Дидактичні принципи інформаційного освітнього середовища
Взаємозв’язок принципів науковості та доступності навчання. Аналіз підходу до визначення змісту комп’ютерно-орієнтованого навчального матеріалу. Дидактичні прийоми стимулювання активності та свідомості. Алгоритм формування знань, вмінь та навичок.
Подобные документы
Трансформаційні процеси в системі вищої професійної освіти. Науковий аналіз особистісно орієнтованого підходу в підготовці офіцерів. Принцип пріоритету індивідуальності. Відповідність організації навчального середовища та дієвості освітнього процесу.
статья, добавлен 23.08.2013Поняття й визначення, пов'язані з цифровою компетентністю. Методи та прийоми навчання, що сприяють розвитку цифрової компетентності у студентів університету. Підходи до розуміння й оцінювання рівня володіння комп'ютерними технологіями майбутніх вчителів.
статья, добавлен 22.02.2023Аналіз особливостей фахової підготовки інженерів-педагогів, Місце і роль інформаційної підготовки в системі освіти. Напрями її удосконалення при умові використанням комп’ютерно-орієнтованих засобів навчання. Комплексу знань та умінь майбутнього фахівця.
статья, добавлен 09.02.2022Дидактичні принципи - основні положення, що визначають зміст, організаційні форми і методи навчального процесу у відповідності з його загальними цілями і закономірностями. Креативність пізнавальної діяльності - один з принципів дистанційної освіти.
статья, добавлен 08.01.2019Теоретичне обґрунтування граматичних навичок говоріння. Дидактичні умов та шляхи формування граматики. Експериментальна перевірка ефективності розробленого комплексу вправ для формування граматичних навичок говоріння на початковому ступені навчання.
курсовая работа, добавлен 08.04.2020Проблеми візуалізації навчального матеріалу дисциплін природничо-математичного циклу як одного з ефективних методів підвищення якості освітнього процесу. Даний метод сприяє створенню позитивного та комфортного навчального контенту освітнього середовища.
статья, добавлен 29.09.2022Аналіз впровадження форм і засобів особистісно-орієнтованого навчання в процесі підготовки майбутніх медичних сестер. Висвітлення змісту особистісно-орієнтованого навчання, пов’язаного із компетентнісним, культурологічним, аксіологічним підходами.
статья, добавлен 15.12.2017Характеристика структури і змісту алгоритмічної культури особистості. Сутність її пропедевтики в навчальній діяльності учнів молодшого шкільного віку. Принципи відбору змісту алгоритмічного матеріалу. Ефективність досліджуваних дидактичних умов.
автореферат, добавлен 24.10.2013Дидактичні ідеї, принципи та правила організації учбової роботи в концепціях Яна Амоса Коменського. Вплив дидактичних поглядів Коменського на розвиток педагогічної науки. Особливості реалізації принципів свідомості і активності, наочності, поступовості.
курсовая работа, добавлен 13.10.2014Основні принципи та особливості процесу сприйняття інформації в комп’ютерно-орієнтованому навчальному середовищі. Особливості використання гіпертексту у представленні навчального матеріалу. Характеристика нелінійної форми подання текстової інформації.
статья, добавлен 28.02.2017Підготовка науково-педагогічних працівників вищого військового навчального закладу до формування та функціонування безпечного освітнього середовища на засадах гуманістичного підходу. Навчання курсантів методам і технологіям роботи в стресових ситуаціях.
статья, добавлен 14.05.2018Дослідження можливостей застосування когнітивних прототипів для структурування навчального матеріалу. Ефективність навчальних знань на основі прототипів когнітивних структур людини для підвищення якості трансферу знань у системі "студент-комп'ютер".
статья, добавлен 30.01.2017- 113. Підвищення графічної компетентності учнів основної школи комп’ютерно-орієнтованими засобами навчання
Визначення аспектів розвитку графічної компетентності учнів основної школи через використання комп’ютерно-орієнтованих засобів навчання. Підходи до навчання графічним навичкам та їх вплив на освітній процес. Розвиток графічних навичок нового покоління.
статья, добавлен 17.05.2024 Роль освітнього середовища закладу вищої освіти у формуванні активної соціальної позиції студентів. Характеристика залежності рівня сформованості соціальної активності особистості та безпосереднього впливу комплексу зовнішніх і внутрішніх факторів.
статья, добавлен 25.11.2023Дидактичні умови інтеграції фундаментальних/фахових дисциплін (ІФФД) в контексті формування програмних компетентностей випускника ВНЗ. Доцільність розробки дидактичних засобів в реалізації умов ІФФД як передумови підготовки конкурентоспроможного фахівця.
статья, добавлен 24.08.2018- 116. Система хмаро орієнтованих засобів навчання як елемент інформаційного освітньо-наукового середовища
Проектування та реалізація хмаро орієнтованого навчального середовища окремого підрозділу ВНЗ. Аналіз підходів до побудови хмаро орієнтованих навчальних середовищ, формування вимог до цих засобів навчання, вибір на підставі цих вимог хмарних ІКТ.
статья, добавлен 28.08.2016 Використання сучасного програмного забезпечення для підвищення ефективності освітнього процесу з автосправи у педагогічних закладах вищої освіти. Візуалізація навчального матеріалу з автосправи. Застосування мультимедійних продуктів при проведенні занять.
статья, добавлен 28.06.2020Обґрунтування педагогічних умов і принципів формування іншомовної комунікативної компетентності майбутнього фахівця в умовах дистанційного навчання. Використання мультимедійного контенту як інтегрованого компоненту організації навчального процесу.
статья, добавлен 20.02.2022Сучасні способи доставки навчального матеріалу, засновані на використанні інформаційних технологій. Аналіз різних форм навчання на базі комп’ютерних технологій: дистрибутивного, суміщеного, онлайнового, гібридного та Е-навчання. Аналіз МООСs, їх переваги.
статья, добавлен 22.01.2017Значущість підготовки майбутніх фахівців з розвиненим екологічним мисленням. Принципи формування екологічної свідомості майбутніх фахівців і методи, які сприяють її формуванню. Взаємозв'язок життєвого середовища й рівня розвитку екологічної свідомості.
статья, добавлен 20.07.2018- 121. Єдність управлінського та дидактичного циклів як основа формування суб’єкта навчального пізнання
Формування особистості людини як суб’єкта власного життя. Становлення і розвиток індивідуальної, громадянської, соціальної активності дитини у школі. Управлінські, дидактичні методи керування процесом засвоєння учнями суспільних цінностей та знань.
статья, добавлен 02.12.2017 Дослідження якості уроку як складної педагогічної системи. Технологія активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів. Критерії оцінювання ефективності кожної з основних підсистем уроку. Зміст навчання і дидактичні прийоми освітнього процесу.
статья, добавлен 23.09.2017Аналіз сучасних тенденцій і стану навчання графічної грамоти учнів початкової школи. Визначення необхідних дидактичних умов і форм організації цієї роботи для забезпечення належних рівнів засвоєння учнями I-IV класів навчального графічного матеріалу.
автореферат, добавлен 26.09.2013- 124. Дидактичні засади формування інформаційно-технологічних умінь старшокласників у процесі навчання
Проблеми отримання інформаційно-технологічних умінь учнів старшої школи, дидактичні принципи, умови та закономірності їх формування. Розробка навчально-методичного забезпечення старшокласників у процесі вивчення інформатики, перевірка його ефективності.
автореферат, добавлен 24.07.2014 Вдосконалення засобів, форм і методів навчання дисциплін комп'ютерного циклу студентів аграрних коледжів для формування у них інформаційної культури. Основні способи і прийоми застосування Диска Google як засобу ресурсно-орієнтованого навчання студентів.
статья, добавлен 26.03.2016