Взаимодействие и психопрофилактика в образовании
Исследование содержания понятия "взаимодействие". Анализ его специфики при организации психопрофилактической работы. Особенности взаимодействия психолога с учащимися и родителями с целью создания условий для сохранения психологического здоровья ребенка.
Подобные документы
Обеспечение безопасности образовательного процесса, сохранение и укрепление психологического здоровья ребенка. Создание в образовательном учреждении атмосферы психологического комфорта. Определение основных условий для самоутверждения учащегося.
статья, добавлен 05.04.2019Разработка программы исследования особенностей представлений школьников о противоречивых ситуациях социального взаимодействия в связи с их социометрическим статусом в группе. Аргументы, выполняющие функцию сохранения нарушенной структуры ситуации.
автореферат, добавлен 02.05.2018Формирование навыков деятельности педагога-психолога в детском образовательном учреждении, направленной на обеспечение психического здоровья детей. Профессионально значимые качества личности психолога. Способы разработки психокоррекционных программ.
отчет по практике, добавлен 27.11.2013Наличие у студентов с ограниченными возможностями здоровья компонентов системы отношений в социокультурном пространстве вуза, отражающих характер их межличностного взаимодействия. Анализ специфических особенностей ценностных ориентаций учащихся.
статья, добавлен 09.02.2019Изучение понятия психологического проектирования и специфика участия в нем психолога. Выявление жизненных ориентаций работника и соответствующего им поля психологического проектирования. Разработка операциональной модели производственной организации.
автореферат, добавлен 28.01.2018Проблема одаренных детей, их психологические особенности. Параметры, определяющие одаренность ребенка. Важность понимания личностных особенностей одаренного ребенка учителями и родителями. Влияние семьи и существующие методы работы с одаренными детьми.
реферат, добавлен 15.05.2016Исследование практики детской и подростковой психотерапии. Изучение правил проведения беседы с родителями для сбора анамнеза, заключения договора с родителями о прохождении их ребенком психотерапии. Анализ основных причин страхов и агрессии у ребенка.
статья, добавлен 27.12.2011Образ психолога при консультировании. Успешности оценки работы психолога-оператора. Консультирование после получения высшего психологического образования. Преимущества и недостатки виртуального и реального общения. Метод Online-консультирование в России.
реферат, добавлен 21.04.2010Определение понятий "психогигиена" и "психопрофилактика". Функции психогигиены быта, семейной жизни, трудовой деятельности. Задачи психогигиены учебных занятий. Основные факторы утомляющего воздействия урока. Индивидуальная и социальная психопрофилактика.
реферат, добавлен 14.09.2013Понятие и сущность психокоррекции, её роль и задачи в специальном образовании. Отличие психологической коррекции от других видов психологической помощи. Анализ специфики психокоррекционной работы с младшими школьниками с интеллектуальной недостаточностью.
курсовая работа, добавлен 14.10.2017Определения понятийного аппарата культуры здоровья. Сохранение и укрепление духовного и психологического здоровья обучающихся, профилактика душевного благополучия и психологического комфорта как основная цель культуры духовно-психологического здоровья.
статья, добавлен 06.06.2018Основные концепции конфликта как социально-психологического явления. Определение предмета и содержания понятия конфликта. Анализ причин, источников и условий возникновения конфликтов, их влияния на уровень организации взаимообусловленных отношений.
доклад, добавлен 29.03.2015Понятие и задачи психологического просвещения и психопрофилактики. Интернет как основной источник психологического просвещения. Основные уровни психопрофилактики. Понятие и сущность презентационных и видеоматериалов для психологического просвещения.
реферат, добавлен 18.05.2016Характеристики программ и технологий социально-эмоционального развития ребенка. Пути преодоления проблем взаимодействия ребенка с матерью. Развитие ведущей деятельности, взаимодействие с предметами, развитие речи и процессуальной игры в раннем возрасте.
статья, добавлен 17.09.2018Характерные особенности и структурные характеристики группы, формы проявления взаимодействия между человеком и группой. Формальные и неформальные типы групп. Сила и конформизм во взаимоотношениях между членами группы. Позитивная сторона конфликтов.
реферат, добавлен 28.05.2009Сущность понятия "психологическое здоровье", его характеристика. Особенности психики детей младшего школьного возраста. Возможности музыкальной терапии в обеспечении их психологического здоровья. Теоретические выводы и рекомендации педагогам и учащимся.
дипломная работа, добавлен 12.09.2014Модель психологического сопровождения инклюзивного обучения неслышащих школьников, которая охватывает всех субъектов образовательного процесса и их взаимодействие. Пути решения типичных проблем, возникающих в инклюзивном образовании неслышащих школьников.
статья, добавлен 09.02.2019Знакомство с особенностями работы психолога в рамках дошкольного учреждения. Должностная инструкция педагога-психолога и принципы его работы. Обобщение методик, использованных для определения уровня мотивации и готовности ребенка к обучению в школе.
отчет по практике, добавлен 17.02.2011Характеристика процесса прохождения психолого-педагогической практики в детском саду: анализ работы педагога-психолога с воспитателями и родителями; диагностика развития психических процессов и составление заключения на детей средней и старшей группы.
отчет по практике, добавлен 19.02.2014Характерные особенности взаимодействия, его место в структуре общения. Процесс распределения позиций во взаимодействии. Знакомство с основными позициями и трансакциями в общении по концепции Э. Берна. Интеракция патология, характерные приемы аттракции.
реферат, добавлен 20.01.2012Сущность и характеристика психологического здоровья пожилых людей, его сохранение в условиях учреждений социальной политики. Предполагаемые результаты курса сеансов в мультисенсорной комнате, цели, структура и план занятий в темной сенсорной комнате.
курсовая работа, добавлен 28.02.2015- 122. Программа социально – психологического тренинга для сотрудников УИС "Эффективные навыки общения"
Влияние отрицательных и положительных качеств характера на взаимодействие с окружающими. Навыки эффективного общения и конструктивного взаимодействия с окружающим миром, значение сплочения коллектива сотрудников для повышения эффективности работы.
контрольная работа, добавлен 31.01.2020 Характеристика роли психологического здоровья в успешности профессионального становления студентов. Разработка методических рекомендаций по созданию в вузах социально-психологических условий выявления и расширения ресурсов здоровья студентов-юристов.
автореферат, добавлен 29.07.2018Анализ понятия психологического диагноза – конечного результата деятельности психолога, направленного на описание и выяснение сущности индивидуально-психологических особенностей личности. Изучение типичных профессионально-личностных качеств психолога.
презентация, добавлен 16.12.2014Обзор методов создания условий для адекватного восприятия родителями ситуации, связанной с отклонениями в развитии их ребенка, психологической готовности к длительной работе по его развитию, коррекции и воспитанию. Оценка этики врачебной деятельности.
реферат, добавлен 18.04.2017