Оценка эффективности оказания психолого-педагогической поддержки и сопровождения педагогом-профессионалом и молодым педагогом
Исследование эффективности психолого-педагогической поддержки педагогом-профессионалом и молодым педагогом. Анализ связи профессионализма, профессиональных компетенций и умением молодого педагога осуществлять педагогическую поддержку обучающимся.
Подобные документы
Использование видеоматериалов педагогом. Сущность и характеристики видеометода, его место в системе педагогических методов. Особенности его использования. Роль детских фильмов в процессе воспитания. Психологические особенности восприятия фильма детьми.
курсовая работа, добавлен 25.01.2023Анализ составляющих педагогической компетентности. Описание функций педагога, содержательных характеристик педагогической тактики с позиции непрерывного образования. Оценка рисков становления профессионализма и креативности в современном образовании.
статья, добавлен 10.08.2017Характеристика методологических вопросов подготовки преподавателя университета в современной среде. Определение точки зрения автора о решении педагогом учебных задач для формирования компетенций у студентов. Влияние изменений в обществе на образование.
эссе, добавлен 02.11.2018Проблема формування рефлексивної позиції майбутнього педагога. Аспекти рефлексії педагогом своєї професійної діяльності з використанням можливостей освітнього середовища. Програми тренінгу з формування цієї якості у вчителя під час викладання дисципліни.
статья, добавлен 06.02.2024Предыстория становления института социально-педагогической поддержки ребенка в России. Место приемной семьи в системе форм поддержки ребенка. Соотношение семейных и "казенных" форм поддержки ребенка на разных этапах общественно-исторического развития.
автореферат, добавлен 10.12.2013Определение и исследование возможностей организации внеучебной, здоровьесберегающей, научно-исследовательской работы обучающихся сельской школы будущим педагогом, включенным в процесс поиска оптимальных условий развития личности и педагогической системы.
статья, добавлен 23.12.2016Учитель как носитель накопленного опыта и мотиватор развития. Концентрация внимания педагога на целостной личности человека, забота о развитии его интеллекта, духовной личности с эмоциональными, эстетическими, творческими задатками и возможностями.
статья, добавлен 14.10.2018Розуміння педагогом значущості інновацій як професійної цінності, володіння їм системою знань з організації інноваційної діяльності та вмінь з її реалізації в освітньому процесі, втілення інновацій завдяки сформованості комплексу особистісних якостей.
статья, добавлен 21.06.2022Определение состояния проблемы толерантности педагога в теории и практике образования на основе концепции индивидуальности человека. Анализ ситуаций в аспекте проявления педагогом и учащимися толерантных качеств, определение методов решения конфликтов.
автореферат, добавлен 27.11.2017Аналіз наукових підходів до вивчення феномену емпатії. З’ясування значення емпатії у моральному становленні корекційного педагога. Забезпечення конструктивної взаємодії між педагогом та та учнем, що включає в себе співчуття та співпереживання з дитиною.
статья, добавлен 05.02.2019Аналіз взаємодії педагога соціального з громадськими організаціями в контексті профілактики насильства в сім’ї. Стратегії співпраці між педагогом соціальним та громадськими організаціями, а також зазначені перешкоди та перспективи подальших досліджень.
статья, добавлен 13.10.2024Определение теоретических основ, методов и форм консультационной психолого-педагогической помощи сельским школьникам в подготовке к жизни и труду в условиях сельского микросоциума США. Требования к профессиональной подготовке школьного консультанта.
автореферат, добавлен 01.09.2018- 88. Развитие произношения дошкольников с тяжелыми нарушениями речи посредством педагогической поддержки
Организация педагогической поддержки детям с тяжелыми речевыми нарушениями в детском саде общеразвивающей направленности. Стратегия создания атмосферы эмоциональной поддержки и организации детской деятельности, развивающей способность делать выбор.
статья, добавлен 29.07.2018 Особенности проецирования персонифицированного образовательного маршрута. Специфика выбора педагогом-музыкантом образовательных программ, услуг для организации обучения с опорой на внутренние потребности и ресурсы личности на пути квалификационного роста.
статья, добавлен 18.03.2018Необхідність оволодіння педагогом сучасними методиками та новими освітніми технологіями, щоб спілкуватися на одній мові зі студентами для ведення професійно-педагогічної діяльності на новому рівні. Класифікація рівнів засвоєння навчального матеріалу.
статья, добавлен 15.05.2018Проведення аналізу підходів до вивчення феномену емпатії. З’ясування значення емпатії у моральному становленні корекційного педагога. Емпатія та забезпечення конструктивної взаємодії між педагогом та особливою категорією учнів. Співчуття та контакт.
статья, добавлен 29.09.2016Направление, задачи образовательной программы образовательного учреждения. Сравнительный анализ должностных инструкций социального педагога и педагога-психолога. Сценарий мероприятия по социально-педагогической и психолого-педагогической профилактике.
отчет по практике, добавлен 03.10.2017Актуальность проблемы взаимодействия семьи и дошкольных образовательных учреждений. Теоретические основы педагогического просвещения родителей дошкольников. Проблемы, стоящие перед социальным педагогом в ДОУ, повышение эффективности его деятельности.
дипломная работа, добавлен 01.11.2009Анализ научно-педагогических исследований в области проблемы педагогической поддержки в обучении, их тесная взаимосвязь, особо проявляющаяся в период перехода из начальной школы в старшие классы. Тактики и меры осуществления педагогической поддержки.
реферат, добавлен 25.02.2015Обґрунтування необхідності використання в педагогічній практиці двох управлінських функцій: планування і контролю та виконання педагогом ролей лідера, аналітика, тренера, консультанта. Система розвитку управлінської компетентності майбутнього педагога.
статья, добавлен 16.08.2022Первые попытки разрыва связи "профессор-студент" через введение иллюстрированных учебников. Создание педагогом Яном Коменским базы для использования системного подхода в образовании. Основание образовательных учреждений корреспондентского типа обучения.
статья, добавлен 22.05.2018Самоценность первых лет жизни ребенка как фундамент формирования его личности. Самый уязвимый период в жизни человека, требующий наибольшей заботы со стороны взрослых. Формирование навыков самостоятельности и их усложнение. Содержание работы педагога.
статья, добавлен 13.09.2019Презентація методологічних умінь як складних, що можуть бути представлені комплексом інтелектуальних, дослідницьких, проектувальних та рефлексивних умінь. Особливість прийомів їх застосування інженером-педагогом у відповідній технічній галузі знань.
статья, добавлен 25.07.2020Исследование процесса формирования и развития психолого-педагогической диагностической культуры учителя. Роль непрерывного педагогического образования в самообразовательной деятельности педагога. Совершенствование диагностической культуры учителей.
автореферат, добавлен 27.01.2018- 100. Направления психолого-педагогической работы школы с родителями учащихся с нарушением интеллекта
Представлены оригинальные результаты и методика исследования степени эффективности системы психолого-педагогической работы коррекционной школы с родителями учащихся с нарушением интеллекта. Разработаны рекомендации для педагогов коррекционных школ.
статья, добавлен 17.07.2018