критерії соціально-психологічної адаптації. Організація освітнього процесу з урахуванням психології студентів.
статья, добавлен 18.06.2021Дослідження стану проблеми наступності формування екологічної самосвідомості у старших дошкільників та молодших школярів. Характеристика основних критеріїв та рівнів сформованості природоохоронної компетентності майбутніх учителів початкової школи.
дипломная работа, добавлен 24.02.2019Аналіз робочих програм дисциплін навчального плану підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти в закладі вищої освіти. Виокремлено основні освітні компоненти, які сприяють розвитку естетичної компетентності майбутніх вихователів.
статья, добавлен 30.07.2024Сутність поняття "професійна культура майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти". Характеристика психолого-педагогічних умов формування основ професійної культури майбутніх вихователів. Забезпечення духовно-творчого розвитку особистості студентів.
статья, добавлен 11.06.2024Підготовки майбутніх педагогів до реалізації принципу наступності між дошкільною та початковою ланками освіти на прикладі фахової підготовки здобувачів вищої освіти. входження України до Європейського Союзу, реформування освіти та її євроінтеграції.
статья, добавлен 04.12.2023Висвітлення можливості реалізації наступності у підготовці студентів до формування логіко-математичних здібностей дошкільників з використанням іноземної мови. Розкриття етапів експериментальної роботи зі студентами по підготовці до навчання дошкільників.
статья, добавлен 06.03.2019Здійснено аналіз проблеми розвитку професійної компетентності педагогів закладів дошкільної освіти в умовах дистанційного навчання. Проаналізовано підходи до визначення професійної компетентності педагога. Охарактеризовано професійну компетентність.
статья, добавлен 08.08.2022Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ столітті, реформування національної освіти. Збереження унікальної провідної діяльності дошкільного віку, з поступовим її ускладненням і ліричним переходом до нової, більш складної навчальної діяльності.
реферат, добавлен 10.06.2011