Влияние эмпатии на формирование профессиональной коммуникативной компетентности будущих педагогов-психологов
Эмпатия - свойство личности воспитателя, учителя, педагога-психолога, проявляющееся в ситуациях общения и взаимодействия, в которых актуализируется гуманистическая направленность. Анализ психолого-педагогических исследований по проблеме профессионализма.
Подобные документы
Характеристика эмпатии как необходимого компонента супружеского общения – такого общения, которое способствует удовлетворенности браком и в значительной степени гарантирует его стабильность. Рассмотрение психотерапевтической и фелицитивной функций семьи.
статья, добавлен 12.06.2018Рассмотрение специфики психолого-педагогического сопровождения профессионального становления личности педагога дополнительного образования на разных этапах профессиональной деятельности. Актуальность изучения зон профессионально-личностной сферы педагога.
статья, добавлен 29.01.2019Понятие и сущность культурно-исторической психологии. Анализ представлений и знаковое опосредствование взаимодействия идеальной и реальной форм. Объективирующий метод проекта развития профессионального сознания студентов педагогических специальностей.
статья, добавлен 19.05.2018- 104. Психология общения
Психология общения в деятельности воспитателя. Описание коммуникативной стороны и вербальных средств общения. Особенности письменной и устной речи. Теория каузальной атрибуции. Анализ структуры личности по Берну. Правила и стратегии выхода из конфликта.
реферат, добавлен 06.11.2016 Общение как важнейший источник развития. Процесс взаимодействия ребенка и среды. Ведущие симптомы трудных детей. Основные формы общения. Симптомы выделения своего "я". Стадии развития эмпатии. Характеристика внеситуативного общения, советы родителям.
реферат, добавлен 03.10.2017Современный подход к проблеме развития и совершенствования коммуникативной компетентности взрослых людей. Различие между терминами "коммуникативная компетенция" и "коммуникативная компетентность". Методы диагностики коммуникативной компетентности.
контрольная работа, добавлен 15.01.2011Основные содержательные и операциональные характеристики психологической компетентности педагога в его профессиональной деятельности. Специфические профессиональные барьеры учителя, обусловленные недостаточным уровнем развития подобной компетентности.
статья, добавлен 09.02.2019Основные направления работы психолога в школе. Формирование навыков психодиагностической и коррекционной работы, организации и проведения психолого-педагогических исследований с учителями, учениками и их родителями. Тест Керна-Ирасека, корректурная проба.
отчет по практике, добавлен 17.04.2013Результаты исследования профессиональной идентичности студентов-психологов выпускных курсов. Изучение процесса идентификации студентов с образом психолога-консультанта и психолога-преподавателя, специфика формирования "Я-концепции" молодого специалиста.
статья, добавлен 20.03.2019Проявление гуманистической направленности личности осужденных молодежного возраста в условиях исправительного учреждения, ее зависимость от условий, представленных различными уровнями актуализации. Тенденции изменения уголовно-исполнительной политики.
статья, добавлен 30.07.2018Основы изучения эмпатии: понятие эмпатии и ее характеристики. Представления об эмпатии мужчин и женщин. Организация эмпирического исследования: этапы исследования и характеристика методики и выборки испытуемых. Результаты исследования и их обсуждение.
курсовая работа, добавлен 10.03.2014Понятие социализации личности. Структура эмпатических способностей. Рассмотрение эмпатии, как фактора, влияющего на статусное положение студента в группе. Виды и элементы статуса личности. Взаимосвязь личностных факторов с социальным статусом человека.
дипломная работа, добавлен 06.01.2017Общие и специальные компоненты психологической компетентности педагогов. Ведущие факторы профессиональной деятельности, которые отражают базовые психологические компетенции. Проявление в профессиональной деятельности психологической компетентности.
статья, добавлен 25.04.2018Развитие группового сплочения, эмпатии и взаимодействия. Определение отношения подростков к нестандартным ситуациям, участие или неучастие в конфликтных ситуациях. Понятие конфликта и его виды. Причины возникновения разногласий и пути их разрешения.
творческая работа, добавлен 19.03.2014Проблема развития профессиональных способностей педагогов и психологов. Психолого-педагогические условия успешного развития специальных способностей в условиях профессиональной реориентации. Программа развития личностных и профессиональных способностей.
автореферат, добавлен 03.09.2018Структура и условия развития психологической культуры (РПК) педагога в условиях создания служб школьной медиации в образовательных организациях. Результаты мониторинга педагогов по проблеме исследования условий РПК личности учителя на современном этапе.
статья, добавлен 28.08.2018Описание влияния педагога как одного из необходимых психолого-педагогических условий формирования коллективизма у детей дошкольного возраста. Анализ результатов исследования когнитивного, деятельностного и эмоционального компонентов готовности педагогов.
статья, добавлен 27.03.2022Эффективные способы развития эмпатии, отличные навыки общения с людьми и правильные социальные ценности. Воспитание эмпатии у детей, Способы повышения высокого уровня эмоционального интеллекта, навыки общения с людьми и правильные социальные ценности.
реферат, добавлен 20.10.2022Взаимосвязь феномена социальной эмпатии с нравственным развитием личности, с проблемами изучения общения. Межличностное общение в подростковом возрасте. Зависимость социальной эмпатии от эмоциональных барьеров в общении у детей подросткового возраста.
курсовая работа, добавлен 25.04.2010Характеристика коммуникативной, интерактивной и перцептивной функции межличностного общения. Психологические механизмы социальной перцепции: идентификация, эмпатия и рефлексия. Особенности возникновения конфликтных ситуаций, средства вербального общения.
реферат, добавлен 23.04.2015Динамика развития межличностной коммуникации у студентов-психологов в ходе обучения в вузе (I, III, V курсы). Разработка и анализ программы по оптимизации развития межличностной коммуникации у будущих психологов в процессе профессиональной подготовки.
автореферат, добавлен 01.05.2018Ресурсное обеспечение, необходимое для осуществления процесса развития коммуникативной компетентности курсантов в процессе преподавания правовых дисциплин. Нормативная модель развития компетентности курсантов - будущих сотрудников органов внутренних дел.
статья, добавлен 23.03.2022- 123. Исследование связи мотивационно-потребностной сферы будущих педагогов с доминирующими состояниями
Научные исследования по проблеме мотивационно-потребностной сферы личности и анализ понятия "доминирующие состояния". Иерархия ценностей и степень удовлетворенности основных потребностей. Коррекционная программа повышения социальной компетентности.
дипломная работа, добавлен 08.06.2010 Основные противоречия процесса становления профессионализма учителя. Психологические условия эффективного преодоления учителем трудностей в процессе становления профессионализма. Типология трудностей, влияние личности учителя на их возникновение.
автореферат, добавлен 21.09.2013- 125. Изучения готовности студентов-будущих психологов к управлению конфликтами в ученическом коллективе
Анализ теоретических исследований функционирования профессионального образования в области подготовки специалистов к управлению конфликтами в ученическом коллективе. Изучение особенностей личности психолога, влияющих на управленческую деятельность.
статья, добавлен 22.04.2019