Типы профессий
Характеристика разнообразия классификаций профессиональной подготовки. Сущность модели специалиста. Понятие и элементы модуля профессии. Дифференциация трудовой деятельности. Виды профессий по средствам их осуществления, условиям и объекту труда.
Подобные документы
Разработка мотивационной модели профессиональной деятельности специалиста-выпускника среднего специального военного учебного заведения. Динамика процесса формирования мотивов профессиональной деятельности у курсантов в образовательном процессе.
автореферат, добавлен 01.09.2018В статье рассматривается проблема проектирования модели профессиональной подготовки будущего учителя музыки на основе интегративного подхода. Раскрывается содержание и компонентный состав модели, изучены формы и методы профессиональной подготовки.
статья, добавлен 06.07.2021Сущность принципа органической связи спортивного воспитания с практикой трудовой деятельности. Основное назначение профессионально-прикладной физической подготовки. Специфические психофизические требования, предъявляемые к профессии инженера-эколога.
реферат, добавлен 24.04.2014Содержание подготовки педагога в учебном заведении. Система и содержание теоретических знаний, умений, навыков, необходимых для осуществления учебно-воспитательных функций. Проблемы профессиональной подготовки социальных педагогов, пути их решения.
статья, добавлен 24.05.2018- 105. Организационно-педагогические доминанты формирования профессиональной ответственности специалиста
Анализ результатов апробации организационно-педагогических условий формирования профессиональной ответственности специалиста на базе университета. Педагогические средства профессиональной подготовки специалистов как базиса развития их ответственности.
статья, добавлен 29.06.2013 Содержание профессиональной подготовки студентов к самостоятельной проектировочной деятельности. Целевые ориентиры и механизмы взаимодействия участников образовательного процесса. Система форм, средств и методов обучения профессиональной подготовки.
статья, добавлен 31.05.2018Объединение в образовательном процессе элементов модульно-рейтинговой системы, принципа вариативности и асинхронного обучения - особенность адаптивной модели образования. Характеристика основных критериев профессиональной компетентности специалиста.
статья, добавлен 26.04.2017- 108. Развитие профессиональной мобильности в процессе профилизации подготовки будущих специалистов в вузе
Содержание процесса развития профессиональной мобильности будущих специалистов в условиях профильной подготовки. Критерии и уровни развития профессиональной мобильности. Освоение смежных видов профессиональной деятельности для адаптации на рынке труда.
автореферат, добавлен 18.03.2018 Профессиограмма как основа педагогической деятельности. Общая социальная и психологическая характеристика профессии. Структура и виды мышления. Технология проблемного обучения, критерии его эффективности. Квалификационные требования к профессии токаря.
курсовая работа, добавлен 08.11.2011Оценка валидности и надежности профессиональной направленности воинов-контрактников. Обследование респондентов по методике М. Рокича и получение их индивидуальных профилей. Оценивание соответствия персональных профессий ценностных ориентаций эталонным.
статья, добавлен 20.05.2017Профессиональная устойчивость учителя безопасности жизнедеятельности как теоретическая проблема и ее изучение в исследованиях отечественных и зарубежных авторов. Практическая реализация модели формирования профессиональной устойчивости у студентов.
диссертация, добавлен 28.12.2013Характеристика профессий, составление профессиограммы. Рассмотрение факторов, определяющих профессиональное самоопределение личности. Описание содержания социальной, экономической, медико-физиологической и психолого-педагогической функций профориентации.
реферат, добавлен 19.05.2016Характеристика профессиональной деятельности специалиста профессионально-педагогического профиля. Непрерывность профессиональной подготовки специалистов профессионально-педагогического профиля, условия формирования их профессиональных компетенций.
статья, добавлен 21.04.2016Характер и содержание работы по подготовке специалистов в сфере помогающих профессий. Обоснование структурно-содержательной программы формирования эмоционального интеллекта студентов, опытно-экспериментальная проверка эффективности ее реализации.
автореферат, добавлен 27.06.2018Позитивные тенденции, определяемые при формировании специалиста в личностно-ориентированном профессионально-образовательном процессе. Основания, необходимые социальному работнику как субъекту профессиональной деятельности, использование опыта Албании.
статья, добавлен 00.00.0000Соответствие компетенций выпускников бакалавриата и специалиста по научно-исследовательским и опытно-конструкторским разработкам. Возможные должности согласно профстандарту специалиста, знания, необходимые для осуществления трудовой деятельности.
статья, добавлен 09.06.2018Ознакомление с системой университетского технического образования России. Исследование модели подготовки современного инженера. Определение требований общества к выпускнику технического вуза. Рассмотрение особенностей профессиональной компетенции.
статья, добавлен 18.02.2015Компетентностный подход развития образования. Перечень качеств, знаний и умений для проектирования содержания профессиональной подготовки студентов. Структурные компоненты профессиональной компетентности специалиста: мотивационно-волевой и функциональный.
статья, добавлен 14.06.2013Основные направления административно-правового регулирования профессиональной подготовки специалистов служебной кинологии таможенных органов. Оптимизация административно-правовых регламентаторов профессиональной подготовки линейного специалиста-кинолога.
статья, добавлен 15.12.2021Анализ подходов к созданию модели специалиста железнодорожного транспорта (ЖДТ). Требования к качеству подготовки специалиста-транспортника. Модель специалиста для неполного курса обучения с учетом характерных особенностей производственных процессов ЖДТ.
статья, добавлен 15.10.2018Реализация возможностей расширения сферы применения своих способностей в трудоустройстве, в самоорганизации, в смене профессий с учетом запросов рынка труда. Особенности образования взрослых студентов, принципы их обучения и элементы процесса обучения.
статья, добавлен 01.07.2021Ценностный уровень мнений о значении их профессиональной деятельности, встречаемых в обществе. Обладание профессиональными компетенциями в области обработки данных как неотъемлемая часть профессиональной подготовки специалиста по информационным системам.
статья, добавлен 17.12.2019Понятие профессионально-педагогической компетентности в юридических вузах, которая представляет собой синтез профессиональной юридической и педагогической компетентности. Содержание деятельности вузовского преподавателя, формирующего будущего специалиста.
статья, добавлен 02.03.2019Основные направления формирования опыта самообразовательной деятельности. Самообразование - основное направление профессионального роста, средство цивилизованного обеспечения конкурентно-способного специалиста на рынке труда. Задачи самообразования.
статья, добавлен 18.07.2013Задачи, решаемые в рамках модели совершенствования профессиональной подготовки будущих офицеров Росгвардии. Приоритетные направления по внедрению информационных технологий в системе подготовки курсантов. Методы и формы обучения с использованием ИТ.
статья, добавлен 18.02.2021