Обучение грамоте в специальной (коррекционной) школе VIII вида
Психолого-педагогическая характеристика умственно отсталых детей и особенности обучения грамоте детей коррекционных школ VIII вида. Определение эффективности проведенной дефектологом коррекционной работы по формированию готовности к обучению грамоте.
Подобные документы
Определение понятия "готовность ребенка к школе". Характеристика особенностей развития детей, поступающих в школу. Анализ специфики психолого-педагогической работы педагога по подготовке детей к школе. Исследование степени готовности детей к школе.
курсовая работа, добавлен 30.10.2017Анализ решения проблемы обучения и воспитания детей с нарушением интеллекта. Развитие умственно отсталых школьников в процессе рисования. Построение представлений у учеников коррекционной школы. Проведение коррекционно-воспитательной работы на уроках.
статья, добавлен 25.03.2018Психолого-педагогическая диагностика по мотивации дошкольников с последующей коррекционной работой. Особенности мотивации дошкольников к школьному обучению. Содержание отечественных и зарубежных исследований проблемы готовности к обучению к школе.
дипломная работа, добавлен 25.02.2018Требования к программе обучения в коррекционной школе. Развитие у учащихся навыков осознанного, выразительного чтения. Изучение учениками лирики в пятом классе. Формирование эстетических и нравственных представлений средствами литературного произведения.
статья, добавлен 08.01.2018Классификационные параметры технологии раннего и интенсивного обучения грамоте Н.А. Зайцева по уровню применения, концепции усвоения, организационным формам и др. Концептуальные положения методики, возможность ее внедрения в начальной школе, детском саду.
доклад, добавлен 02.02.2017История обучения грамоте. Отличительные черты современной методики обучения первоначальному чтению и письму. Практика накопления и освоения лексики родного языка в первом классе. Первые слова, которые должен читать и осознавать шестилетний школьник.
статья, добавлен 09.01.2018Характеристика современной специальной коррекционной школы VIII вида с позиции уровневого анализа образовательной среды. Основные аргументы против специальной школы начала 90-х гг. Тенденции эволюционного развития специального коррекционного учреждения.
реферат, добавлен 16.02.2010- 83. Формирование познавательных универсальных учебных действий на уроках обучения грамоте в 1 классе
Универсальные учебные действия, формирующиеся в период обучения грамоте. Возможности применения игровых технологий для формирования УУД. Педагогические условия использования дидактической игры как средства развития познавательных способностей детей.
дипломная работа, добавлен 14.04.2018 Понятие психологической готовности к обучению. Психолого-педагогическая характеристика детей, поступающих в школу. Компоненты психологической готовности. Формирование мотивационной сферы и внутренней позиции, психологическая дезадаптация ребёнка.
курсовая работа, добавлен 24.12.2019Психолого–педагогическая характеристика детей с нарушением интеллекта. Причины снижения уровня интеллекта детей. Практика проведения коррекционно-развивающего обучения в компенсирующем классе и формирование готовности овладению навыками письма.
курсовая работа, добавлен 19.08.2011Роль охранительного режима у умственно отсталых обучающихся в специальной (коррекционной) школе. Защитно-педагогический режим в школе – четкий, деловой, спокойный и привычный распорядок дня ребенка, который предотвращает формирование негативных эмоций.
статья, добавлен 17.11.2021Пути повышения профессиональной компетентности педагогов в области обучения грамоте дошкольников. Организация "Школы молодого воспитателя", преимущества проведения методических фестивалей. Разработка дидактических пособий и картотек речевых игр.
статья, добавлен 30.04.2019Определение и классификация методов воспитания. Характеристика методик обучения в специальной школе (для умственно отсталых детей). Эффективность использования компьютерных игр для усвоения материала и развития речи, их педагогическая направленность.
курсовая работа, добавлен 16.01.2012Влияние различных видов дидактических игр на успешное обучение младших школьников грамоте. Ролевые игры, способствующие эффективному формированию языковой и коммуникативной компетенции первоклассников, повышение уровня мотивации в изучении русского языка.
статья, добавлен 23.10.2017Внедрение концепции литературного образования в коррекционной школе. Сравнительный анализ учебников разных авторов. Включение библейских сюжетов в переложении для детей. Принципы структурирования материала. Особенности формулировки вопросов и заданий.
статья, добавлен 28.12.2017Общая характеристика умственно отсталых детей. Особенности игровой деятельности умственно отсталого ребенка. Задачи и содержание особенностей обучения сюжетно-ролевым играм умственно отсталых детей. Педагогические рекомендации для проведения уроков.
контрольная работа, добавлен 02.11.2012Особенности психофизического развития умственно отсталых детей дошкольного возраста. Организация и содержание их психолого-педагогического сопровождения в условиях дошкольного образовательного учреждения. Моделирование программы коррекционной работы.
курсовая работа, добавлен 22.04.2019Определение понятия задержки психического развития как вида нарушения развития. Психолого-педагогическая характеристика детей с ЗПР. Организация и содержание коррекционной педагогической работы с подростками, имеющими задержку психического развития.
реферат, добавлен 09.10.2014Особенности высшей нервной деятельности и психических процессов у детей школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью. Роль семьи в воспитании ребенка с отклонениями. Структура трудового обучения в школах VIII вида, формы работы с семьями.
дипломная работа, добавлен 25.02.2015Аспекты работы с умственно отсталыми детьми. Основные требования к методике обучения детей с ГУО и ТМНР. Обзор технологий обучения тяжело умственно отсталых детей. Особенности использования методов и приемов работы на уроке, организация сотрудничества.
материалы конференции, добавлен 08.06.2020Сущностно–содержательная характеристика понятия правового воспитания детей. Методические рекомендации по организации правового воспитания учащихся коррекционной школы. Классные и внеклассные занятия по правовому воспитанию детей в специальной школе.
курсовая работа, добавлен 23.10.2015Психические особенности детей с нарушением зрения. Дидактическая игра, ее сущность, виды и значение в развитии восприятия слабовидящих учащихся. Развитие восприятия младшего школьника специальной коррекционной школы III вида средствами дидактической игры.
дипломная работа, добавлен 16.05.2018Теоретические основы интеллектуальной и личностной готовности ребенка к школьному обучению, психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста, особенности интеллектуальной и личностной готовности детей подготовительной группы.
курсовая работа, добавлен 12.06.2012Роль слуха в общем развитие детей дошкольного возраста. Характеристика слуховых дефектов и их значение в развитие детей. Содержание коррекционной работы по воспитанию и обучению детей дошкольного возраста с дефектами слуха. Формы коррекционной помощи.
курсовая работа, добавлен 14.04.2019Определение психологической готовности детей к школьному обучению. Характеристика главных аспектов адаптации первоклассников. Рассмотрение особенностей проблемы обучения детей с 6 лет. Изучение показателей готовности к школе в современных условиях.
курсовая работа, добавлен 26.06.2014