Аксиологический подход в формировании коммуникативно-речевой культуры будущего учителя
Этапы профессионального становления специалиста как ответственного субъекта. Становление коммуникативно-речевой культуры, выступающей в качестве основы профессиональной этики и одного из факторов социальной и профессиональной самореализации личности.
Подобные документы
Повышение уровня речевой культуры – актуальная проблема современного общества. Понятие речевой культуры и виды литературной нормы. Разработка системы упражнений для формирования речевой культуры младших школьников при изучении имени существительного.
статья, добавлен 05.05.2016Применение психотехнологий для личностного и профессионального развития будущего учителя. Акмеограмма как метод определения роста профессионального мастерства. Обеспечение инновационной креативной деятельности и творческой самореализации педагогов РФ.
статья, добавлен 09.02.2021Формирование коммуникативно-интерактивных умений будущего учителя иностранного языка. Условия развития коммуникативно-интерактивных умений: активизация личностной позиции обучающегося в процессе коммуникации; обучение в контексте взаимодействия культур.
статья, добавлен 29.09.2022Изучение профессиональной деятельности специалиста по социальной работе. Анализ валеологической культуры, которая представляет собой составляющую профессиональной деятельности специалиста по социальной работе. Исследование основ подготовки бакалавров.
статья, добавлен 20.07.2018Анализ общих особенностей профессиональной самореализации педагогических работников вне зависимости от опыта их работы и специализации. Различия в уровнях профессиональной самореализации, которые зависят от профессиональной направленности специалиста ДОУ.
статья, добавлен 09.07.2021Цели модернизации российского образования. Профессиональная культура как самоорганизующаяся социально-педагогическая система. Зависимость формирования профессиональной культуры от творческой самореализации личности в педагогической деятельности.
статья, добавлен 26.12.2017Анализ профессионально-личностного развития (ПЛР) будущего специалиста по социальной работе, его профессионального становления в процессе подготовки и формирования зрелой личности профессионала. Характеристики ПЛР студентов заочных и очных форм обучения.
статья, добавлен 27.07.2017Структура профессиональной компетентности учителя. Сущность компетентностного подхода в образовании, его место в формировании профессионального самосознания специалиста-психолога. Преподавание истории психологии на основе коммуникативной методологии.
статья, добавлен 13.06.2018- 34. Педагогическая культура будущего юриста и её становление в процессе профессионального образования
Сущность педагогической культуры юриста, условия и пути повышения эффективности её становления в процессе профессионального образования. Объективная необходимость связи профессиональной культуры юристов, занятых в области обеспечения правопорядка.
автореферат, добавлен 08.02.2013 Актуальность понятия "речевой этикет учителя" в связи с переходом на новые образовательные стандарты. Педагогическая, социально-экономическая и коммуникативная компетентность учителя, уровень общей культуры. Умение владеть правилами речевого этикета.
доклад, добавлен 07.06.2013Модернизация содержания и структуры современного профессионального образования и внедрение профессионального подхода в обучение школьников. Формирование профессионально-компетентной творческой личности будущего специалиста. Информирование учащихся школ.
статья, добавлен 25.03.2018Формирование информационной профессиональной культуры будущего специалиста средствами информационного образовательного пространства высшего образовательного заведения. Модель информационного образовательного пространства и технология ее реализации в вузе.
автореферат, добавлен 01.09.2018Влияние эстетического образца здоровой личности учителя физического воспитания на способность нового поколения к здоровьесбережению и здоровьетворчеству. Валеологический подход к профессиональной подготовке будущего учителя физического воспитания.
статья, добавлен 25.03.2018- 39. Формирование коммуникативно-речевых умений студентов вуза в процессе изучения гуманитарных дисциплин
Исследование проблем формирования коммуникативно-речевых умений студентов в условиях аудиторного обучения в педагогической практике, определение сущности и состав коммуникативно-речевых умений студентов вуза. Критерии коммуникативно-речевых умений.
автореферат, добавлен 15.12.2017 Разработка методики обучения иностранным языкам младших школьников, обеспечивающей их коммуникативно-речевое развитие. Особенности развития речевой деятельности младших школьников. Определение и анализ показателей их коммуникативно-речевого развития.
автореферат, добавлен 09.11.2017- 41. Система формирования профессиональной культуры будущих офицеров в процессе обучения в военном ВУЗе
Формирование профессиональной культуры военного специалиста. Определение логики и структуры предметной подготовки. Моделирование деятельности будущего офицера, создание его квалификационной характеристики. Обеспечение самосовершенствования курсантов.
статья, добавлен 10.09.2013 Сущность и содержание профессионально-педагогической культуры. Выявление педагогических условий эффективного ее формирования у учителя начальных классов. Развитие профессионального самосознания, самоуважения, личностной целостности будущих педагогов.
дипломная работа, добавлен 01.10.2015Изучение профессиональной направленности как одного из базовых требований, предъявляемых к личности современного учителя, которая в основном раскрывается тремя ее компонентами — содержательным, процессуальным и личностным, описание их составляющих.
статья, добавлен 20.01.2018Снижение уровня речевой культуры, наводнение языка вульгаризмами. Аспекты проявления речевой культуры (нормативный, коммуникативный и этический). Критерии оценки уровня речевой культуры, степени активности обучающегося. Особенности учебного диалога.
статья, добавлен 09.11.2012Риторический подход в обучении школьников сочинению. Особенности письма как вида коммуникативно-речевой деятельности. Классификация сочинений 5-6 классов. Применение школьниками риторических знаний и умений в процессе написания сочинения, жанровый подход.
дипломная работа, добавлен 17.07.2017Сущность и значение профессиональной культуры педагога, требования к ее разработки и критерии оценки сформированности. Инновационная направленность формирования профессиональной культуры педагога профессионального обучения, анализ ее эффективности.
курсовая работа, добавлен 10.07.2013Рассмотрение вопроса о необходимости профессиональной подготовки студентов педагогических вузов к здоровьесберегающей деятельности, которая является неотъемлемой частью общей и профессиональной культуры педагога. Подходы в формировании культуры здоровья.
статья, добавлен 24.07.2018Разработка, научное обоснование и проверка в условиях опытно-экспериментальной работы методики обучения физике, направленной на становление информационной культуры будущего учителя. Критерии оценки ее практической эффективности и этапы внедрения.
автореферат, добавлен 01.09.2018Обзор процесса социально-гуманитарной подготовки будущего переводчика в процессе обучения в вузе. Сущность имиджа специалиста как компонента профессиональной культуры. Определение педагогических условий формирования профессионального имиджа у переводчика.
автореферат, добавлен 27.11.2017Анализ психологического содержания становления личности и структурных компонентов профессиональной направленности в формировании специалиста на этапе обучения в вузе. Исследование взаимосвязи учебной мотивации и профессиональной подготовки будущего врача.
автореферат, добавлен 29.07.2018