Основные положения школы психологии и человеческих отношений
Анализ внесения в школу психологии бихевиоризма. Необходимость изучения поведения человека, которое непосредственно зависит от влияющих на него стимулов. Изменение отношений к человеческим ресурсам. Отсутствие системного подхода к проблемам управления.
Подобные документы
Понятия управления, планирования, организации их основные функции и характеристики в учении А. Файоля. Принципы управления и значения для развития управленческой мысли. Особенности научной школы научного управления и школы человеческих отношений.
контрольная работа, добавлен 25.12.2016Общая характеристика психологии управления как науки. Психологические требования к руководителям разного типа. Способы поведения как реализация различных социальных ролей. Характеристика самоуправления и самоорганизации руководителя, "тайм-менеджмента".
контрольная работа, добавлен 23.05.2010Школа научного управления Фредерика Тейлора. Рассмотрение школы администрирования Анри Файоля. Особенности формирования классической школы, школы "человеческих отношений". Исследование математической школы менеджмента. Развитие основных школ менеджмента.
реферат, добавлен 14.02.2023Рассмотрение основных достижений школы научного управления. Определение мер по сотрудничеству управляющего и рабочего. Содержание разработанной Тейлором системы организационных мер. Функции управления в теории А. Файоля. Школа человеческих отношений.
презентация, добавлен 30.09.2019Ознакомление с биографией социолога Э. Мейо. Анализ его исследований в сфере человеческих взаимоотношений в коллективе. Рассмотрение этапов и результатов хотторнского эксперимента. Изучение теории и концепции человеческих отношений, основанной Э. Мейо.
контрольная работа, добавлен 04.06.2015Теоретические воззрения школы "человеческих отношений и поведенческих наук". Исследования различных аспектов социального взаимодействия, характера власти и авторитета, организационной структуры, коммуникации, лидерства. Содержательные теории мотивации.
курсовая работа, добавлен 14.03.2010Методы управления коллективом. Формы удовлетворения потребностей человека. Невербальные средства общения. Способы мотивации трудящихся. Поддержание чувства собственного достоинства у подчиненных. Задачи руководства, менеджмент производственных отношений.
реферат, добавлен 24.01.2016Характеристика сущности, целей и задач теории управления. Изучение вклада социологии, социальной психологии, антропологии, экономических и юридических наук в развитие концепции управления. Изучение законов межличностных отношений, группового поведения.
реферат, добавлен 19.10.2014Становление школы научного управления. Анри Файоль и его классическая школа в управлении. Понятие и цели школы человеческих отношений и поведенческих наук. Количественный подход науки управления. Настоящее и будущее науки и практики управления.
курсовая работа, добавлен 26.12.2010Особенности школы человеческих отношений и поведенческих наук. Характеристика концепции рациональной бюрократии. Анализ эволюции управленческой мысли. Характеристика основных подходов к изучению менеджмента. Рассмотрение административной школы управления.
курсовая работа, добавлен 18.12.2013Этапы развития менеджмента в мире. Возникновение, формирование и содержание школ управления: научной, административной, психологии и человеческих отношений, количественной. Особенности американской, японской и западноевропейской моделей менеджмента.
курсовая работа, добавлен 05.04.2010Характеристика основных школ менеджмента и их представителей. Школа научного управления - ключевые положения. Классическая или административная школа. А. Файоль и 14 основных принципов управления. Школа человеческих отношений. Бихевиористская школа.
презентация, добавлен 26.10.2015Роль и значение формирования предпринимательских замыслов, планирования, анализа проблемных ситуаций в процессе управления бизнесом. Применение бихевиоризма в менеджменте, развитие школы поведенческих наук и анализ деятельности ее представителей.
статья, добавлен 13.02.2018Возникновение, формирование и содержание различных школ менеджмента I половины XX века. Особенности эволюции таможенного администрирования в России. Сравнительный анализ традиционного и современного менеджмента. Школа психологии и человеческих отношений.
курсовая работа, добавлен 14.02.2014Основная характеристика этапов развития менеджмента в мире. Эволюция управленческой мысли. Школа психологии и человеческих отношений. Особенность американской и японской моделей правления. Анализ конкурентоспособности потребительских качеств и ресурсов.
курсовая работа, добавлен 06.08.2014Возникновение, формирование и содержание различных школ управления: классической (административной) в менеджменте, психологических или человеческих отношений, науки управления (количественной). Применение принципов научных школ в современной организации.
курсовая работа, добавлен 30.04.2014История возникновения и формирования различных школ управления. Принципы и функции менеджмента в трудах А. Файоля и Ф. Тейлора. Школа психологии и человеческих отношений, человеческий фактор как основной элемент эффективности современной организации.
статья, добавлен 24.02.2019Содержание и характеристика системного подхода, его разновидности и характеристики. Основные принципы системного подхода. Значение системного подхода в управленческой деятельности организации, его влияние на цели и стратегию решения сложных проблем.
контрольная работа, добавлен 10.04.2013Понятие системного подхода, его основные черты и принципы. Организационная система: основные элементы и типы. Основные понятия и характеристики общей теории систем. Характеристики открытых организационных систем. Значение системного подхода в управлении.
реферат, добавлен 14.05.2012Основные характеристики японской модели управления персоналом: размер и содержание оплаты труда, учет психологии людей и их социального статуса. Американская модель менеджмента: жесткая организация управления, формализация управленческих отношений.
курсовая работа, добавлен 04.02.2011- 121. Школы управления
Развитие управления как научной дисциплины. Разработка формальной структуры организации. Основные законы и принципы Научной Организации Труда. Административная, или классическая, школа управления. Школа человеческих отношений и поведенческих наук.
реферат, добавлен 06.10.2012 Биография Джорджа Элтона Мэйо - американского психолога и социолога, исследовавшего проблемы поведения и управления в производственных организациях. Стадии проведения Хоторнских экспериментов, ставших основой "школы человеческих отношений" в менеджменте.
реферат, добавлен 13.01.2012Годы обучения и начала деятельности американского социолога, исследователя проблем организационного поведения и управления в организациях Э. Мэйо. Роль неформальных групп в процессе производства, факторы повышения производительности труда по его теории.
доклад, добавлен 24.03.2013Сущность, характеристика и принципы системного подхода к управлению организацией. Основные элементы и типы организационной системы. Значение системного анализа в управлении. Анализ системного подхода развития персонала ОАО "Сибнефтепровод" Ишимское УМН.
курсовая работа, добавлен 21.01.2015Эволюция развития науки управления в России и за рубежом. Развитие управленческой мысли в XVIII веке. Особенности управления экономикой России в XIX в. Развитие менеджмента с 1980 г. по настоящее время. Школа психологии и человеческих отношений.
курсовая работа, добавлен 06.12.2014