Організаційно-педагогічні засади діяльності ліцеїв у сільській місцевості
Теоретичні та історико-педагогічні засади створення та діяльності ліцеїв в Україні. Обґрунтування та експериментальна перевірка ефективності організаційно-педагогічних умов та структурно-функціональної моделі діяльності ліцеїв у сільській місцевості.
Подобные документы
У статті представлена модель військово-професійної орієнтації юнаків військових ліцеїв, яка має структурно-функціональний характер, тобто відображає компоненти, що забезпечує, перебуваючи в певних зв’язках і відносинах, появу системної властивості.
статья, добавлен 13.03.2023Організація навчальної етичної діяльності, що забезпечує формування етичних знань, моральних якостей особистості. Обґрунтування та експериментальна перевірка педагогічних умов, які забезпечують формування навчальної етичної діяльності студентів.
автореферат, добавлен 27.09.2013Понятійний апарат "громадянської освіти", вітчизняний і зарубіжний досвід її організації. Теоретичні основи структурно-функціональних особливостей громадянської освіти, організаційно-педагогічні умови її активізації у навчально-виховному процесі школи.
автореферат, добавлен 14.09.2013Місце медичної освіти в системі професійної освіти України і зарубіжжя. Обґрунтування структури, напрямків та форм організації науково-методичної діяльності викладачів медичних училищ. Виявлення організаційно-педагогічних умов її успішного функціонування.
автореферат, добавлен 29.08.2015Досвід вітчизняної та зарубіжної практики щодо атестації керівників загальноосвітніх навчальних закладів. Організаційно-педагогічні засади управлінської діяльності директора школи. Модель атестації керівника загальноосвітнього навчального закладу.
автореферат, добавлен 24.10.2013Комплексний аналіз проблем моделювання освітніх систем і вивчення стану діяльності профільних шкіл у сільській місцевості. Подано алгоритм моделювання профільної (старшої) школи з урахуванням специфічних чинників освітніх середовищ у сільській школі.
статья, добавлен 02.12.2017Психолого-педагогічні й методичні засади, структура, критерії художньо-творчої діяльності особистості як оптимальної умови розвитку її творчої активності. Експериментальна перевірка ефективність функціонування моделі у структурі позанавчальної діяльності.
автореферат, добавлен 23.11.2013Аналіз законодавчих актів царського уряду щодо суспільно-політичних і культурних процесів. Етапи становлення Київського імператорського університету. Обґрунтування організаційно-педагогічної діяльності у 1833-1863 рр. Актуалізація провідних тенденцій.
автореферат, добавлен 13.10.2015Ефективність педагогічних умов, які забезпечують підготовку майбутніх учителів трудового навчання до організації проектної діяльності, її експериментальна перевірка. Розробка та обґрунтування організаційно-змістової моделі підготовки спеціалістів.
автореферат, добавлен 16.10.2013Визначення сутності організаційно-педагогічних умов як однієї з категорій дидактики. Обґрунтування формування готовності майбутніх економістів до інноваційної фахової діяльності на основі запровадження педагогічної системи відповідної підготовки.
статья, добавлен 14.08.2016Теоретичне обґрунтування методик, що сприяють ефективному формуванню здорового способу життя молодших школярів у сільській місцевості засобами фізичного виховання. Ефективність розробленої методики на показники здоров'я й розвиток фізичних якостей учнів.
статья, добавлен 31.01.2018- 37. Формування готовності студентів психолого-педагогічних факультетів до науково-дослідної діяльності
Теоретичні засади професійної підготовки студентів вищих педагогічних навчальних закладів до науково-дослідної діяльності. Діагностика фактичного рівня готовності студентів. Експериментальна перевірка психолого-педагогічної моделі. Методичні рекомендації.
автореферат, добавлен 29.10.2013 Теоретичне обґрунтування й експериментальна перевірка ефективності організаційно-педагогічних умов, змісту, форм та методів формування валеологічної культури. Обґрунтування особистісно-зорієнтованої моделі її створення в позашкільних навчальних закладах.
автореферат, добавлен 18.10.2013Етапи організації дослідно-педагогічної роботи. Аналіз адаптованих методик, що доводять валідність факторно-критеріальної моделі визначення рівня готовності вчителів природничих спеціальностей у системі післядипломної освіти до оцінювальної діяльності.
статья, добавлен 03.02.2018Обґрунтування організаційно-педагогічних умов розвитку професійної майстерності викладачів вищих педагогічних навчальних закладів. Професійна майстерність як мистецтво здійснення вмотивованої навчально-виховної діяльності на основі знань, умінь і навичок.
статья, добавлен 19.12.2022Комплексний аналіз тенденції розвитку сучасної освіти на регіональному рівні. Сутність процесу моделювання як способу пізнання. Умови функціонування освітніх округів у мережі закладів загальної середньої освіти, що функціонують у сільській місцевості.
статья, добавлен 02.12.2017Організаційно-педагогічні умови самостійної навчальної діяльності майбутніх менеджерів підприємницької діяльності. Методичні рекомендації щодо підвищення ефективності забезпечення самостійної роботи як важливої складової навчання майбутніх менеджерів.
автореферат, добавлен 28.08.2015Розглянуто особливості фізичного розвитку учнів старших класів, які проживають в міській та сільській місцевості. Визначити особливості рівня фізичного розвитку та підготовленості юнаків та дівчат старших класів, що проживають в сільській місцевості.
статья, добавлен 06.07.2023Обґрунтування моделі та експериментальна перевірка ефективності педагогічних технологій професійного становлення майбутнього вчителя математики у позааудиторній навчально-виховній діяльності. Готовність майбутнього вчителя до професійної самореалізації.
автореферат, добавлен 29.09.2018Теоретичне обґрунтування організаційно-педагогічних умов процесу використання веборієнтованих енциклопедій. Розгляд поняття "організаційно-педагогічні умови" як сукупності спеціально створених обставин досліджуваного процесу та його компетентності.
статья, добавлен 21.05.2024Теоретичні засади і технології соціально-функціонального аспекту управління загальноосвітнім навчальним закладом. Зміст та організаційно-педагогічні умови реалізації класичних функцій управління соціальними системами, педагогічні умови їх реалізації.
статья, добавлен 29.10.2016У дисертації розглядаються педагогічні засади діяльності музею як соціально-культурного центру. Здійснено історико-культурний аналіз соціальних функцій музею, розглянуто головні принципи структурування аудиторії; визначено предмет музейної педагогіки.
автореферат, добавлен 28.06.2014Особливості соціально-педагогічної роботи із обдарованою молоддю, яка проживає у сільській місцевості. Методичне забезпечення педагогічного колективу загальноосвітніх навчальних закладів, клубів за інтересами, які займаються із обдарованими дітьми.
статья, добавлен 12.05.2018Розробка організаційно-методичного комплексу створення творчого освітньо-виховного середовища в гуманітарній школі. Експериментальна перевірка ефективності функціональної моделі творчого освітньо-виховного середовища в загальноосвітніх закладах.
автореферат, добавлен 05.11.2013Теоретичні засади формування естетичного смаку. Організаційно-педагогічні умови формування естетичного смаку майбутніх правоохоронців. Експериментальна перевірка ефективності формування естетичного смаку студентів вищого навчального закладу МВС України.
автореферат, добавлен 29.08.2015