Духовність педагога як основа духовності суспільства
Окреслення поняття світогляду як невід’ємного атрибуту людської свідомості як результату духовного осягнення світу людиною та людством. Зв’язок між позитивною інформацією і покращенням стану здоров’я людини, підвищенням адаптаційних можливостей організму.
Подобные документы
Духовність як основна характеристика людини. Шляхи формування духовного світу особистості. Визначення сутності морального виховання. Місце релігійної моралі у загальнолюдських цінностях індивіду. Завдання навчального предмета з християнської етики.
контрольная работа, добавлен 07.03.2014Аналіз аспектів дефініції духовності. Розгляд його показників. Вивчення формування духовності особистості майбутніх фахівців у процесі професійної підготовки, що пов'язане із саморозвитком, а одиницею аналізу духовності є духовні цінності особистості.
статья, добавлен 24.03.2024Дослідження питань, пов'язаних із духовністю, з духовно-моральним розвитком особистості. Необхідність аналізу духовних орієнтирів людини в педагогічній науці. Значення духовності у формуванні моральних орієнтирів людини через самовдосконалення.
статья, добавлен 21.11.2021Індивідуалізація та диференціація навчання. Фізичне виховання в школі. Розгляд розумової працездатності як одного з адекватних критеріїв оцінки функціонального стану організму та його адаптаційних можливостей у процесі систематичного навчання в школі.
статья, добавлен 06.11.2020Забезпечення педагогом високого рівня стану здоров’я, фізичного розвитку учнів та їх гармонійного розвитку. Зразки практичних розробок дослідження соматичного здоров’я. Проведення здоров’язбережувального моніторингу функціонування організму школяра.
статья, добавлен 22.06.2024Раціональна організація навчання, спрямована на врахування динаміки працездатності людини. Запобігання розумового стомлення і перевантаження. Підвищення адаптаційних резервів організму особистості; активізація навчально-пізнавальної діяльності учнів.
статья, добавлен 02.12.2017Особливість зміцнення здоров’я студентів засобами здоров’язбережувальних технологій в умовах вищого навчального закладу з урахуванням індивідуальних можливостей організму. Підвищення інтелектуальної і фізичної дієздатності засобами фізичної культури.
статья, добавлен 09.01.2019Дослідження духовності як базового орієнтовного, регулятивного смислу, методологічної основи "переоцінки цінностей", основи самовизначення, розвитку та самоактуалізації особистості. Педагогічний аналіз сутності, змісту та чинників розвитку духовності.
статья, добавлен 24.12.2018Узагальнення поглядів вчених-філософів, педагогів, психологів - на природу духовності, духовного розвитку, духовної культури особистості. Організаційно-педагогічна модель духовного розвитку учнівської молоді в регіональному культурно-освітньому просторі.
автореферат, добавлен 16.10.2013Місце навчальної діяльності в біологічних ритмах організму молодшого школяра. Використанням здоров’язберігаючих технологій. Трансформація педагогічної свідомості вчителя. Організація уроку в початкових класах з точки зору збереження здоров’я учнів.
статья, добавлен 23.12.2016Дослідження взаємозв’язку понять "соціальне виховання" "духовність", "бездуховність" особистості в контексті професійної підготовки студентів спеціальності "соціальна педагогіка". Визначення причин, які впливають на виховання духовності особистості.
статья, добавлен 11.10.2018- 87. Аеробна і анаеробна продуктивність організму, як фактори, що визначають рівень фізичного здоров’я
Оцінка рівня фізичного здоров’я чоловіків першого зрілого віку 21-23 років. Вплив бігових тренувань аеробного та анаеробного спрямування на фізичну працездатність та анаеробну продуктивність організму студентів. Корекція аеробної продуктивності організму.
статья, добавлен 14.07.2016 Сутність і структура поняття "здоров’я", авторське трактування цього феномену. Життєві навички, що сприяють збереженню фізичного, соціального, психічного і духовного здоров’я. Дослідження здоров’язбережувальних аспектів педагогічної спадщини Захаренка.
статья, добавлен 25.12.2020Педагогічне осмислення В. Сухомлинським духовності особистості. Структурні елементи поняття духовності. Місце питання формування духовних потреб в працях Сухомлинського. Організаційно-педагогічні умови професійної підготовки майбутнього менеджера.
статья, добавлен 15.11.2018Естетичні цінності як явища, які впливають і створюють поведінкові моделі людини, формують характер міжособистісної і загально-соціальної поведінки молоді. Вплив стану духовного світу молодої людини на її вчинки та зовнішній вигляд, особистісна поведінка.
статья, добавлен 13.02.2016Дослідження стану здоров’я дітей і підлітків - одна з найбільш актуальних медико-соціальних та педагогічних проблем. Раціональний режим дня - один з найбільш важливих реальних компонентів системи збереження та зміцнення здоров’я студентської молоді.
статья, добавлен 16.02.2022Сутність гуманітарної культури як засобу соціальної інтеграції та індивідуалізації особистості. Необхідність розвитку духовності, етичності та моральності студентів з метою виховання духовної багатої особистості, а не лише кваліфікованого фахівця.
статья, добавлен 28.12.2017Розгляд духовності як основи професійної відповідальності майбутніх фахівців соціальної сфери. Формування духовності особистості на основі християнських моральних цінностей. Аналіз професійної відповідальності як інтегративної якості особистості.
статья, добавлен 05.04.2019Аналіз проблем духовності, спілкування, ціннісних орієнтацій, самосвідомості, здібностей, взаємин особистості у процесі виконання нею різних професійних і соціальних функцій. Визначення взаємозв'язку гуманізації та розвитку духовності особистості.
статья, добавлен 27.09.2022Аналіз ролі національних традицій у духовному становленні фахівців-міжнародників. Розгляд способів забезпечення морально-духовного, культурного розвитку та формування зрілої творчої особистості, громадянина України і світу. Сутність поняття "духовність".
статья, добавлен 30.01.2022Вивчення наукових підходів вчених сучасних та минулих років щодо змісту поняття "здоров’я", аналіз соціальної складової даного визначення. Характеристика здоров’я людини як соціальної категорії, зумовленою природою і характером суспільних відносин.
статья, добавлен 06.03.2019Громадське здоров’я як формування звичок, пов’язаних із охороною і покращенням фізичного та психічного здоров’я, волевиявлення та формування настроїв. Роль у реалізації державної політики, що підтримує громадське здоров’я, роль у ній фізичного виховання.
статья, добавлен 27.10.2022З’ясування духовного аспекту у філологічній освіті. Визначення його особливостей, змісту і ролі в навчально-виховному процесі вищого педагогічного навчального закладу. Дослідження духовності молоді, її ідеалів, моральних переконань, духовних цінностей.
статья, добавлен 09.04.2018Оптимальні умови формування понять про загальнолюдські моральні цінності в учнів початкової школи. Завдання, практична реалізація яких спрямована на формування особистісних рис людини, що включають в себе національну свідомість, розвиток духовності.
статья, добавлен 28.09.2016Аналітичний огляд проблеми визначення співвідношення особистісного та професійного в структурі свідомості корекційного педагога як фахівця. Складові компоненти професійної свідомості корекційного педагога. Критерій оцінки професійної свідомості.
статья, добавлен 20.10.2021