Интеграция учителем многообразных знаний о педагогической действительности
Показаны возможности интеграции учителем многообразных знаний о педагогической действительности. Раскрыты проблемы практического применения знаний учителем. Методики интеграции различных типов знаний, позволяющие предупредить возникновение таких проблем.
Подобные документы
Условия успешности интеграции технологий рейтингового контроля знаний школьников в учебном процессе. Уровни, имеющие отношение к формированию мотивации познавательной деятельности учащихся с использованием технологии рейтинговой системы контроля знаний.
статья, добавлен 29.06.2013Интеграция как ведущая закономерность развития педагогики. Источниковая база, основания, факторы и общетеоретические характеристики педагогической интеграции, также элементы технолого-методологического обеспечения интегративно-педагогической деятельности.
диссертация, добавлен 09.02.2014Разработка теоретических и методических оснований представления и контроля знаний в области информатики на основе использования адаптивных семантических моделей профессиональных знаний в этой области. Пути совершенствования методики контроля знаний.
дипломная работа, добавлен 27.01.2018Цели, функции и принципы контроля знаний в учебном процессе. Характеристика типов, видов и методов контроля учебной деятельности и знаний. Оценка эффективности использования рабочих тетрадей как метода контроля знаний при изучении биологии в 8 классе.
курсовая работа, добавлен 19.01.2013Метод обучения – процесс взаимодействия между учителем и учениками, в результате которого происходит передача и усвоение знаний и навыков. Способы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности. Контроль над эффективностью образования.
реферат, добавлен 21.04.2014Анализ психолого-педагогической литературы с целью выявления сущности неуспеваемости и причин ее появления. Основные проблемы, возникающие при обучении слабоуспевающих учащихся. Диагностика уровня знаний учеников экспериментальных и контрольных классов.
курсовая работа, добавлен 14.03.2014Раскрытие сущности понятия самостоятельной работы учащихся как педагогического явления. Выявление типов и видов самостоятельной работы по внешней форме и уровню познавательной самостоятельности учащихся. Оценка выбора методики организации урока учителем.
практическая работа, добавлен 29.03.2014Формы контроля знаний и умений учащихся. Конструкция специальных уроков, зачетов, собеседований, контрольных работ, экзаменов для обстоятельного осуществления контроля знаний. Дидактические задачи на разных этапах обучения и виды контроля знаний.
статья, добавлен 30.04.2019Изучение организации, реализации и применения систем, основанных на знаниях. Обеспечения вопросно-ответного вычисления путём выполнения специальных процедур вывода, основанного на знаниях. Направления применения статических банков знаний в образовании.
статья, добавлен 25.08.2020Обоснование, разработка и реализация концепции применения школьниками знаний и умений по естественнонаучным дисциплинам при обучении физике. Блочная структура дидактической модели методики формирования умения комплексного применения знаний и умений.
автореферат, добавлен 11.10.2010Определение тенденций развития российской педагогической науки. Разработка проблем методологии и технологии педагогической диагностики. Применение современных наукометрических критериев оценки профессиональных знаний. Создание открытого банка информации.
статья, добавлен 02.10.2018Внедрение новой технологии обучения, в которой преимущественным показателем выдвигается результативность интеграции базовых знаний и инновационных коммуникативных технологий в границах изучаемого предмета. Конвергенция традиционных и когнитивных знаний.
статья, добавлен 24.03.2019Формирование целостной системы знаний, умений, навыков и ключевых компетенций при изучении естественнонаучных дисциплин. Использование заданий и учебных занятий, направленных на усвоение учащимися суммы знаний и их комплексное практическое применение.
статья, добавлен 08.11.2018Характеристика организации обучения через желание. Исследование технологии классно-урочной системы. Особенность мотивирования у школьников интереса к самостоятельному приобретению новых знаний. Исследование взаимоотношения между учителем и учеником.
статья, добавлен 24.12.2016Роль междисциплинарной интеграции в формировании культуры личности будущего специалиста. Развитие интеллектуальных и творческих способностей студента. Организация образовательного процесса в рамках интеграции естественно-научного и гуманитарного знаний.
статья, добавлен 29.06.2021Исследование содержания фенологический знаний и умений в курсе "Окружающий мир". Разработка экскурсии в природное окружение с целью формирования фенологических знаний у младших школьников. Анализ педагогического опыта развития фенологических знаний.
курсовая работа, добавлен 06.06.2014Сущность и содержание понятий "контроль и оценка знаний". Современные подходы к нетрадиционным способам контроля и оценке знаний школьников в школе. Методические рекомендации учителям и интерпретация результатов эмпирического исследования проблемы.
курсовая работа, добавлен 24.04.2014- 43. Исследовательская деятельность учащихся в контексте информационно-коммуникационной технологии (ИКТ)
Признание необходимости включения школьников в процесс творчества через возможность совершать выбор содержания и вида деятельности. Приобретение необходимых знаний в диалоге-сотрудничестве с учителем и сверстниками, в поиске нестандартных решений.
статья, добавлен 23.01.2018 Описание алгоритма контроля знаний студентов по дисциплине. Разработка системы оценки знаний студентов и определения их рейтинга. Определение факторов, влияющих на оценку, особенности их учета. Анализ особенностей контроля остаточных знаний студентов.
статья, добавлен 22.05.2017Методика и способы организации автоматизированного контроля знаний. Математические модели, позволяющие оценивать нечеткие и не однозначные ответы. Тестирование на основе классической двоичной логики. Тесты на основе модели нечёткого оценивания знаний.
статья, добавлен 27.09.2018Анализ контекста создания текста учителем. Преобразование воспринимаемой информации с целью достижения приемлемого соответствия с накопленной базой знаний. Алгоритмизация элементов знаковой системы, заложенной в основу каждого в отдельности сообщения.
статья, добавлен 09.11.2018Обобщение знаний учащихся о сказках. Развитие у детей памяти, мышление, речи, вспомнить сказки и их героев, авторов. Раскрытие своих способностей, обнаружение склонности к творческой деятельности у учащихся. Подведение учителем итогов классного часа.
разработка урока, добавлен 31.10.2021Рассмотрены основные составляющие контроля знаний обучающихся. Возможности индивидуализации обучения и контроля результатов с помощью компьютерных технологий. Преимущества компьютерного тестирования для оперативной проверки качества знаний учащихся.
статья, добавлен 24.02.2019Понятие и содержание теста, история его становления как метода контроля знаний, особенности и перспективы использования в современной педагогической практике. Классификация и типы тестов, требования к ним, принципы составления. Компьютерное тестирование.
курсовая работа, добавлен 24.01.2013Особенность изменений системы целей образования по информатике. Оценка качества знаний посредством учета количества фактов, которыми оперирует обучаемый, и точностью их воспроизведения. Характеристика проблем, возникающих при разработке систем знаний.
статья, добавлен 28.11.2020