Методика підготовки майбутніх учителів музики до вокально-хорової роботи з учнями
Особливості методики підготовки майбутніх учителів музики до вокально-хорової роботи з школярами. Основні принципи музичного навчання, педагогічні умови формування підготовленості студентів інститутів мистецтв до спільної вокально-хорової роботи з учнями.
Подобные документы
Підготовка студентів до якісного здійснення музично-естетичного розвитку школярів. Формування адаптивної готовності майбутніх учителів музики до диригентсько-хорової діяльності. Компетентність викладачів, які організовують навчальну діяльність студентів.
статья, добавлен 12.04.2018Компоненти формування готовності педагогів. Теорія та методика інструментально-виконавської підготовки майбутніх учителів музики. Формування ціннісних компетентностей майбутнього вчителя музичного мистецтва у процесі диригентсько-хорової підготовки.
статья, добавлен 17.11.2021Особливості підготовки хорового диригента до подальшої професійної діяльності в закладах вищої педагогічної освіти. Основні напрями підвищення ефективності професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до диригентсько-хорової діяльності.
статья, добавлен 21.02.2022Компетентнісна концепція освіти як практично орієнтована, що забезпечує умови для набуття знань, умінь і навичок. Особливості фахової компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва і її формування у процесі диригентсько-хорової підготовки.
статья, добавлен 22.10.2023Компоненти підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до співробітництва з учнями у вищих навчальних закладах. Ефективность педагогічних умов забезпечення якісної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до співробітництва з учнями.
автореферат, добавлен 30.09.2018Автор розглядає виховну функцію хорового мистецтва, питання виконавської якості вокально-хорової підготовки cтудентів у виші. Виcокий рівень вокально-хорової підготовки майбутнього педагога-музиканта розглядається як основа професійної компетенції.
статья, добавлен 14.02.2022Процес диригентсько-хорової підготовки майбутніх учителів музики у вищих педагогічних навчальних закладах. Зміст та структура професійно-особистісних якостей майбутніх учителів музики як диригентів-хормейстерів, аналіз рівнів та стану їх сформованості.
автореферат, добавлен 24.07.2014Формування готовності майбутніх учителів-словесників до організації позакласної роботи з обдарованими учнями. Педагогічні умови професійної підготовки учителів-філологів до організації та проведення креативної позакласної роботи з української літератури.
статья, добавлен 06.04.2019Підходи науковців щодо специфіки формування вокально-мовленнєвої культури майбутніх учителів музичного мистецтва. Розгляд самостійної роботи студентів, яка є формою організації їхньої навчальної діяльності і здійснюється під керівництвом викладача.
статья, добавлен 05.11.2018Аналіз особливостей вокально-виконавського розвитку. Пропозиції щодо організації такої системи фахової підготовки студентів, яка б забезпечувала цілеспрямований процес формування готовності до професійного саморозвитку фахівця, зокрема, вчителя музики.
статья, добавлен 12.05.2018Вдосконалення методичного забезпечення теоретичних дисциплін з циклу диригентсько-хорової підготовки. Опрацювання майбутніми учителями музики наукових хорознавчих праць і методичних розробок. Методична компетентність на заняттях з хорового диригування.
статья, добавлен 04.03.2018Теоретичне обґрунтування, розробка та експериментальна перевірка концептуальної моделі підготовки майбутніх учителів біології. Характеристика особливостей роботи педагогів з обдарованими учнями основної школи, визначення педагогічних умов їх підготовки.
автореферат, добавлен 26.08.2015Критерії та показники готовності студентів до вокально-педагогічної діяльності. Методичні основи ефективної організації вокальної підготовки майбутніх учителів музики, які зорієнтовані на формування сучасної проекції звукосмислового співацького мислення.
автореферат, добавлен 20.07.2015Розкриття мотиваційно-адаптаційного напряму співацької підготовки здобувачів ступеня вищої освіти факультету мистецтв педагогічного університету. Визначення стану готовності майбутніх учителів музики до роботи з навчальними вокально-хоровими колективами.
статья, добавлен 02.12.2017Суть та ознаки дитячої обдарованості, класифікація її видів. Організаційно-педагогічні умови підготовки майбутніх учителів до навчання й розвитку обдарованих школярів. Особливості пізнавального, емоційного й психосоціального розвитку обдарованої дитини.
статья, добавлен 12.05.2018Інтеграційно-аксіологічний конструкт підготовки студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів до практичної роботи з учнями. Трансдисциплінарні зв’язки у ході підготовки студентів факультетів мистецтв за спеціальністю "Музичне мистецтво".
статья, добавлен 17.07.2023Розглядається питання диригентсько-хорової підготовки студентів на основі особистісно орієнтованих технологій навчання. Проблеми розвитку творчих якостей майбутніх фахівців, рівні саморозвитку майбутніх педагогів музики на заняттях з хорового диригування.
статья, добавлен 06.11.2018Особливості підготовки студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів до роботи інноваційними засобами. Зміст візуального моделювання та його вплив на підготовку майбутніх учителів музичного мистецтва до продуктивної діяльності з учнями.
статья, добавлен 09.02.2022- 44. Принципи вокально-ансамблевої компетентності у підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва
Принципи формування вокально-ансамблевої компетентності студентів у процесі вивчення диригентсько-хорових дисциплін: соціокультурної відповідності, оптимального поєднання теоретичних та практичних способів навчання й інтерактивної зорієнтованості.
статья, добавлен 18.11.2023 Історико-педагогічний аналіз професійної підготовки учителів музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності. Розробка моделі професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва, складання необхідного навчально-методичного забезпечення.
автореферат, добавлен 23.12.2016Інноваційний аспект суті співацької підготовленості майбутніх учителів музики до продуктивної роботи зі школярами. Структура цього феномена, що складається з мотиваційно-спонукального, процесуально-когнітивного та творчо-виконавського компонентів.
статья, добавлен 04.03.2018Технологічна модернізація процесу фахової підготовки майбутнього вчителя музики, впровадження новітніх технологій навчання. Критерії диригентсько-хорової підготовки студентів. Підвищення ефективності підготовки студентів на основі особистісного підходу.
автореферат, добавлен 25.08.2015Проаналізовано сутність проблеми соціальних і педагогічних актуалітетів підготовки майбутніх учителів фізичної культури до організації індивідуальної роботи з учнями. Шляхи вдосконалення й осучаснення фізкультурної освіти в загальноосвітній школі.
статья, добавлен 17.09.2023Проблематика потенціальних можливостей і резервів фахового навчання студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів. Формування вокально-виконавського досвіду в майбутніх вчителів. Методичний інструментарій вмотивованості студентів-педагогів.
статья, добавлен 09.02.2022Теоретичні засади дослідження рефлексії у майбутніх учителів. Методичні основи формування рефлексії у майбутніх вчителів музики. Дослідно-експериментальна робота з формування рефлексії у вчителів музики. Результат формувального етапу експерименту.
автореферат, добавлен 27.07.2015