Психолого-педагогічний супровід розвитку професійної ідентичності майбутніх соціальних педагогів у процесі підготовки до опікунсько-виховної діяльності
Психолого-педагогічний супровід професійної ідентичності як один із етапів необхідних для повноцінного формування компетентного соціального педагога. Створення для нього сприятливих умов у процесі навчання, а згодом і опікунсько-виховної діяльності.
Подобные документы
Дослідження психологічних особливостей професійної діяльності командирів спеціальних підрозділів при виконанні службово-бойових завдань. Розробка програми формування професійно важливих якостей майбутніх командирів у процесі професійної підготовки.
автореферат, добавлен 27.07.2015Формування та корекція ставлення студентів-педагогів до екологовиховної діяльності у процесі їх навчально-професійної підготовки. Єдність мотиваційно-діяльнісного, когнітивного і емоційного компонентів. Механізми рефлексії, самовираження, самореалізації.
автореферат, добавлен 26.08.2015Аналіз складових професійної підготовки курсантів-правоохоронців. Розгляд процесу учбово-професійної адаптації курсантів. Опис моделі упередженого подолання, орієнтованого на майбутнє. Програма психологічного супроводу професійної підготовки курсантів.
статья, добавлен 29.08.2018- 79. Психолого-педагогічні особливості становлення професійної самоідентичності майбутнього психолога
Вивчення проблеми становлення професійної самоідентичності майбутніх психологів, врахування особливостей її структурних складових у професійній підготовці студентів. Зв'язок становлення професійної ідентичності з процесом фахового самовизначення.
статья, добавлен 13.02.2022 Психологічна готовність майбутніх військовослужбовців до професійної діяльності як система мотивів, знань, умінь та навичок, особистісних якостей, необхідних для успішної професійної діяльності. Дослідження її змісту та структури, критерії оцінки.
статья, добавлен 16.04.2023Особливість становлення ефективних психолого-педагогічних умов розвитку автономізації особистості після зміни традиційної навчально-виховної діяльності. Головна характеристика осмислення ціннісного "Я" у юнацькому віці, що пов’язано з проблемою вибору.
статья, добавлен 01.12.2017Способи виявлення психологічних особливостей смислоутворюючих мотивів діяльності майбутніх психологів. Недостатній розвиток реконструктивних умінь як причина недостатнього рівня розвитку смислоутворюючих мотивів навчальної діяльності майбутніх психологів.
автореферат, добавлен 28.10.2013Психологічні особливості емоційної сфери майбутніх лікарів та її структурні компоненти. Дослідження специфіки емоційності та її розвитку в умовах закладу вищої освіти. Можливості розвитку емоційної сфери студентів у процесі професійної підготовки.
статья, добавлен 18.05.2020Психологічні чинники професійної самоактуалізації майбутніх психологів у процесі фахової підготовки. Оптимальний вік початку становлення професійної самоактуалізації. Стадії професійного розвитку студентів-психологів. Риси самоактуалізованої особистості.
статья, добавлен 28.12.2022Проблема готовності у контексті професійного становлення особистості. Психологічне обґрунтування засобів навчання й удосконалення системи підготовки спеціалістів. Розвиток у майбутнього вчителя адекватних особистісних якостей для педагогічної діяльності.
статья, добавлен 29.10.2017Психологічний аналіз феноменологічних, теоретико-методологічних та методичних аспектів формування креативності особистості студента-педагога у процесі навчальної діяльності. Визначення психологічних компонентів та механізмів його творчої активності.
статья, добавлен 21.04.2018Проведення аналізу проблеми професійної підготовки студентів до майбутньої спортивно-педагогічної діяльності. Вивчення особистісних характеристик спеціаліста спортивно-педагогічної діяльності, що обумовлюють успішність його професійної підготовки.
автореферат, добавлен 07.11.2013Теоретичне обґрунтування соціальної відповідальності як професійної компетенції у процесі підготовки майбутніх психологів у вищому навчальному закладі. Перетворення отриманих у процесі навчання знань у переконання, систему поглядів на навколишній світ.
статья, добавлен 28.11.2016Дослідження проблеми формування психологічної готовності психологів до практичної діяльності у процесі навчання. Висвітлення змісту та структури розробленого навчально-практичного інтерактивного курсу "Основи професійної майстерності психолога".
статья, добавлен 26.05.2020Аналіз змісту поняття "професійна ідентичність" у контексті підготовки майбутніх психологів до роботи зі схильними до девіантної поведінки підлітками. Умови розвитку професійної ідентичності майбутніх психологів у контексті підготовки до роботи.
статья, добавлен 11.07.2023Формування інтелектуальної мотиваційно-змістової установки на сприйняття і розуміння людини як особистості. Структура персонологічної інтелектуальної психолого-педагогічної діяльності, розвиток емоційної сфери та основних критеріїв майбутніх спеціалістів.
статья, добавлен 26.02.2016Механізми, закономірності, етапи та організаційні умови процесу професійної ідентифікації студентів-психологів. Виявлення стадіальних і кореляційних закономірностей розвитку професійної ідентичності студентів-психологів на основі аналіз фактичних даних.
статья, добавлен 30.12.2017Розвиток евристичного мислення студентів психологів у процесі їх професійної підготовки. Активне формування спрямованості та компетентності майбутнього фахівця з психології. Вдосконалення та "професіоналізація" психічних процесів, станів, досвіду.
статья, добавлен 09.01.2019Формування уявлень про професійну діяльність у студентської молоді. Самопізнання власної особистості та соціальної ідентичності майбутніх психологів. Підвищення самоактуалізації, умінь та комунікативної компетентності фахівців психологічної галузі.
статья, добавлен 06.03.2018Приділено увагу важливості психолого-педагогічного супроводу педагогів у стабілізації психічного стану через розвиток здатності до життєстійкості методами рефлексії. Ситуацію професійної діяльності в період воєнної агресії розглянуто як стресову.
статья, добавлен 20.10.2023Процес цілеспрямованого відображення об'єктивних проявів психіки конкретної людини - спеціальне психологічне пізнання у діяльності соціального працівника. Компетентність - один з найважливіших критеріїв оцінки випускника вищого навчального закладу.
статья, добавлен 06.11.2020Систематизація наукових поглядів стосовно професійної адаптації студентів-майбутніх учителів до навчальної діяльності у вищому навчальному закладі. Шляхи та методи створення сприятливих умов для успішної професійної адаптації студентів першого курсу.
статья, добавлен 31.01.2018Дослідження багаторівневих властивостей особистості. Удосконалення індивідуально-кооперативної технології навчання з метою професійного становлення. Психолого-педагогічний супровід здатності самозростання. Експериментальне дослідження динаміки здібностей.
автореферат, добавлен 26.02.2015Роль педагога в реалізації інклюзивної освіти. Формування нового професійно-психологічного мислення. Проблема готовності педагогів до роботи з дітьми зі особливими освітніми потребами. Психологічна готовність педагога до діяльності в інклюзивному класі.
статья, добавлен 27.06.2023Визначення психологічного змісту компонентів професійної підготовки менеджерів. Обґрунтування інформативного комплексу психодіагностичних методик, а також розробка програми психологічного супроводу на різних етапах професійної підготовки спеціаліста.
статья, добавлен 09.12.2018