Научная и паранаучная интерпретации категории "сознание" и проблема их отражения в содержании образования
Актуальность осмысления научной и паранаучной интерпретаций категории "сознание" и необходимость их отражения в содержании образования. Рассмотрение сути понятия "паранаука" ("эзотерика") с акцентом на современные естественнонаучные подходы к проблеме.
Подобные документы
Категории "общественное бытие и сознание". Становление закономерностей общественного бытия, взаимопогашение индивидуальных отклонений в поведении и сознании людей. Уровни общественного сознания. Роль общественной психологии в сфере национальных отношений.
статья, добавлен 23.07.2017Знание, сознание и познание: соотношение понятий. Проблема рациональности и типы её решения. Самосознание с позиций фундаменталистской модели. Религия, её место и роль в современном мире. Новые подходы к созданию современной научной "картины мира".
курсовая работа, добавлен 19.12.2011Сознание как философская категория. Отражение как всеобщее свойство материи. Происхождение сознания, роль труда в формировании сознания. Роль языка и общения в формировании, развитии сознания. Структура и активность сознания. Формы отражения и информация.
контрольная работа, добавлен 26.05.2010Философия и мировоззрение, особенности и история формирования мифологического, религиозного и философского типов мировоззрения. Сознание, его происхождение и сущность, возникновение и развитие человеческого сознания как отражения материального бытия.
контрольная работа, добавлен 09.02.2016Проблема и категория идеального, диалектика материального и идеального. Историческое развитие понятия сознания, его происхождение и сущность. Взаимосвязь сознания, мышления и языка. Индивидуальное и общественное сознание, формы общественного сознания.
реферат, добавлен 27.01.2012- 56. Природа сознания
Природа как предмет философского осмысления. Понятие сознания как философского термина. Признание в материализме материи в качестве субстанции. Проблема на основе теории отражения. Вопрос об отношении сознания и материи в диалектическом материализме.
контрольная работа, добавлен 04.06.2013 Понятие, структура и функции сознания. Стадии формирования логического мышления. Изучение эволюции форм отражения. Главное отличие идеализма от диалектического материализма, атрибуты материи и духа. Основоположники дуализма, монизма и функционализма.
презентация, добавлен 21.04.2016Изучение общественного сознания как объекта и субъекта духовной культуры. Рассмотрение общественного мнения, идеологии и политическое сознание с целью возможного влияния на сознание людей. Определение понятия культуры и формирование системы ценностей.
реферат, добавлен 21.12.2009Анализ отражения объективной действительности в сознании человека. Характеристика абсолютной, относительной и объективной истины. Проблема истины в философии и роль научной рациональности. Связь духовности человека с его мышлением в концепции Платона.
реферат, добавлен 21.01.2021Социокультурная природа сознания как формы бытия. Сознание и деятельность, сознание и психика, сознание и мозг, язык и сознание. Целеполагание деятельности человека, особенности и специфические человеческие способы бытия в мире, взаимодействия с миром.
реферат, добавлен 03.05.2020Раскрытие тезиса о единстве развития и сознания человека на основе рефлексивного замыкания их содержания. Символический характер содержания сознания. Обоснование сути авторского философского подхода к пониманию проблемности человеческой сущности.
статья, добавлен 26.10.2018Анализ философской проблемы соотношения чувственного опыта и сознательного отражения действительности в условиях глобализации. Отношение чувственного опыта к сознанию, познанию, разуму, бытию. Сознание как элемент психического отражения действительности.
статья, добавлен 09.04.2022Понятие сознания и его определение, отличительные черты психики и сознания, как формы отражения, регуляции и управления отношением людей к окружающей действительности. Роль общественной жизни, основанной на труде, в становлении человека как личности.
реферат, добавлен 24.11.2016Сознание как форма отражения, регуляции и управления отношением людей к окружающей действительности, к самим себе и своим способам общения, которые возникают и развиваются на основе преобразовательной деятельности. Отличительные черты психики и сознания.
курсовая работа, добавлен 03.03.2017Определение интенциональности и структуры интенционального акта, истоки отдельной интерпретации понятия, предложенной учениками Брентано. Различение содержания и предмета у Хефлера, Твардовского, Майнонга. Учение о содержании и предмете представлений.
статья, добавлен 24.05.2022Выявление сущности и имманентной логики развития образования. Процесс самосознания образования в контексте истории и культуры. Условия функционирования педагогического сознания в современном "информационном" обществе. Формы инобытия педагогической идеи.
автореферат, добавлен 25.02.2018Проблема сознания в истории философии. Определение понятия как социально-культурного явления, специфически человеческой формы отражения, его связь с возникновением и развитием языка. Сущность процесса мышления, его специфика, природа и обусловленность.
реферат, добавлен 24.12.2013В.И. Вернадский как основоположник философского учения о ноосфере. Развитие отражения в ходе эволюции материального мира и его высший уровень - сознание, его высокоорганизованные материи. Многообразие объектов ноосферы и проблемы видов сознания.
реферат, добавлен 03.06.2014Термины, понятия и категории гносеологии, проблема ее соотношение с онтологией. Обобщенное понимание принципа отражения. Линия сенсуализма и рационализма. Концепции Юма и Канта. Создание диалектической логики. Проблема построения общей теории познания.
курс лекций, добавлен 28.12.2013Первая историческая форма мировоззрения. Предмет философии и ее категории. Сущность основного вопроса философии о первичности материи или сознания. Назначение философии и ее значимость для жизни общества и личности. Бытие как философская категория.
реферат, добавлен 19.11.2012Изучение понятия сознания, как высшей формы психического отражения, свойственной общественно развитому человеку и связанной с речью: человеческой способностью идеального воспроизведения действительности в мышлении, а также рассмотрение его структуры.
реферат, добавлен 15.03.2014Рассмотрение некоторых вопросов философской категории "свобода" в контексте осмысления свободы личности. Выражение отношения на различные взгляды и мнения. Анализ сути проблемы свободы личности, современного содержания, отношения с другими ценностями.
статья, добавлен 08.03.2020Некоторые аспекты исследования генезиса онтологической проблематики вопросов воспитания. Особенности развития философского осмысления проблем образования в России. Анализ понятия "воспитание" с помощью такой философской категории, как "развитие".
статья, добавлен 14.06.2013Понятие сознания и его определение. Формы отражения, регуляции и управления отношением людей к окружающей действительности. Предметность и рефлексивность самосознания. Умение оценивать свои поступки, слова и мысли с позиции определенных социальных норм.
реферат, добавлен 15.03.2014- 75. Познание
Познавательные способности человека. Абстрактное мышление как объект логики. Чувственное познание и его элементы. Сознание, как высший уровень психического отражения объективной реальности. Интуиция и процесс познания. Развитие интуитивных способностей.
курс лекций, добавлен 25.12.2009