Методика формування у старших дошкільників умінь усного спілкування англійською мовою
Обґрунтування принципів побудови методики формування в дітей старшого дошкільного віку вмінь усного англомовного спілкування. Розробка на їх основі лінгводидактичної моделі. Вивчення системи вправ і методичних рекомендацій, що реалізують модель.
Подобные документы
Поняття професійно орієнтованого усного спілкування німецькою мовою майбутніх соціальних працівників. Форми діалогічного та монологічного мовлення. Етапи формування професійно орієнтованого усного спілкування німецькою мовою соціальних працівників.
статья, добавлен 15.12.2021Сутність поняття "гуманістично спрямоване спілкування". Критерії та рівні сформованості гуманістичної спрямованості спілкування старших дошкільників. Педагогічні умови формування її моделі у руслі пізнавальної діяльності дітей старшого дошкільного віку.
автореферат, добавлен 29.08.2015Дослідження психолого-педагогічних проблем розвитку усного мовлення в дітей що заїкаються. Критерії оцінювання стану сформованості усного мовлення серед старших дошкільників. Розробка методики корекційного навчання за допомогою засобів арттерапії.
автореферат, добавлен 20.07.2015Визначення поняття професійно орієнтованого усного спілкування німецькою мовою майбутніх соціальних працівників. Характеристика основних умінь в діалогічному та монологічному мовленні. Дослідження та аналіз особливостей застосування кейс-технології.
статья, добавлен 12.08.2022Лінгвістичні особливості міркувань старших дошкільників у спонтанному мовленні, методика формування специфічної педагогічної системи, направленої на їх становлення. Тенденції мовно-мовленнєвого розвитку дітей старшого дошкільного віку в 1-му класі.
автореферат, добавлен 29.07.2014Обґрунтування навчально-методичного комплексу формування та корекції порушень усного мовлення у дітей старшого дошкільного віку при дизартріях. Розвиток дихальної системи, голосової функції засобами фонетико-інтонаційних особливостей англійської мови.
статья, добавлен 02.10.2018Розкриття суті поняття комунікативні уміння дітей старшого дошкільного віку у психолого-педагогічній літературі. Аналіз ролі спілкування в психічному розвитку дитини. Класифікація і умови формування комунікативних умінь дітей старшого дошкільного віку.
статья, добавлен 02.12.2018Обґрунтування факторів успішності формування соціокультурної компетенції у дітей молодшого шкільного віку. Залучення дітей до англомовної культури в ході навчання англійської мови. Сформованість у дитини умінь розрізняти формули мовленнєвого етикету.
автореферат, добавлен 15.11.2013Педагогічні умови та методика розвитку образного мовлення дітей старшого дошкільного віку засобами поетичного гумору. Поняття словесного образу. Критерії та показники розвитку образного мовлення старших дошкільників. Розробка лінгводидактичної моделі.
автореферат, добавлен 16.10.2013Теоретична розробка та експериментальна перевірка методики формування у дітей старшого дошкільного віку вмінь будувати міркування, зорієнтованої на оптимальну мовленнєву підготовку дитини до школи. Основні умови ефективності застосування методики.
автореферат, добавлен 29.09.2013Зміст поняття "соціально-комунікативна компетенція" та особливості її прояву у дітей старшого дошкільного віку. Роль гри у процесі формування у дітей соціально-комунікативних умінь та навичок. Індивідуальні та вікові особливості старших дошкільників.
статья, добавлен 04.11.2018Вплив використання відеофонограми на формування вмінь зрілого читання для ділового спілкування. Розробка методики навчання читання англійською мовою для ділового спілкування у взаємозв’язку з іншими видами мовленнєвої діяльності, оцінка її ефективності.
автореферат, добавлен 29.10.2015Розробка моделі спрямованої на продуктивне оволодіння лексичними і граматичними навичками спілкування, формування комунікативних умінь англомовного ділового спілкування студентів згідно до комунікативної спрямованості та професійної зорієнтованості.
статья, добавлен 03.02.2018Історія виникнення та характерні особливості оригамі. Значення оригамі для розвитку дітей дошкільного віку. Методика вивчення оригамі у дошкільному закладі. Формування художньо-конструктивних умінь і навичок у старших дошкільників засобами оригамі.
курсовая работа, добавлен 01.02.2018Компоненти змісту навчання англійського усного мовлення старших дошкільників. Визначається мовний, мовленнєвий, лінгвосоціокультурний матеріал, навчальні й комунікативні стратегії, мовленнєві навички й уміння. Сфери спілкування старшого дошкільника.
статья, добавлен 06.04.2019Особливості сприйняття сім’ї старшими дошкільниками. Експериментальне дослідження щодо формування образу сім’ї з використанням методики "Кінетичний малюнок сім’ї Р. Бернса". Характеристика рекомендацій для батьків щодо ефективного спілкування з дітьми.
статья, добавлен 03.01.2021Формування первинних навичок мовлення, комунікації та спілкування дітей. Мотивація самоорганізованої діяльності старших дошкільників. Використання дидактичних і словесних ігор для вирішення завдань виховного, навчального та розвивального характеру.
статья, добавлен 15.03.2023Методика виявлення критеріїв та показників рівня сформованості вмінь дітей старшого дошкільного віку складати розповіді-роздуми. Проведення, розробка й апробування експериментальної методики навчання старших дошкільників складанню розповіді-роздуми.
автореферат, добавлен 05.11.2013Теоретичні передумови ефективності безпосереднього спілкування дітей з природою. Розробка методики проведення екскурсій в природу з дошкільниками. Формування системи знань про природу в процесі організації екскурсій з дітьми старшого дошкільного віку.
дипломная работа, добавлен 28.09.2011Визначення груп вмінь, необхідних спеціалістам у галузі фізичної культури та спорту для реалізації їхніх комунікативних намірів у процесі професійного спілкування. Аналіз ситуацій спілкування англійською мовою спеціалістів у галузі фізичної культури.
автореферат, добавлен 30.03.2014Дослідження стану сформованості усного мовлення дітей старшого дошкільного віку з тяжкими порушеннями мовлення засобами арт-терапії. Застосування діагностичних прийомів і методів за допомогою арт-терапії. Концепти діагностико-корекційної роботи.
статья, добавлен 30.01.2016Аналіз системи вправ для навчання усного англомовного мовлення молодших школярів з використанням відеофонограми. Основні вимоги до відбору аудіовідеоматеріалу в школах. Критерії оцінки рівня сформованості навичок і вмінь вербального спілкування учнів.
автореферат, добавлен 29.07.2014Висвітлення принципів та теоретичних аспектів формування професійного спілкування майбутнього вихователя дітей дошкільного віку. Аналіз прийомів формування професійного спілкування майбутнього вихователя. Пошук ефективних методів навчання студентів.
статья, добавлен 23.02.2023Актуальність проблеми формування діалогічних умінь у старших дошкільників. Комплекс заходів із використанням ігор, оскільки процес формування діалогічних умінь дітей відбувається в застосуванні спеціальних ігор, під час яких розв’язуються певні завдання.
статья, добавлен 08.02.2023- 25. Підсистема вправ для навчання монологічного мовлення старших дошкільників на основі мнемотехніки
Розробка та обґрунтування підсистеми вправ для формування вмінь монологічного мовлення на основі методу наочного моделювання. Формування вмінь дошкільників з’єднувати речення у понадфразову єдність. Головна особливість використання мнемоквадратів.
статья, добавлен 31.08.2022