Етнокультурний контент дизайн-освіти в Україні: теоретично-методологічні засади, досвід, перспективи
Інтеграція етнокультурних традицій в підготовку дизайнерів у вітчизняних ЗВО. Сприйняття етнокультурного контенту у світоглядних, ціннісних, візуальних вимірах. Зв’язок українського дизайну з народними промислами, естетичними пріоритетами споживачів.
Подобные документы
Розробка Національного кодексу дизайну України як ключового етапу розвитку системи національної дизайн-освіти і дизайну. Визначення стандартів і норм, що регулюють дизайнерську діяльність національного рівня, як один з пріоритетних напрямів цього кодексу.
статья, добавлен 30.07.2024Особливість вивчення головних проблем становлення дизайн-освіти О. Фурсом. Характеристика дослідження змісту навчального процесу по підготовці спеціалістів в області дизайну поліграфічної продукції як одного із важливих завдань державної освіти.
статья, добавлен 01.02.2018Сучасні тенденції до створення загальноєвропейського освітнього простору. Аналіз педагогічної концепції видатного німецького архітектора, теоретика мистецтва і педагога ХІХ століття Готфріда Земпера в аспекті розвитку сучасної національної дизайн-освіти.
статья, добавлен 18.09.2017Обґрунтування необхідності підготовки педагогів закладів позашкільної освіти до етнокультурного виховання учнів. Методичні рекомендації для проведення занять з педагогами з метою підвищення їх фахового рівня з проблеми етнокультурного виховання учнів.
статья, добавлен 11.09.2020Методологічні засади підготовки майбутніх дизайнерів до застосування проектних технологій у професійній діяльності. Підходи до навчання майбутніх дизайнерів: компетентнісний, діяльнісний, особистісно-орієнтований, системний та практико-орієнтований.
статья, добавлен 13.06.2024- 31. Модель розвитку підприємницької компетентності майбутніх веб-дизайнерів у професійній підготовці
Підходи до вдосконалення дизайн-освіти в умовах сучасних цивілізаційних викликів. Аналіз і обґрунтування необхідності підготовки майбутніх веб-дизайнерів до підприємницької діяльності, результатом якої позиціоновано підприємницьку компетентність.
статья, добавлен 26.11.2023 - 32. Трансформаційні процеси європейської художньо-промислової освіти у сучасну систему дизайн-освіти
Сутність понять художньо-промислової освіти, дизайну, дизайн-освіти. Виявлення комплексу передумов, що зумовило трансформацію європейської художньо-промислової освіти у дизайн-освіту як принципово нового напрямку діяльності вищої професійної школи.
статья, добавлен 27.05.2023 Інтеграція українського мистецтва у всесвітню систему. Підвищення якості художньої освіти в Україні в умовах війни та глобалізації. Збереження національної самобутності, культурної спадщини, менталітету й усталених традицій у підготовці професіоналів.
статья, добавлен 20.12.2023Теоретично обґрунтовано доцільність використання нестандартних підходів та нових педагогічних технологій, зокрема, проєктних при підготовці майбутніх викладачів дизайну в закладах вищої освіти, що зумовлене підвищенням вимог до фахівців на ринку праці.
статья, добавлен 17.07.2023Досвід становлення музичної освіти в Галичині в першій половині XX століття. Дослідження історії розвитку музичних закладів, активної творчої та викладацької діяльності галицьких композиторів і педагогів. Гуманістичні, етнокультурні засади вищої освіти.
статья, добавлен 31.01.2018Розкриття проблемних аспектів формування сучасної системи дизайн-освіти дорослих як підсистеми вітчизняної освіти дорослих і національної неперервної дизайн-освіти. Продуктивність підходу у проєктуванні послуг "знизу вгору" в системі дизайн-освіти.
статья, добавлен 28.06.2024Висвітлено становлення дизайн-освіти як сфери культурної та освітньої діяльності, що актуалізує ряд проблем, найважливіша з яких - підготовка конкурентоздатного спеціаліста. Визначено сучасні тенденції розвитку української та зарубіжної дизайн-освіти.
статья, добавлен 15.11.2021Розглядаються питання професійної підготовки фахівців з дизайну друкованої продукції в Україні. Огляд проблеми наступності, переймання досвіду професійної дизайнерської, художньої та поліграфічної освіти. Особливості підготовки спеціалістів з дизайну.
статья, добавлен 27.12.2016Етнокультурний компонент у позакласній роботі як повернення втрачених духовних цінностей, спрямований на формування у дітей етичних, естетичних і моральних якостей особистості, почуття національної свідомості, патріотизму, розвитку творчих здібностей.
статья, добавлен 07.11.2023Принципи етнокультурного виховання учнів у закладах позашкільної освіти відповідно до сучасного рівня науки, прогресивних соціальних, моральних та естетичних ідеалів. Організаційно-педагогічні умови цього процесу засобами декоративно-ужиткового мистецтва.
статья, добавлен 02.07.2020Дослідження стану професійної підготовки майбутніх дизайнерів у вищих навчальних закладах Європи, що мають найвищий світовий рейтинг серед університетів за напрямком "Мистецтво та дизайн" за версією QS 2019 року. Тенденції дизайн-освіти в Європі.
статья, добавлен 05.10.2020Огляд педагогічних принципів викладання мистецьких дисциплін для здобувачів вищої освіти спеціальності графічного дизайну під час війни (на прикладі Національної академії керівних кадрів культури і мистецтв). Академічна відповідальність здобувача.
статья, добавлен 19.04.2024Роглянуто проблему педагогічного дизайну, реалізацію завдань освіти дорослих. Педагогічний дизайн є складовою освітнього дизайну - це не чергова модна ідея, а відповідь на комплекс соціально-економічних викликів, суспільних та освітніх трансформацій.
статья, добавлен 13.11.2023У статті окреслено теоретико-методологічні засади формування змісту географічної освіти в закладах загальної середньої освіти з огляду на сучасні інтеграційні аспекти. Розглянуто наукові трактування поняття "зміст освіти" та "інтеграція в навчанні".
статья, добавлен 04.12.2023Окреслення педагогічних принципів викладання мистецьких дисциплін для здобувачів вищої освіти спеціальності графічного дизайну під час воєнного стану. Характеристика, особливості основних пріоритетів під час воєнного стану в контексті освітнього процесу.
статья, добавлен 29.02.2024Розвиток дизайн-освіти як складника освітньої системи України. Аналіз системи освітніх програм і методів, спрямованих на постійне професійне вдосконалення фахівців у сфері дизайну. Проблеми, які виникають у контексті розвитку неперервної дизайн-освіти.
статья, добавлен 02.09.2024Аналіз досвіду підготовки майбутніх дизайнерів у вищих навчальних закладах. Розгляд психолого-педагогічної підготовки дизайнерів як проблеми професійної освіти. Завдання дизайн-освітнього простору щодо підготовки дизайнерів до викладацької діяльності.
автореферат, добавлен 28.08.2015Окреслення педагогічних принципів викладання мистецьких дисциплін для здобувачів вищої освіти спеціальності графічного дизайну під час воєнного стану. Визначення основних пріоритетів під час воєнного стану в контексті реалізації освітнього процесу.
статья, добавлен 24.07.2024Сучасні тенденції у розвитку дизайн-освіти. Вплив мистецтва на формування уподобань і смаків людини від наймолодшого віку і впродовж життя. Створення комплексних навчальних закладів інноваційного типу: дитячих дизайн-студій, вищих навчальних закладів.
статья, добавлен 09.01.2019Місце екологічного дизайну у проєктній діяльності здобувачів вищої освіти. Упровадження різних підходів у контексті Європейського освітнього простору. Досвід навчально-наукового інституту педагогіки Житомирського державного університету ім. І. Франка.
статья, добавлен 31.03.2023