Многоуровневый характер методологических подходов к формированию системы ценностей
Изучение уровни методологической организации процесса формирования системы ценностей: институциональный, национальный и мировоззренческий. Структурирование современной системы формирования ценностей подростков в соответствии с выделенными уровнями.
Подобные документы
Возрастные особенности младшего подростка, которые необходимо учитывать при воспитании в школе нравственных ценностей. Рекомендации и предложения воспитателю по созданию оптимальных педагогических условий. Анализ психолого-педагогической литературы.
курсовая работа, добавлен 15.10.2014Направления модернизации российского высшего образования. Анализ подходов отечественных учёных к определению профессиональных ценностей личности экономиста. Перечень ценностей, отражающий общие характеристики разных направлений экономической деятельности.
статья, добавлен 13.04.2022Изучение здоровьесберегающих технологий учебного процесса как условия формирования культуры здоровья и ценностей здорового образа жизни молодежи. Диагностика и коррекция функционального состояния школьников, способствующих реализации потенциала личности.
статья, добавлен 25.11.2020Содержание основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Основные задачи организаций дополнительного образования детей. Структурно-функциональная модель формирования эстетических ценностей у детей старшего дошкольного возраста.
статья, добавлен 09.07.2020Динамика профессионального выбора учащихся профессиональных лицеев и колледжей, роль ценностей, влияющих на этот выбор. Значение педагога в формировании творчески развитой личности. Пути уменьшения негативного воздействия интернета на сознание молодежи.
статья, добавлен 07.02.2019Анализ и условия современной практики реализации педагогического потенциала семейных ценностей в интересах профессионального роста военнослужащих контрактной службы. Деятельность женсоветов воинской части в целях пропаганды ценностей здоровой семьи.
дипломная работа, добавлен 12.05.2018Рассмотрение особенностей формирования гражданско-правовых ценностей, как основы нравственного воспитания учащихся в школе. Определение взаимосвязи нравственного и правового воспитания. Ознакомление с основными стадиями нравственного развития личности.
контрольная работа, добавлен 16.02.2015Сближение различных дидактических систем через понимание всеми их участниками целей и ценностей современного образования. Проблема построения универсальной дидактической системы как типа организации обучения. Реализация гуманистического подхода в России.
статья, добавлен 05.07.2013Формы обучения в процессе подготовки социальных работников. Включение студента в проектную деятельность. Интеграция социально-гуманитарных и профессионально-ориентированных учебных дисциплин. Формирование профессиональных ценностей социальных работников.
статья, добавлен 25.03.2018Усвоение ребенком необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей. Социально и педагогически обусловленный процесс раскрытия сущностных сил человека, его потенциальных человеческих возможностей.
презентация, добавлен 21.08.2015Анализ содержания смысловых ценностей учителя. Изучение профессиональной культуры учителя в контексте его профессиональной компетентности и воссоздания педагогических ценностей. Изучение смыслопоисковой функции профессиональной компетентности учителя.
статья, добавлен 25.01.2021Содержание основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Основные задачи организаций дополнительного образования детей дошкольного возраста. Целевой блок модели формирования эстетических ценностей у детей старшего дошкольного возраста.
реферат, добавлен 25.06.2020Исследование и обоснование связи между уровнем образования и формированием духовных ценностей личности. Содержание понятий "духовность", "духовно-нравственная культура". Проблемы формирования духовно-нравственной культуры в образовательном процессе.
курсовая работа, добавлен 25.04.2011Необходимость осмысления отечественного и зарубежного опыта образования детей и молодежи. Анализа динамики развития ценностей и политик образования в мировом образовательном пространстве. Выбор и обзор финского опыта реформирования системы образования.
статья, добавлен 16.01.2018Формирование духовных ценностей как главная задача православной педагогики, для которой важно возвращение личности к собственной сущности, раскрытие образа Божия в ученике. Раскрытие человеком заложенного образа Божия, поврежденного вследствие греха.
статья, добавлен 31.07.2018Проблема формирования у обучающихся самостоятельности в целом и самостоятельной познавательной активности в частности, последующее развитие навыков самообразования. Описание принципа природосообразности, переосмысление системы ценностей общества.
статья, добавлен 25.04.2018Роль развивающего досуга роль в формировании духовно-нравственных ценностей студентов. Препятствия, которые, по мнению студентов, мешают их саморазвитию - внутренние и внешние. Чувство патриотизма как одно из проявлений духовно-нравственного воспитания.
статья, добавлен 10.03.2019Трансформация традиционных обучающих подходов в художественном образовании в контексте ценностей цифровой культуры. Развитие цифровой инфраструктуры в России, переход на сетевые принципы коммуникации, онлайн-образование в условиях коронавирусной пандемии.
статья, добавлен 20.05.2022Организация ценностно-ориентированных видов деятельности, диалогического общения старшеклассников. Методика изучения, выявления уровней сформированности духовно-нравственных ценностей. Шкала определения уровней сформированности ценностей старшеклассников.
автореферат, добавлен 27.03.2018Рассмотрение "пагубного" влияния социальной действительности на современного школьника. Особенности формирования системы духовных ценностей, нравственных убеждений и художественных вкусов школьника. Проверка учителем понимания и усвоения текста учениками.
статья, добавлен 30.09.2018Формирование мотивации - воспитание у школьников идеалов, мировоззренческих ценностей, принятых в нашем обществе, в сочетании с активным поведением ученика. Элементы системы поощрений учащихся за успехи и наказаний за неудачи в учебной деятельности.
статья, добавлен 24.06.2020Сущность и содержание педагогических ценностей как норм, регламентирующих профессиональную деятельность преподавателя, их роль в структуре педагогической культуры. Функции, критерии и уровни данной системы. Технология педагогической деятельности.
курсовая работа, добавлен 07.05.2014Сущность и генезис понятия "духовно-нравственные ценности", особенности становления духовно-нравственных ценностей в разные исторические периоды. Специфика традиционных духовно-нравственных ценностей, принятие Концепции духовно-нравственного воспитания.
статья, добавлен 26.07.2021Повышение качества российского образования. Теоретические основы изучения родного языка в начальной школе, разработка программы внеурочной деятельности. Учет возрастных особенностей младших школьников в процессе формирования этнокультурных ценностей.
курсовая работа, добавлен 26.05.2021Духовно-нравственное воспитание младших школьников как один из компонентов образовательного процесса. Формирование системы нравственных ценностей и ориентаций как направление коррекционно-воспитательной работы по формированию личности глухого ребенка.
реферат, добавлен 09.03.2016