Методическая работа по развитию синтаксического компонента языковой способности у обучающихся с тяжелыми нарушениями речи в 3-4 классе
Теоретическое обоснование и поиск путей логопедического воздействия по развитию языковой способности младших школьников. Выявление особенностей синтаксических, фонематических и грамматических нарушений в устной и письменной речи учеников 3-4 классов.
Подобные документы
Задачи и содержание организации работы по развитию и восприятию устной речи. Особенности развития восприятия и воспроизведения устной речи у глухих учащихся средних и старших классов на общеобразовательных уроках, индивидуальных и фронтальных занятиях.
курсовая работа, добавлен 09.06.2015Сущность понятия "нарушения письменной речи" в современных исследованиях. Диагностика уровня сформированности письменной речи у умственно отсталых школьников. Формы взаимодействия учителя-логопеда и учителя начальных классов в коррекционной работе.
диссертация, добавлен 30.03.2020Особенности групп симптомов дисграфии. Специфика коррекции нарушений речи у детей с ЗПР. Сущность коррекционного воздействия. Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников. Развитие и уточнение пространственно-временных представлений.
доклад, добавлен 26.07.2010Изучение особенностей формирования письменной речи. Основные положения, которые должна включать в себя диагностическая методика по выявлению нарушений речи. Применение дифференцированного подхода в процессе коррекционно-логопедического воздействия.
статья, добавлен 14.12.2024Внедрение компетентностного подхода в процесс логопедического воздействия. Формирование языковой компетентности у дошкольников с общим недоразвитием речи средствами русской сказки. Педагогические мероприятия по формированию языковой компетентности.
статья, добавлен 23.06.2020Психолого-лингвистические основы речевой деятельности. Развитие навыков устной и письменной речи на уроке русского языка. Методы оценки уровня развития речи у младших школьников. Анализ результатов экспериментального исследования развития речевых навыков.
дипломная работа, добавлен 22.04.2011Развитие математической речи, познавательного интереса к математике. Способствование развитию устной речи учеников 2 класса и умению высказывать свою точку зрения. Формирование умений оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.
разработка урока, добавлен 14.04.2022Становление связной речи у умственно отсталых детей. Недостаточная сформированность диалога, слабая речевая активность, отсутствие мотивации. Логопедическая работа по развитию связной речи. Приемы беседы, приемы театрализации (имитации и пересказа).
статья, добавлен 28.02.2019Суть понятия "творческие способности младших школьников". Анализ способностей, связанных с мотивацией, темпераментом, умственной деятельностью. Характеристика внеурочных видов деятельности. Особенности развития письменной речи на уроках русского языка.
реферат, добавлен 13.12.2023- 60. Логопедическое сопровождение учащихся начальной школы с нарушением письменной речи в условиях ФГОС
Психологическая структура, психофизиологические механизмы письма, предпосылки формирования письменной речи. Педагогическая характеристика нарушений письменной речи. Структура универсальных учебных действий в контексте речевого развития младших школьников.
дипломная работа, добавлен 07.09.2012 Теоретические основы формирования письменной речи в начальной школе. Речевая деятельность младших учеников. Письмо как предмет обучения. Сочинения и изложения как виды развития письменной речи в школе. Планируемые результаты обучения школьников.
курсовая работа, добавлен 04.03.2020Исследование устной и письменной речи: понятие, виды, функции. Особенности развития связной речи у детей. Методики ее диагностики, подбор заданий и упражнений на развитие связной речи младших школьников при чтении и анализе прозаических произведений.
курсовая работа, добавлен 16.05.2019Общие научно-методические основы формирования устной речи у слабослышащих детей. Задачи, содержание, организация и методы работы по развитию восприятия и воспроизведения устной речи у глухих школьников. Основные задачи и методы обучения произношению.
курсовая работа, добавлен 23.04.2015История изучения нарушения письменной речи. Современные подходы к изучению дисграфии. Особенности нарушения письма у учащихся младших классов. Логопедические методы устранения дисграфии у школьников. Приемы работ по развитию фонемного анализа и синтеза.
курсовая работа, добавлен 16.10.2014Обзор механизмов формирования и закономерностей речи. Изучение методических основ организации работы по развитию связной речи младших школьников. Описания построения учебного процесса в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями учеников.
курсовая работа, добавлен 21.04.2012Описание методики формирования способности к устной деловой аргументированной речи. Основные компоненты содержания обучения студентов иноязычной устной деловой аргументированной речи. Обучение студентов иноязычной устной деловой аргументированной речи.
статья, добавлен 25.01.2021Понятие "связная речь" в психолого-педагогической литературе. Краткие сведения о развитии речи ребенка. Анализ учебников русского языка с точки зрения обучения младших школьников связной речи. Методика работы по развитию письменной связной речи.
курсовая работа, добавлен 22.10.2017Развитие навыка чтения у младших школьников в норме и общем недоразвитии речи. Этиология и классификация дислексий. Система логопедического воздействия при обучению чтению младших школьников в процессе внеклассных занятий по художественной литературе.
дипломная работа, добавлен 14.10.2017- 69. Развитие творческих способностей младших школьников при формировании навыков связной письменной речи
Особенность развития словесного творчества младших школьников в русской и зарубежной педагогике. Анализ программы и школьных учебников в аспекте проблемы формирования творческих способностей учащихся. Условия для развития письменной речи учеников.
дипломная работа, добавлен 15.03.2019 Теоретические основы обучения младших школьников письменной речи. Соотношение сформированности графического навыка и владения ведущими действиями письменной речи. Опытно-экспериментальное обучение умению создавать целостные письменные высказывания.
автореферат, добавлен 08.02.2013Рассмотрение периодов речевого развития человека. Описание функций речи, характеристика внешней, внутренней, устной и письменной ее разновидностей. Выявление особенностей речевого развития младших школьников на уроках русского языка в начальных классах.
реферат, добавлен 26.12.2015Разработка системы диагностики, направленной на определение уровня сформированности у младших школьников умений создавать собственные связные устные высказывания. Характеристика методов и упражнений по развитию связной устной речи младших школьников.
автореферат, добавлен 01.09.2018Ценностное отношение к здоровью у школьников с нарушениями речи как педагогическая проблема. Особенности изучения образовательного компонента "Человек и его здоровье". Моделирование педагогического процесса с использованием мультимедийных презентаций.
курсовая работа, добавлен 16.05.2018Характеристика нарушения речи. Психолого-педагогическая характеристика детей с тяжелыми нарушениями речи. Специальные условия и система образования детей с нарушениями речи. Основные требования к специалисту, работающему с детьми с с нарушениями речи.
реферат, добавлен 22.02.2023Система дошкольных и школьных учреждений для детей с тяжелыми нарушениями речи. Исследования нарушений речи при локальных поражениях мозга. Изучение особенностей эмоционально-личностного развития. Расстройства голоса, артикуляции, звукопроизношения.
статья, добавлен 30.03.2019