Трансформація філософсько-освітніх ресурсів у контексті глобалізованого та інтернаціоналізованого світу
Головні проблеми, які постають перед людством у зв’язку із глобалізацією. Особливості розвитку системи освіти на різних історичних етапах. Вплив філософського знання на формування педагогічних систем у період трансформацій в культурному житті суспільства.
Подобные документы
Сучасні підходи до розвитку співвідношення "особистість-інформація" в глобальному інформаційно-пізнавальному просторі. Методологія оптимізації в системі "інформація-знання". Застосування соціальної інформації на теренах інформаційного суспільства.
статья, добавлен 04.02.2019Філософія спорту як новий напрям гуманітарно-наукових парадигм. Актуалізація філософського знання для успішного розвитку фізкультурно-спортивної діяльності у соціально-культурному контексті і в ціннісно-значущих параметрах філософської антропології.
статья, добавлен 04.03.2018Розгляд головних аспектів інтелектуальної діяльності як необхідного компоненту формування інтелектуальної культури. Аналіз концепту "інтелектуалізація планетарного світу" у контексті філософського пізнання. Сутність поняття "інтелектуальна культура".
статья, добавлен 22.05.2022- 54. Основи філософії
Проблемне поле філософії та структура філософського знання. Поняття світогляду, його специфіка, структура, функції. Загальна характеристика історичних типів світогляду. Специфіка філософського знання. Філософське розуміння методу пізнання, типи методів.
контрольная работа, добавлен 03.02.2012 Розробка цілісної соціально-філософської концепції економічних знань у дискурсі глобалізованого світу. Процедура формалізації проблемного поля економічного дослідження. визначення теоретико-методологічних засад дослідження природи і функцій знань.
автореферат, добавлен 25.08.2015Аналіз поняття "культурна політика". Становлення парадигм освіти в різних типах культури (доглобалізаційний період) та визначення соціально-історичних параметрів глобалізації. Українські реалії культурної політики в контексті розвитку вітчизняної освіти.
автореферат, добавлен 20.07.2015Дослідження освітніх систем, що мають різні підходи до формування та вибору цінностей освіти. Вивчення їх особливостей у контексті особистісного самовираження, самоствердження людини. Аналіз світоглядних складових сучасної системи освіти, що формується.
статья, добавлен 24.02.2016Системи методологічного забезпечення процесу інтенсивного напрацювання новітніх знань, професійної діяльності. Застосування соціальної інформації в освіті й науці на теренах інформаційного суспільства з погляду сучасної філософсько-освітньої думки.
статья, добавлен 29.09.2016Головне завдання сучасної освіти. Аналіз філософсько-освітньої концепції П. Фрейре в контексті модернізації освітніх процесів та їх переорієнтації на соціокультурні реалії, розробку, вдосконалення й реалізацію пріоритетів, стратегій суспільного розвитку.
статья, добавлен 23.07.2013Особливості взаємодії інформаційного суспільства з традиційними соціальними і правовими структурами. Дослідження різних моделей і філософсько-правових аспектів інформаційного суспільства в Україні. Аналіз концепції "мережевої" держави М. Кастельса.
сочинение, добавлен 26.05.2020Особливості соціальних процесів у трансформаційний період розвитку суспільства. Аналіз різних аспектів теорії соціальних конфліктів. Мінімізація негативних наслідків конфліктогенних процесів. Демократизація економічного і духовного життя суспільства.
статья, добавлен 18.02.2016Аналіз діалектики взаємовідношення сім’ї і суспільства. Історичний шлях розвитку інституту шлюбу й сім’ї в контексті філософсько-типологічного підходу. Основні етапи розвитку та особливості функціонування сучасної української сім’ї як соціальної системи.
автореферат, добавлен 06.11.2013Головні суперечності, фактори та джерела розвитку історичної свідомості сучасної української молоді. Можливості цілеспрямованого впливу на цей процес засобами науки, освіти та виховання. Підвищення ефективності історичної освіти, роль у процесі ЗМІ.
автореферат, добавлен 28.09.2015Короткий аналіз впливу інформатизації суспільства на культурно-історичний досвід країни. Головні особливості духовного розвитку в сучасній Україні. Специфічні риси української філософії в контексті вирішення проблеми ідентифікації сучасної України.
статья, добавлен 26.10.2021Філософія науки як нова галузь філософського знання. Історичні коріння взаємозв’язку філософії та науки, позитивіські концепції. Неокантіанство: концепції методів наукового пізнання. Проблеми пізнання у контексті феноменології, особливості герменевтики.
реферат, добавлен 02.12.2014- 66. Критична соціальна філософія освіти і перспективи демократичної інституалізації систем суспільства
Навчання людей провадити самостійне й оригінальне дослідження себе, соціуму й системи знань. Особливість подальшого застосування набутих цінностей, норм і навичок у повсякденному житті, науці чи на виробництві, у сфері усіх соціальних інститутів.
статья, добавлен 02.12.2018 Розкриття самосвідомості як необхідного моменту та сутнісного виміру освіти, принципу її практичного здійснення як органічної складової розвитку особистості. Аналіз суперечностей філософського розуміння самосвідомості та їх значення для освітніх практик.
автореферат, добавлен 29.01.2016Короткий розгляд деяких концептуальних проблем філософії освіти, зокрема, проблеми визначення і зв’язку таких галузей науки як філософія та педагогіка. Головні особливості підходів до філософії освіти та розвитку цієї наукової дисципліни у Словенії.
статья, добавлен 19.07.2018Вивчення феномену самореалізації особистості у сфері філософського пізнання. Підходи філософів різних епох та течій до розуміння сутності природи самопізнання та самореалізації людини. Головні принципи професійно-педагогічної самореалізації викладача.
статья, добавлен 03.05.2018Аналіз проблем сучасного суспільства, які стосуються взаємозв’язку науки і свободи з позиції людиновимірності. Суть ціннісної нейтральності природничих наук, їхньої неупередженості і об'єктивності. Основні ціннісні критерії сучасного наукового знання.
статья, добавлен 20.08.2021Формування, розвиток та сутність філософії освіти. Визначення її залежності від менталітету суспільства, який не лише впливає на освітньо-виховну доктрину, але й сам змінюється під її впливом. Становлення філософії освіти як галузі наукового знання.
статья, добавлен 05.02.2019Сутнісні характеристики та особливості розвитку філософії музики як окремої галузі філософського знання. Виявлення методологічного потенціалу філософії музики у зв’язку з розвитком вітчизняної естетичної думки та європейського музикознавства XX століття.
автореферат, добавлен 26.09.2015Розгляд концепції кореспонденції як відповідності знання предмету об’єктивного світу. Суть концепції когеренції, в межах якої істина трактується як відповідність знання знанню, людському чи божому. Розуміння істини в екзистенційному та життєвому сенсі.
статья, добавлен 24.01.2023Ренесансні уявлення про призначення освіти. Аналіз сковородинівської традиції крізь призму спадщини Я. Коменського. З’ясування засад комунікації при вихованні. Виявлення логіки селекцій освітніх смислів у модерних філософсько-педагогічних теоріях.
статья, добавлен 19.07.2018Пошук змістовних характеристик та еволюції змісту філософсько-правових поглядів щодо особливостей становлення права на свободу совісті людини. Комплексний аналіз формування поняття "свобода совісті" на різних етапах історичного розвитку у сфері права.
статья, добавлен 10.04.2018