Психолого-педагогічне проектування виховного процесу в сільській загальноосвітній школі
Розуміння процесу виховання як закономірної, послідовної і неперервної зміни моментів розвитку взаємодіючих суб’єктів. Соціально-психологічні умови особистісного саморозвитку суб’єктів педагогічної взаємодії, сприяння самореалізації їх можливостей.
Подобные документы
- 76. Теорія виховання
Сутність процесу виховання, його особливості мета і завдання виховного процесу. Умови успішної організації самовиховання учнів. Розвиток і становлення виховуючого колективу та взаємодія педагогічного і учнівського колективів. Функції класного керівника.
шпаргалка, добавлен 12.05.2014 Проблема проектування виховної системи загальноосвітнього навчального закладу. Зміна засад виховання, орієнтація на життєво активну особистість, яка керується загальнолюдськими і національно-культурними цінностями; забезпечення єдності теорії і практики.
статья, добавлен 29.08.2018Важливість використання синергетичного підходу в організації навчально-виховного процесу загальноосвітньої школи. Розвиток і становлення сучасної шкільної освіти. Розгляд класичної педагогічної парадигми. Ідеї синергетики та синергетичного мислення.
статья, добавлен 18.02.2016Розбудова та реформування системи освіти в Україні. Забезпечення виховного процесу в школі. Розвиток культури особистісного самоствердження, толерантності та взаєморозуміння в юнацькому віці. Відтворення інтелектуального та духовного потенціалу народу.
автореферат, добавлен 25.07.2015Аналіз підходів щодо перцепції у педагогічній взаємодії та визначення особливостей сприймання суб’єктів у міжособистісному спілкуванні. Психологічні механізми взаємосприйняття і розуміння людьми один одного: ідентифікація, емпатія, рефлексія, установки.
статья, добавлен 12.10.2018Особистісний підхід як головна тенденція сучасної педагогічної теорії та практики навчально-виховного процесу у вищій школі. Роль соціокультурного середовища вищого навчального закладу для створення умов для особистісного росту кожного студента.
автореферат, добавлен 20.10.2013Основа педагогічної технології С. Френе - сформульоване на противагу традиційній французькій школі й педагогіці "ядро цінностей". Визнання дитячого прагнення до максимального саморозвитку. Забезпечення "природного, живого і всебічного виховного процесу".
доклад, добавлен 14.02.2016Особливість дослідження процесу проектування нових дизайнерських об’єктів, зокрема в модній індустрії. Характеристика ідеї активізації творчого пошуку, спрямованої на розвиток творчих здібностей студента та інтенсифікацію самого процесу проектування.
статья, добавлен 30.08.2021Історичні та соціокультурні передумови розвитку виховного процесу у скаутській організації Пласт. Зміст, форми та методи виховання пластунів. Оцінка критеріїв та показників ефективності виховного процесу у скаутській організації Пласт в Україні.
автореферат, добавлен 29.09.2013Формування і розвиток компетентності індивідуального здоров'язбереження у майбутніх учителів під час професійної підготовки та у вчителів-практиків на етапах професійного становлення і саморозвитку. Розгляд особливостей побудови освітнього процесу.
статья, добавлен 14.10.2018Нове розуміння сутності педагогічної технології як засобу побудови навчального процесу, керування ним. Відображення загальної стратегії розвитку освіти, єдиного освітнього простору держави. Загальні ознаки й закономірності навчально-виховного процесу.
статья, добавлен 23.08.2013Навчальний процес у вищій школі відповідно до Болонського процесу. Вдосконалювання навчально-виховного процесу, розробка методів і форм взаємодії викладача і студента. Стимулювання самостійної навчальної діяльності молоді. Контроль самостійної роботи.
статья, добавлен 23.06.2016Закономірності організованого виховного процесу. Діяльність та спілкування як основа виховання. Фактори, що впливають на ефективність виховного процесу. Концепція національного виховання, його принципи, завдання, підбір змісту, методів, засобів і форм.
реферат, добавлен 25.04.2013Аналіз комунікативної взаємодії суб’єктів педагогічного процесу в освітньому середовищі із застосуванням дистанційних технологій. Специфіка взаємодії в віртуальному середовищі. Організація передачі навчальної інформації в умовах віртуальної взаємодії.
статья, добавлен 09.02.2022Психолого-педагогічні завдання розвитку культурної особистості у період диджиталізації. Висвітлення проблеми спілкування суб’єктів освітнього процесу в інтернет-середовищі та мережевого етикету. Норми нетикету у взаємодії учасників освітнього процесу.
статья, добавлен 20.10.2023Упровадження діалогічної взаємодії у навчально-виховний процес вищих навчальних закладів з метою соціалізації студентської молоді. Реалізація діалогу та взаємодії суб'єктів освітнього процесу. Перероджені форми діалогу: псевдодіалог і фактична бесіда.
статья, добавлен 08.02.2019Аспекти спілкування як основи суб'єктної взаємодії викладача і студентів при організації педагогічного процесу у вищій школі. Педагогічні ідеї В. Сухомлинського щодо необхідності задоволення потреби людини у спілкуванні, створення умов для спілкування.
статья, добавлен 15.11.2018Організація виховного процесу у притулках для неповнолітніх на засадах гуманістичного та діяльнісного підходів. Діагностика дитини на всіх етапах її перебування у притулку для неповнолітніх. Індивідуальні програми соціальної реінтеграції вихованців.
автореферат, добавлен 29.09.2014Характеристика значення оптимізації процесу створення безпечних умов праці соціального педагога та менеджера освіти. Аналіз необхідності попередження небезпечних ситуацій на всіх етапах здійснення соціально-педагогічної діяльності в шкільному приміщенні.
статья, добавлен 05.02.2019Принципи й ознаки особистісно орієнтованого навчання, психолого-педагогічні та методичні умови його організації в гімназії. Розробка програми навчання, орієнтованого на особистість учня та вчителя як головних суб'єктів навчально-виховного процесу.
автореферат, добавлен 13.10.2013Вивчення питань організації навчально-виховного процесу, актуалізації необхідності розширення соціально-педагогічних, психолого-педагогічних знань, оволодіння практичними вміннями і навичками, реалізації творчої ініціативи та методологічної культури.
статья, добавлен 31.12.2017Здійснення виховного процесу у школі-інтернаті відповідно до індивідуальних можливостей, інтересів, нахилів і здібностей дітей-інвалідів. Застосування національного і громадянського виховання. Розвиток національної самосвідомості старшокласників.
статья, добавлен 21.10.2018Аналіз теоретичних основ проблеми саморозвитку майбутніх вихователів сучасній системі освіти. Розкриття питання професійного саморозвитку майбутніх вихователів у психолого-педагогічній літературі. Складова навчально-виховного процесу в педагогічних ВНЗ.
статья, добавлен 24.01.2022- 99. Механізм створення ситуації професійно-особистісного розвитку майбутніх учителів початкової школи
Проблема активізації процесу професійно-особистісного розвитку та саморозвитку майбутнього вчителя школи в умовах освітнього середовища професійної підготовки. Механізм включення можливостей освітнього середовища у процес становлення майбутнього фахівця.
статья, добавлен 04.02.2019 Самовиховання як найвищий етап виховного процесу. Психолого-педагогічне обґрунтування проблеми самовиховання школярів. Вікові рівні самовиховання та їх характеристика. Формування навичок, прийоми та психологічні основи самовиховання в юнацькому віці.
курсовая работа, добавлен 20.07.2011