Оценка потребности выпускника неязыкового вуза в профессиональном иностранном языке на основе анкетирования
Анкетирование выпускника неязыкового вуза как эффективный инструмент оценки включения профессионального иностранного языка в учебную программу. Необходимость увеличения доли аудирования в учебных курсах и просмотра профессиональных видео на занятиях.
Подобные документы
Профессиональная подготовка студентов неязыкового вуза к иноязычному аудированию в процессе обучения. Разработка типологии проблемных заданий для обучения студентов. Построение лингво-педагогической модели проблематизации в коммуникативном обучении.
автореферат, добавлен 30.06.2018Выявление возможности модульной технологии профессионально-ориентированного обучения иностранному языку на базе методического сопровождения студента неязыкового вуза. Увеличение количества часов иноземного говора для подготовки будущего специалиста.
автореферат, добавлен 24.09.2018Теоретическое обоснование и экспериментальное выявление совокупности педагогических условий применения веб-квест технологии в качестве адекватного дидактического средства развития иноязычной коммуникативной компетентности студентов неязыкового вуза.
автореферат, добавлен 19.09.2012В статье противопоставляются целокупное и специальное представление о коммуникативной компетенции. Охарактеризованы десять типов моделей коммуникации, несущих определенные импликации выбора аспекта, методов и технологий обучения учащихся неязыкового вуза.
статья, добавлен 25.04.2018Анализ конкретных видов оценки для определения уровня владения иностранным языком, разработанных Советом Европы. Особенности применения различных видов оценки при оценивании иноязычной подготовки бакалавров неязыкового высшего учебного заведения.
статья, добавлен 23.01.2019Рассмотрение познавательного интереса к иностранному языку у студентов неязыковых специальностей, определение особенностей возникновения и проявления этого интереса у обучаемых. Иностранный язык как фактор общекультурного и профессионального развития.
статья, добавлен 25.09.2018Содержание психологической модели видов чтения как факторов выравнивания уровня владения английским языком студентов неязыкового вуза. Роль и значение монолога в формировании социокультурной компетенции в профессионально-ориентированном обучении.
статья, добавлен 25.03.2018Анализ особенностей аудирования как одного из видов речевой деятельности. Оценка его влияния на развитие коммуникативных навыков слушателей, так как этот вид деятельности учит студентов вслушиваться в речь, формирует умение предвидеть смысл текста.
статья, добавлен 21.10.2020Принципы обучения иностранному языку в неязыковом вызе. Анализ компонентностной структуры коммуникативной компетенции. Критерии отбора лексических единиц. Эффективные способы формирования лексических навыков студентов в условиях неязыкового вуза.
статья, добавлен 16.08.2018- 35. Особенности обучения межкультурной коммуникации на занятиях по иностранному языку в неязыковом вузе
Выявление особенностей развития межкультурной компетенции студентов неязыкового вуза на занятиях по иностранному языку. Исследование вопросов культурных различий в деловой среде, метафоричности профессионального жаргона в ситуациях межкультурного общения.
статья, добавлен 27.12.2018 Профессионально-ориентированный английский язык - важная составляющая профессиональной подготовки пилота-выпускника военного авиационного (летного) вуза. Описание проблем обучения авиаспециалистов профессионально ориентированному английскому языку.
статья, добавлен 12.04.2019Компоненты иноязычной познавательной компетенции, её роль в структуре профессиональной компетентности современного специалиста. Методика развития иноязычной познавательной компетенции в профессионально-ориентированном чтении у студентов неязыкового вуза.
автореферат, добавлен 06.03.2018Анкетирование учащихся высшей школы как эффективный инструмент учебного и воспитательного процесса. Преподавание английского языка, средством усиления мотивации студентов к изучению предмета и повышению образовательного уровня, стимулом к самоанализу.
статья, добавлен 10.02.2021Разграничение понятий креативности и творчества для создания интегративной методики работы на занятиях по домашнему чтению, учитывающей традиционный подход и инновационные технологии. Анализ интеллектуального сотрудничества преподавателя и студентов.
статья, добавлен 14.12.2018Понятие профиля удовлетворенности выпускника вуза образовательными программами, включающего в себя ряд параметров. Развитие вузовской системы мониторинга удовлетворенности выпускников образовательными программами и вузовской системы менеджмента качества.
статья, добавлен 06.12.2021Роль подготовки интеллигентных, нестандартно мыслящих, с развитыми коммуникативными способностями специалистов. Развитие речевого взаимодействия студентов неязыкового вуза при изучении иностранного языка. Значение познавательной деятельности студентов.
статья, добавлен 29.12.2017Подготовка конкурентоспособного выпускника педагогического ВУЗа в условиях информатизации, модернизации и инновационного развития современного образования. Реализация компетентностного подхода. Формирование специальных профессиональных компетенций.
статья, добавлен 05.07.2013Эффективные приемы профессионального развития преподавателей иностранного языка вуза. Непрерывное профессиональное обучение как длительный, спланированный процесс, позволяющий педагогу развивать как свои личностные, так и профессиональные качества.
статья, добавлен 01.02.2019Изучение специфики технических специальностей и требований к выпускнику технического вуза. Повышение мотивации студентов в условиях изучения профессионального иностранного языка. Анализ возможностей метода кейсов в смысле активизации учебной деятельности.
статья, добавлен 02.10.2018Новая парадигма гуманизации современного общества. Необходимость переосмысления существующих подходов к практике учебно-воспитательного процесса. Комплексное изучение требований к личности выпускника современного вуза с позиции его успешной социализации.
статья, добавлен 01.12.2018Характеристика коммуникативного компонента понятия культуры речи. Проблема речевого дефицита. Цели, стоящие перед студентом неязыкового вуза при изучении иностранного языка. Языковые единицы изучаемого языка, имеющие национально-культурную специфику.
статья, добавлен 29.09.2018Самоменеджмент как фундамент современной образовательной парадигмы. Роль самоменеджмента в профессиональном развитии и карьерном росте. Поиск способов устранения социальных, материальных и стихийных рисков в ходе развития своего карьерного плана.
статья, добавлен 02.10.2018Затруднения преподавателей при использовании традиционной системы оценивания. Необходимость рейтинговой системы контроля с использованием подробной, научно обоснованной оценочной шкалы. Оценка студента преподавателями естественно-математических дисциплин.
автореферат, добавлен 01.04.2018Суть вариативности подходов в обучении иностранным языкам будущих специалистов с учетом специфики неязыкового вуза. Формирование умений понимания и перевода текстов по профессии. Анализ надобности гуманитарного образования для научно-технических кадров.
статья, добавлен 26.04.2017Анализ научно-методических подходов к построению компетентностной модели выпускника ВУЗа с опорой на основные образовательные программы в контексте его будущей профессиональной деятельности. Классификация компетенций на основе деления их на кластеры.
статья, добавлен 25.06.2013