Назначение игры в современных условиях
Спектр назначений игры для развития и самореализации детей. Функция самореализации ребенка как одна из наиболее важных функций игры, с точки зрения использования ее в учебно-познавательной деятельности. Ее роль и влияние на эмоциональный мир ребенка.
Подобные документы
Дидактические игры как разновидность игр с правилами, специально создаваемых педагогикой в целях обучения и воспитания детей, их принципы и условия использования в практической деятельности. Их роль в образовательном процессе детей дошкольного возраста.
контрольная работа, добавлен 06.01.2014Значение сюжетно-ролевой игры в психическом развитии ребенка, её этапы и классификация. Психологическая готовность детей 5–6 лет к школьному обучению. Организация практической работы по изучению мотивации старших дошкольников и интерпретация результатов.
дипломная работа, добавлен 18.06.2012Исследование роли интеллектуальной игры шашки в развитии детей в условиях системы современного образования. Значимость шашек в развитии у ребенка логического мышления, а также формировании таких качеств как целеустремленность, выдержка, сила воли и др.
статья, добавлен 09.04.2019- 104. Игровая технология
Понятие и общая характеристика игры как педагогического инструмента, ее структура и предъявляемые требования, оценка эффективности применения в современных условиях. Дидактические и воспитывающие игры, технология их проведения. Разработка игры "Билетик".
контрольная работа, добавлен 07.06.2014 - 105. Удобные игры
Словесные дидактические игры как важное средство обучения дошкольников, а также некоторые особенности использования игр со словом в практике работы с детьми старшего дошкольного возраста. Ряд игр для эффективного взаимодействия взрослого и ребенка.
учебное пособие, добавлен 28.01.2013 Понятие и виды игры: дидактические, подвижные, их роль в развитии дошкольников. Взгляды Н.К. Крупской и А.С. Макаренко на роль игры в развитии ребенка. Сюжетно-ролевая игра как фактор формирования положительных взаимоотношений детей дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 30.09.2015- 107. Игровые программы
Рассмотрение методологии игровой деятельности. Характеристика особенностей, принципов а также форм игровой деятельности. Анализ основных методов, средств и организаций игры. Разработка программы интеллектуально-познавательной игры и игры-путешествия.
реферат, добавлен 12.12.2014 - 108. Музыкальные игры
Характеристика творческих способностей детей, формирования навыков самообразования и самореализации личности. Анализ развития музыкально-образного и ассоциативного мышления у школьников. Описания использования нетрадиционных программ на уроках музыки.
доклад, добавлен 28.12.2010 Ведущая роль подвижной игры в развитии двигательной деятельности ребенка дошкольного возраста. Виды подвижных игр. Содержание и методика проведения игр в разных возрастных группах, вариативность игр. Подбор картотеки считалок и загадок к подвижным играм.
контрольная работа, добавлен 19.12.2017Характеристика основных видов игр, их своеобразие и классификация. Взгляды Н.К. Крупской и А.С. Макаренко на роль игры в развитии ребенка. Сюжетно-ролевая игра как фактор формирования положительных взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 25.01.2016Исследование развивающего значения игры в формировании личности ребенка и его морально-волевых качеств. Анализ теорий и концепций психолого-педагогической проблемы. Научно-практические рекомендации по воспитанию волевых качеств у детей-дошкольников.
курсовая работа, добавлен 13.12.2012Игра как огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Знакомство с особенностями воздействия игры на развитие и воспитание детей. Анализ основ игровой деятельности.
курсовая работа, добавлен 22.02.2019Игра как ведущая деятельность и основное средство развития личности ребенка дошкольного возраста. Характеристика игры и ее влияние на общее психическое и эмоциональное развитие ребенка. Значение игрушки как средства психического развития ребенка.
контрольная работа, добавлен 28.02.2016Игра как ведущий вид деятельности и важное средство умственного развития дошкольников. Природа, сущность, история игры. Место дидактических игр в педагогике. Коррекционная программа развития познавательных процессов посредством дидактической игры.
курсовая работа, добавлен 09.12.2017Изучение двигательных умений детей младшего возраста. Игры с простым, доступным сюжетом для малышей. Правильный их подбор для всестороннего развития. Обучение навыкам игры в коллективе. Вспомогательные пособия, оборудования для большей заинтересованности.
реферат, добавлен 16.07.2014Роль театра в формировании гармоничной личности ребенка. Театрализованная игра как вид творческой игры. Программа "Арт–фантазия". Кукольный театр в детском саду. Игры на действия с воображаемыми предметами. Театральная культура. Работа над спектаклем.
дипломная работа, добавлен 04.09.2014Главные линии анализа роли игры в психическом развитии ребенка по Эльконину. Педагогические основы игры и особенности её использования в воспитательно-образовательном процессе дошкольников. Использование сюжетно-ролевых игр в процессе обучения детей.
курсовая работа, добавлен 23.04.2014Стимулирование у ребенка познавательной активности, цивилизованных творческих задатков, формирование логического и научного мышления. Значение дистанционного, программного обучения. Развитие способностей учащихся через познавательные и развивающие игры.
курсовая работа, добавлен 11.12.2017Значение подвижной игры для всестороннего развития детей дошкольного возраста. Совершенствование эстетического восприятие мира. Средство развития мышления, смекалки, ловкости, сноровки, ценных морально-волевых качеств. Формирование личности ребенка.
конспект урока, добавлен 07.10.2018Особенности игры дошкольника на основе наблюдений в рамках практического взаимодействия с детьми дошкольного возраста. Влияние игры на становление личности ребёнка. Рассмотрение компонентов игры, таких как сюжет, роль, предпочтения детей в выборе сюжета.
статья, добавлен 11.10.2024Использование дидактической игры в учебно-воспитательном процессе. Значение вида игры для младшего школьника. Воспитательный и обучающий потенциал игры. Своеобразие и педагогическая ценность дидактических игр. Настольные и подвижные игры с правилами.
курсовая работа, добавлен 18.11.2013Определение игры как важного средства воспитания и всестороннего развития детей, ее роль и цели использования на уроках английского языка в младших классах. Положительные и отрицательные стороны подобной формы обучения. Игры, формирующие речевые навыки.
реферат, добавлен 25.05.2010- 123. Дидактические игры
Исследование современных подходов к развитию ориентировки в пространстве у детей дошкольного возраста. Дидактические игры как средство развития пространственных представлений у детей 5-6 лет. Характеристика современных программ по развитию мышления.
диссертация, добавлен 15.09.2018 Преимущество индивидуальных игр с точки зрения дистанционного обучения. Компьютерные деловые игры, их виды. Требования к уровню квалификации преподавателя. Возможности применения компьютерных деловых игр на практике. Метод деловой игры, его эффективность.
статья, добавлен 10.04.2019Ролевое поведение ребенка дошкольного возраста в зарубежной и отечественной науке. Проблема игры как деятельности, имеющей особое значение в жизни ребенка. Создание благоприятных условий для умственного, физического и психического развития ребёнка.
дипломная работа, добавлен 30.05.2017