Діагностика та аналіз сформованості у майбутніх учителів поведінкового компонента усвідомлення міжособистісного конфлікту
Дослідження сформованості поведінкового компонента усвідомлення міжособистісного конфлікту майбутніми вчителями. Критерії поведінкового компонента (інтерактивність та регульованість поведінки), показники та методичні прийоми діагностики їх сформованості.
Подобные документы
Трикомпонентна структура професійних настановлень. Розкриття сутності застосування комплексу психодіагностичних методик для ґрунтовного дослідження когнітивного, афективного та поведінкового компонентів професійних настановлень майбутніх правоохоронців.
статья, добавлен 08.04.2019Кваліфікація Інтернет-залежності як поведінкової адикції, як поєднання з клінічною залежністю поведінкового феномену. Критерії розмежування понять фабінгу та ґаджет-залежності. Фактори, які передбачають залежність від смартфонів і фабінг-поведінку.
статья, добавлен 17.01.2023Негативні наслідки внутрішньоособистісного конфлікту, який стосується стану самої особистості. Причини його виникнення у працівників поліції. Основні критерії такого конфлікту у різних психічних сферах. Визначення ступеня виразності емоційної напруги.
статья, добавлен 27.12.2023Аналіз діагностичних показників поведінки у осіб з різними типами невротичного конфлікту в умовах безконфліктного і конфліктного діалогів. Особливості побудови корекційного процесу в залежності від конкретних особистісно-поведінкових характеристик.
автореферат, добавлен 06.11.2013Дослідження рівнів сформованості та психологічних чинників виникнення особистісної тривожності у ранньому юнацькому віці. Особливості усвідомлення старшокласниками власної тривожності. Обґрунтування, розробка й апробація програми психокорекційної роботи.
автореферат, добавлен 14.08.2015Психотерапевтичний погляд на проблему ідіопатичного безпліддя. Аналіз визнання того, що в конкретний момент життя особистість перебуває у стані інтрапсихічного чи міжособистісного конфлікту, що на несвідомому рівні блокує можливість народження дитини.
статья, добавлен 18.11.2023Аналіз емпіричного дослідження впливу показників децентрації на вибір стилю поведінки у конфліктних ситуаціях. Сутність методики дослідження стилю поведінки в конфлікті. Дослідження децентрації як компонента здібності людини уявити себе на місці іншого.
статья, добавлен 27.08.2012Дослідження проблеми розуміння людини людиною в контексті суб’єкт-об’єктної та суб’єкт-суб’єктної концептуальних схем міжособистісного пізнання. Рівні, детермінанти та механізм міжособистісного розуміння. Використання діалогу як моделі ситуації розуміння.
статья, добавлен 30.08.2012Характеристика та систематизація поглядів стосовно мотиваційного компонента відповідальності особистості. Розгляд особливостей та психологічного змісту егоїстичних, духовно-моральних, колективних та соціальних груп мотивів відповідальності особистості.
статья, добавлен 06.03.2018- 85. Типи конфлікту
Сутність конфлікту як різновиду психологічної взаємодії особистостей, його різновиди та структура, головні елементи та етапи розвитку. Динаміка конфлікту та фактори, що на неї впливають. Стилі поведінки при розв'язанні конфліктів, оцінка їх ефективності.
реферат, добавлен 08.04.2013 Розгляд тлумачення терміну "готовність", як інтегрального прояву низки властивостей особистості зі спрямованістю на певний рід діяльності. Подано її складники, а саме: психологічний, теоретичний, практичний. Структура комунікативної готовності офіцера.
статья, добавлен 09.05.2020Характеристика креативності як особливої здатності до творчості та компонента самоактуалізації особистості. Методи діагностики креативності у шкільному віці. Характеристика творчих здібностей за опитувальником Джонсона. Діагностика рівня творчого прояву.
курсовая работа, добавлен 15.04.2019Критерії, показники та рівні сформованості комунікативної компетентності студентів-психологів, особистісні детермінанти рівнів її розвитку. Розробка та оцінка ефективності програми розвитку професійної комунікативної компетентності майбутніх психологів.
автореферат, добавлен 30.07.2015Зазначено, що підвищення вимог до виконання професійних обов’язків передбачає зростання ролі відповідності особистості фахівця соціономічної професії вимогам його професійної діяльності. Представлено аналіз сформованості професійно важливих якостей.
статья, добавлен 12.01.2023Динаміка змін рівнів розвитку егоїзму в учнів за результатами формувального експерименту. Проведення корекційної роботи в єдності когнітивного, емоційно-ціннісного і поведінкового напрямів. Прагнення учасників конструктивно вирішувати конфліктні ситуації.
статья, добавлен 09.12.2018Авторські уявлення про гендер. Дослідження становлення глибинного компонента гендерної ідентичності хлопців у неповній сім’ї в період з шкільного по юнацький вік. Аналіз серії психомалюнків: "Я", "Чоловік", "Жінка". Опис процедури підрахунку балів.
статья, добавлен 02.04.2019Розгляд і характеристика особливостей міжособистісного спілкування осіб похилого віку, що визначається, як процес формування емоційних взаємин особистості в цьому віці з окремими суб’єктами. Дослідження та аналіз процесу осмисленості життя в цьому віці.
статья, добавлен 01.02.2018Мета дослідження: вивчити гендерні особливості процесу міжособистісного спілкування студентів 1-3 курсів. Доведено залежність особливостей міжсобистісних відносин студентів від гендерної належності. Вивчення зв'язку суб'єктивного відчуття самотності.
статья, добавлен 27.03.2023Критерії та емпіричні показники сформованості комунікативної психологічної культури студентів-психологів упродовж навчання у вищих навчальних закладах. Форми навчальних діалогів як умови фасилітації професійного становлення майбутніх психологів.
автореферат, добавлен 11.08.2015Аналіз структури усвідомлення власної жіночності студентками, системи психологічного супроводу процесу самоусвідомлення жіночності в процесі становлення професійної ідентичності студенток-психологів. Прогнозування перспектив професійної діяльності.
статья, добавлен 14.05.2018Феномен чуйності як значуща якість педагога, що має трикомпонентну структуру (когнітивна, емоційна, поведінкова складові). Дослідження емоційного компонента чуйності майбутнього педагога, що виявляються у показниках емпатійності, доброзичливості.
статья, добавлен 27.07.2016Дослідження механізму сприйняття та усвідомлення у рамках розуміння динаміки отримання когнітивного досвіду та когнітивних здібностей з позицій нейродинамічної концепції про режими локалізації метастабільних хаотичних структур нейронної системи мозку.
статья, добавлен 25.11.2023Аналіз психологічних особливостей становлення професійної ідентичності майбутніх психологів під час професійної підготовки у ВНЗ. Складові когнітивного, емоційно-оцінного та поведінкового компонентів професійної ідентичності студентів-психологів.
статья, добавлен 08.02.2019Оцінка сформованості в учнів із вадами зору ціннісного ставлення до свого здоров’я як пізнавально-емоційної структури. Відношення учнів із вадами зору до якостей об’єктів, які забезпечують розвиток психічних, духовних і соматичних параметрів здоров’я.
статья, добавлен 20.01.2021Критерії, показники та рівні сформованості комунікативної культури у курсантів юридичного навчального закладу МВС. Вплив професійної підготовки на формування у курсантів комунікативної культури, найважливіші способи організації професійного спілкування.
автореферат, добавлен 05.07.2014