К проблеме развития интеллекта в образовании
Рассмотрение вопроса об условиях и движущих силах психического развития. Соотношение учения и умственного развития как одна из основных теоретических проблем психологии обучения. Нацеленность на максимальное развитие интеллектуального мышления учащихся.
Подобные документы
Характеристика основных педагогических условий, которые обеспечивают эффективное развитие логического мышления младших школьников. Интегрированное обучение родному языку - один из факторов, создающих новые условия деятельности учителя и учащихся.
автореферат, добавлен 02.09.2018Характерные проблемы при постановке диагноза и разграничении детей с умственной отсталостью от детей с задержкой речи и сохранением интеллекта. Изучение анамнеза и определение интеллектуального развития в диагностике нарушений речевого развития детей.
статья, добавлен 21.07.2020Понятие и классификации интеллекта. Типы интеллектуальных способностей: конвергентные и дивергентные способности, обучаемость и познавательные стили. Исследование закономерностей интеллектуального развития младших школьников. Виды патологий мышления.
курсовая работа, добавлен 06.01.2018Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. Понятие и классификация задержки психического развития, особенности личности детей. Познавательная деятельность и особенности классов коррекционно-развивающего обучения.
курсовая работа, добавлен 10.09.2010Определение сущности и характеристика основных форм мышления: понятия, суждения и умозаключения. Язык как система словесных знаков, с помощью которых осуществляется общение между людьми. Анализ методов развития речемыслительной деятельности учащихся.
статья, добавлен 20.01.2018Аспекты развития гармонично развитой личности в образовании и педагогике. Влияние умственного воспитания, накопления культурных и религиозных ценностей во взаимоотношении гармоничной личности. Роль физической культуры в основах гармоничного развития.
контрольная работа, добавлен 18.10.2009Основная характеристика отклонений, а также специфика образовательных потребностей детей раннего и дошкольного возраста с задержкой психического развития. Задержка психического развития психогенного, соматогенного и церебрально-органического генеза.
реферат, добавлен 08.11.2012Характеристика дошкольного возраста и его возможностей для обучения и воспитания. Краткие сведения о детях с задержкой психического развития. Педагогические задачи по формированию у детей с задержкой психического развития запаса знаний об окружающем мире.
дипломная работа, добавлен 20.03.2018Исследуются вопросы о словарном запасе детей с задержкой психического развития, представлены способы развития словаря детей с задержкой психического развития. Расширение словарного запаса как одна из важнейших задач коррекционно-педагогической работы.
статья, добавлен 09.12.2024Исследование психолого-педагогических условий развития творческого мышления подростков. Обоснование и разработка модели неопределенной проблемной ситуации как фактора развития творческого мышления. Методы повышения результативности мышления учащихся.
статья, добавлен 12.02.2019Изучение теоретических основ развития речи у детей с нарушениями интеллектуальной деятельности. Специфика развития связной речи у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности.
курсовая работа, добавлен 22.02.2013Понятие "мышления" как один из видов когнитивных способностей. Особенности и методы развития "критического мышления" на уроке английского языка. Анализ проблем развития критического мышления на уроках английского языка на старшей ступени обучения.
дипломная работа, добавлен 14.07.2020Понятие и сущность процесса мышления. Развитие логического мышления как одна из центральных задач обучения. Условия развития логического мышления младших школьников. Дидактические игры и задания для выявления закономерностей, зависимостей и обобщений.
доклад, добавлен 14.06.2015Основные задачи учителя при интегрированном обучении учащихся по специальной программе VIII вида в общеобразовательной школе. Примеры применения информационных технологий в процесс коррекционного обучения детей с недостатками интеллектуального развития.
статья, добавлен 29.12.2017Основные аспекты кинезиологических упражнений. Особенности развития межполушарного взаимодействия у дошкольников с задержкой психического развития. Коррекция проблемы в различных областях психики. Повышение уровня интеллекта детей с задержкой в развитии.
статья, добавлен 09.12.2021- 116. Обучение изобразительной деятельности и развитие воображения у детей младшего школьного возраста
Воображение в младшем школьном возрасте как одна из движущих сил развития. Определение воображения как базовой составляющей творческого процесса. Необходимость активного развития воображения в процессе обучения изобразительной деятельности детей.
статья, добавлен 14.10.2018 Проблема коррекции ошибок письма оптического характера у учащихся младших классов с задержкой психического развития (ЗПР). Анализ коррекционно-развивающей программы, направленной на коррекцию оптической дисграфии у учащихся младших классов с ЗПР.
автореферат, добавлен 16.08.2018Использование искусственного интеллекта в образовании. Рассматриваются этические и социальные вопросы, связанные с применением искусственного интеллекта в образовании, и предлагает рекомендации для развития эффективных стратегий внедрения технологий.
статья, добавлен 11.09.2024Взаимодействие учителя и ученика с целью развития социального мышления старшеклассников. Выявление основных противоречий развития социального мышления учащихся и возможностей повышения эффективности изучения общественных наук в процессе их разрешения.
автореферат, добавлен 10.12.2013Особенности механизма усвоения запоминаемого материала у учащихся младших классов с задержкой психического развития. Системы коррекционно-педагогической работы, направленной на развитие процессов запоминания детей с интеллектуальной недостаточностью.
дипломная работа, добавлен 20.08.2014Изучение сенсорного развития дошкольников. Сенсорное развитие ребенка с задержкой психического развития. Методические рекомендации к коррекционно-педагогической работе по сенсорному развитию детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.
курсовая работа, добавлен 03.10.2017Особенности психомоторного развития дошкольников с задержкой психического развития, основные направления их совершенствования. Актуальность поиска объективных параметров оценки психомоторных качеств у умственно отсталых учащихся; методы коррекции.
статья, добавлен 22.01.2021Психо-физиологическая характеристика учащихся старших классов. Определение понятия критического мышления, анализ его особенностей и стадий и трудностей развития. Изучение использования технологий критического мышления на уроках иностранного языка.
курсовая работа, добавлен 23.05.2016Особенности развития внимания у школьников с задержкой психического развития и детей с нормальным развитием. Игра и ее значение в развитии ребенка. Разработка комплекса игр на развитие произвольного внимания у детей младшего школьного возраста с ЗПР.
дипломная работа, добавлен 25.06.2015Основы коррекционного обучения старших дошкольников с задержкой психического развития. Приемы развития монологической речи (на основе диалогической речи). Развитие лексико-грамматического строя речи, связной фразовой речи и её структурного оформления.
презентация, добавлен 02.01.2015