Мовне тестування та оцінювання: український досвід
Огляд сучасного стану мовного тестування й оцінювання в Україні. Досвід роботи Всеукраїнської асоціації з мовного тестування й оцінювання щодо підвищення кваліфікації викладачів у галузі контролю й оцінювання досягнень студентів у вивченні іноземних мов.
Подобные документы
Методичні підходи до формувального оцінювання досягнень здобувачів освіти з використанням технологій дистанційного навчання. Педагогічне спостереження і коррекція процесу просування учнів до навчальних цілей, розвиток їх критичного і творчого мислення.
статья, добавлен 22.07.2022Ефективність застосування тестування як засобу підвищення якості навчального процесу, оптимізації самостійної роботи студентів. Перелік сучасного комп’ютерного інструментарію для створення тестів. Специфіка комп’ютерного контролю та методика проведення.
статья, добавлен 13.09.2023Методи та засоби проведення підсумкового контролю у формі тестування в умовах дистанційного навчання та оцінка надійності результатів тестування. Вимоги до завдань екзаменаційного тесту та технологія оцінювання статистичних параметрів якості завдань.
статья, добавлен 11.07.2023Система оцінювання знань студентів з кожної дисципліни відповідно до принципів Болонської системи, її структура та елементи. Види контролю та їх визначення: поточний та модульний, семестровий. Методика оцінювання практик, проведення державної атестації.
реферат, добавлен 21.12.2012- 55. Нетрадиційні методи контролю навчальних досягнень студентів магістратури економічних факультетів
Висвітлення деяких методів тестування та дидактичної гри, які можуть бути використані в процесі контролю знань студентів магістратури непедагогічних вищіх навчальних закладів при вивченні ними різних дисциплін психолого-педагогічного спрямування.
статья, добавлен 02.12.2018 Організація та проведення лабораторної роботи для студентів другого курсу на тему "Перевірка законів послідовного та паралельного з’єднання провідників". Використання електронних підручників для контролю й оцінювання навчальних досягнень студентів.
статья, добавлен 06.02.2019- 57. Тестування як метод вимірювання якості навчальних досягнень студентів педагогічних спеціальностей
Розкрито основні переваги й типові недоліки у застосуванні тестів в освітньому процесі сучасного вищого навчального закладу. Висвітлено основні принципи його проведення. Особливості щодо застосування тестування в професійній підготовці майбутніх учителів.
статья, добавлен 05.04.2019 Перехід процесу оцінювання знань студентів з традиційних іспитів на тестові методи. Встановлення негативних моментів тестування. Визначення критеріїв рішення отримання суперечливих відповідей. Відсутність суб’єктивності викладача у виставленні оцінки.
статья, добавлен 20.07.2018Український досвід пошуку шляхів реформування правничої освіти. Сутність нових вимог до фахової підготовки правника відповідно до європейських стандартів вищої освіти та професії. Дослідження тенденцій у сфері оцінювання рівня знань майбутніх юристів.
статья, добавлен 28.08.2018Висвітлення питання оцінювання результативності процесу підвищення кваліфікації педагогічних кадрів в умовах диверсифікації відповідних освітніх послуг. Обґрунтування інформаційної матриці щодо провайдерів, які надають послуги з підвищення кваліфікації.
статья, добавлен 07.09.2023Аналіз організації навчання в умовах модульно-рейтингової системи. Характеристика методики оцінювання якості отриманих знань та навичок. Визначення та обґрунтування в цілому рекомендацій з поліпшення рейтингового оцінювання навчальних досягнень студентів.
статья, добавлен 16.10.2018Обґрунтування методики формувального оцінювання навчальних досягнень учнів з хімії у закладах загальної середньої освіти. Інтеграція дидактичних прийомів вчителя з інструментарієм формувального оцінювання. Техніка оцінювання досягнень учнів з хімії.
статья, добавлен 13.12.2022- 63. Моніторинг якості вищої освіти як засіб корекції природничо-наукової підготовки майбутніх учителів
Недоліки традиційної системи оцінювання знань студентів. Особистісно орієнтований підхід до оцінювання навчальних досягнень студентів на основі компетентнісного підходу, об’єктивного врахування навчальної, творчої, практичної та науково-дослідної роботи.
статья, добавлен 14.08.2016 Обґрунтування необхідності внутрішнього оцінювання, призначення якого в активізації та оптимізації процесу формування цифрового громадянства фахівців. Удосконалення нетрадиційних технологій оцінювання, що передбачають відкритість освітнього процесу.
статья, добавлен 08.01.2019Методики оцінювання абітурієнта. Окреслення основних моделей оцінювання якості професійної підготовки студентів у вищих навчальних закладах. Виявлення головних принципів оцінювання, на основі яких можливе визначення універсальних критеріїв оцінювання.
статья, добавлен 29.11.2016Система методів, прийомів, контрольних (тестових) завдань, критеріїв і показників для визначення ступеня розвиненості у слухачів Воєнно-дипломатичної академії англомовних фахових мовленнєвих навичок та умінь. Основні види тестування та їх характеристика.
статья, добавлен 20.02.2016Сутність індивідуально-диференційованого, особистісно-орієнтованого підходу до оцінювання навчальних досягнень кожного учня. Комплекс компетенцій, який повинна сформувати навчальна діяльність. Тематичне і підсумкове оцінювання навчальних досягнень учнів.
реферат, добавлен 21.03.2018Методи оцінювання навчальних досягнень на підставі порівняльного аналізу нормативних документів, що регламентують оцінювальні процедури, доведення можливості критеріального оцінювання предметних, метапредметних та особистісних результатів навчання.
статья, добавлен 09.01.2019Наукове обґрунтування ефективності комп'ютерного тестування як засобу вимірювання якості навчальних досягнень студентів. Огляд існуючих перспектив впровадження комп'ютерного тестування у вищих навчальних закладах. Переваги комп'ютерного контролю.
реферат, добавлен 05.12.2012Характеристика критеріїв оцінювання навчальних досягнень студентів. Методика й форми оцінювання якості й рівнів сформованості туристських умінь та навичок у студентів, котрі вивчають туристські дисципліни: особистісний, когнітивний, діяльнісний.
статья, добавлен 05.12.2020Види і форми контролю знань студентів. Тести як форма навчання, контролю та оцінювання знань. Особливості контролю знань студентів на лекції, семінарських і практичних заняттях. Модульно-рейтингова система навчання і оцінювання успішності студентів.
реферат, добавлен 16.11.2011Дослідження особливостей комп’ютерного тестування для іноземних студентів. Розробка педагогічного підходу у спільній роботі з викладачами української й російської мови для складення мовних тестів. Використання обчислювальної техніки в освітньому процесі.
статья, добавлен 15.09.2017Розробка ефективних методик підготовки лікарів-інтернів зі спеціальності "Стоматологія". Критерії оцінювання та організації контролю знань студентів. Аналіз результатів пробного та проміжного тестування. Пошук шляхів оптимізації навчального процесу.
статья, добавлен 27.07.2016Доцільність використання потенціалу лінгводидактичного тестування на практичних заняттях з іноземних мов у мовних закладах вищої освіти для формування професійної компетентності учителів. Впровадження технології сучасного лінгводидактичного тестування.
статья, добавлен 27.07.2024Висвітлення проблемного питання щодо формування у науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації єдиної методології системи оцінювання знань, умінь, навичок та компетенцій у осіб, що навчаються. Порівняння систем оцінювання навчальних досягнень студентів.
статья, добавлен 24.01.2018