Система коррекционно-воспитательной работы с дошкольниками с нарушением слуха
Программа для слабослышащих (глухих) дошкольников. Характеристика особенностей формирования и развития у глухих детей навыков восприятия (на слухозрительной и слуховой основе) и воспроизведения устной речи. Музыкальное воспитание детей с нарушением слуха.
Подобные документы
Особенности оказания своевременной коррекционной помощи детям с нарушением слуха. Проведение интеграционных мероприятий, позволяющих компенсировать недуг в дошкольный период. Учет индивидуальных особенностей детей при обучении и воспитательной работе.
статья, добавлен 11.12.2016Формирование речи детей в онтогенезе. Особенности развития речи дошкольников с нормальным слухом и с нарушениями слуха. Коррекционно-педагогическая работа по развитию этой сферы у детей с нарушениями слуха. Эффективность применения аудиовизуального курса.
курсовая работа, добавлен 24.10.2017Факторы, учитываемые при разработке системы мониторинга как средства, позволяющего осуществлять регулярное отслеживание качества овладения речевым общением дошкольников с нарушением слуха. Определение эффективности коррекционно-педагогической работы.
статья, добавлен 05.07.2021Принципы обучения слепых и слабовидящих учащихся в массовых учреждениях. Принципы работы в семье с детьми, имеющими нарушения слуха. Комплектование групп в дошкольных учреждениях для глухих и слабослышащих детей, формы коррекционно-педагогической помощи.
курсовая работа, добавлен 21.08.2011Развитие устной как составной части социальной реабилитации детей с нарушением слуха. Реализация дифференцированного подхода как комплексной части реабилитации. Обследование учащихся всеми специалистами школы. Создание программ индивидуального обучения.
статья, добавлен 06.12.2015Современное представление о нарушениях слуха, классификация, причины. Речь - одна из психических функций, зависящая от слуха. Изучение слабослышащих детей, клинико-психологическая, педагогическая характеристика, задачи и направления коррекционной работы.
контрольная работа, добавлен 08.02.2010Обогащение компетенций, словарного запаса, формировании новых моделей речевого общения у дошкольников с нарушением слуха. Модель коррекционно-развивающей работы с детьми. Необходимость организации сюжетно-ролевой игры с использованием модульного подхода.
статья, добавлен 24.02.2021Научно-методические основы коррекционного обучения и воспитания детей с нарушениями слуха. Формирование и развитие у позднооглохших детей навыков восприятия и воспроизведения устной речи. Формирование навыков речевой коммуникации и слухового восприятия.
статья, добавлен 14.03.2019Типы и структуры дошкольных образовательных учреждений для неслышащих детей. Комплектование контингента ДОУ и подбор педагогических кадров. Основные средства формирования произношения, представлений и знаний об окружающем у детей с нарушением слуха.
конспект произведения, добавлен 25.04.2010Понятие, причины и степени потери слуха. Возможности слухового восприятия детей с нарушенным слухом. Характеристика развития эмоциональной сферы у глухих и слабослышащих детей. Содержание, методы и специфика организации коррекционной работы с детьми.
курсовая работа, добавлен 05.11.2020Введение передовой системы обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, которая основана на совместном обучении детей с ОВЗ и здоровых. Проблема развития и формирования наглядно-образного мышления детей с нарушением слуха в учебном процессе.
статья, добавлен 16.03.2019Формирование мышления у детей дошкольного возраста. Влияние снижения слуха на речевое развитие и становление предметной деятельности. Особенности обучения ребенка с нарушением слуха. Коррекция психических функций. Проведение ролевой игры с воспитателем.
контрольная работа, добавлен 17.03.2014Особенности устной речи ребенка с нарушенным слухом, сущность и значение уроков технологии как одна из форм развития речи младшего школьника. Характеристика и специфика бисероплетения, его применение для обогащения словаря школьников с нарушением слуха.
курсовая работа, добавлен 28.03.2016Особенности формирования и недоразвития фонетической стороны речи у детей. Основные пути развития фонематического слуха у дошкольников. Коррекционная работа по устранению недостатков звукопроизношения у детей с фонетико-фонематическим нарушением речи.
курсовая работа, добавлен 31.08.2011Основные группы детей с нарушениями слуха, их сравнительное описание и подходы к работе. Порядок проведения психолого-педагогического обследования и его результаты. Специальное образование детей с нарушением слуха. Принципы развития слухового восприятия.
курсовая работа, добавлен 08.11.2015Самостоятельное овладение речью как критерий роли слуха в развитии детей. Применение кохлеарной имплантации в реабилитации глухих детей и взрослых. Этапы слухоречевой реабилитации. Содержание слуховой работы у детей старшего возраста и подростков.
статья, добавлен 20.08.2017Особенности высших психических функций, психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями слуха. Способы коррекции нарушений слуха у детей. Методы формирования навыков конструктивной деятельности у детей дошкольного возраста и их диагностика.
дипломная работа, добавлен 22.02.2020Проблемы речевого развития дошкольников. Коррекционно–педагогическая работа по развитию связной речи у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха. Методические рекомендации по использованию пиктограмм в развитии связной речи у детей.
дипломная работа, добавлен 30.10.2017Участие детей с нарушением слуха вместе со слышащими детьми на праздниках, физкультурных занятиях. Формирование коммуникативных навыков путем проведения кратких бесед. Профессиональные качества, которыми должен обладать педагог инклюзивного образования.
статья, добавлен 11.12.2016Становление произношения у детей в норме и при нарушенном слухе. Лингвистическая характеристика устной речи. Методическая система обучения произношению детей с нарушенным слухом. Программные требования по обучению произношению детей с нарушенным слухом.
дипломная работа, добавлен 19.10.2010Формирование устной речи дошкольников с патологией слуха. Анализ модели сурдологической помощи детям: медицинская и педагогическая составляющие. Оценка положительных и отрицательных сторон методики помощи детям с нарушенным слухом, сложившейся в Кузбассе.
статья, добавлен 12.08.2020Становление произношения у детей в норме и при нарушенном слухе. Лингвистическая характеристика устной речи. Программные требования по обучению произношению. Характеристика речевого материала. Усвоение слого-ритмической структуры устной речи детьми.
дипломная работа, добавлен 29.10.2013Нарушение звукопроизношения, малый словарный запас и отклонение фонематического слуха как одни из особенностей детей с общим недоразвитием речи. Специфика организации логопедической работы со старшими дошкольниками с нарушениями речевой деятельности.
дипломная работа, добавлен 14.08.2017Проведение констатирующего этапа эксперимента для выявления уровня развития познавательных способностей у глухих детей. Разработка и проведение занятий для повышения познавательного интереса. Повторное обследование детей для выявления изменений.
дипломная работа, добавлен 28.10.2010Понятие и причины интеллектуальных нарушений у детей. Педагогические основы коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста с нарушением интеллекта. Основные направления коррекционно-воспитательной работы с умственно отсталыми детьми.
реферат, добавлен 15.02.2015