Ситуации морального выбора, как средства, способствующего формированию духовно-нравственных качеств обучающихся на уроках литературы
Исследование и характеристика опыта работы в области духовно-нравственного воспитания обучающихся на примере уроков литературы. Определение значения и необходимости моделирования и принципов применения в обучении и воспитании ситуаций морального выбора.
Подобные документы
- 76. Работа с текстом как средство нравственного воспитания младших школьников на уроках развития речи
Анализ особенностей нравственного воспитания младшего школьного возраста. Описание средств совершенствования нравственного развития. Рассмотрение текста как средства обучения и специальных приемов работы с ним для развития у учащихся нравственных качеств.
статья, добавлен 15.04.2018 Сказка как средство воспитания нравственных качеств личности дошкольников. Методы использования сказки в духовно-нравственном воспитании. Описание работы по нравственному воспитанию в старшем дошкольном возрасте с использованием народных сказок.
дипломная работа, добавлен 17.01.2019Сущность и природа нравственности. Проблема разрушения духовно-нравственной парадигмы. Методы духовно-нравственного воспитания младших школьников в семье и школе. Совместная работа школы и семьи по духовно-нравственному воспитанию в начальной школе.
курсовая работа, добавлен 19.05.2017Педагогические условия целенаправленного использования музыкального фольклора как средства, выполняющего главную задачу образования и воспитания. Воспитание в личности духовно-нравственных ценностей, формирование базовых национальных представлений.
статья, добавлен 01.11.2018- 80. Культурологический аспект процесса формирования нравственных качеств личности младшего школьника
Анализ задач и содержания нравственного воспитания младших школьников. Выявление наиболее эффективных форм и методов нравственного воспитания с использованием детской художественной литературы. Экспериментальная проверка результатов работы с детьми.
дипломная работа, добавлен 03.02.2011 Формирование нравственных идеалов у молодежи в условиях развития информационных технологий и засилья опасных идеологических течений. Задачи институтов воспитания и направления работы c учащимися. Критерии уровня духовно-нравственной оценки и самооценки.
статья, добавлен 27.11.2017Актуальность воспитания духовно-нравственной личности. Эффективность совместной деятельности учителя и семьи в формировании духовно-нравственных ценностей средствами исламской культуры. программа внеурочной деятельности "Ислам - религия высоких нравов".
статья, добавлен 30.01.2022Роль и особенности иностранного языка как учебного предмета. Механизмы связей педагогики с психологией и создание новых моделей обучения. Принципы акцентирования внимания на духовно-нравственных ценностях человечества на уроках иностранного языка.
доклад, добавлен 25.10.2014Характеристика основных способов организации нравственного воспитания в процессе учебной деятельности. Исследование юношеского периода морального становления. Анализ приемов воспитательной работы учителя по формированию этических качеств школьников.
контрольная работа, добавлен 13.12.2016Получено новое педагогическое знание об эмпирическом опыте духовно-нравственного воспитания детей 6-10 лет в российских традиционных культурах. Описана авторская традиционно-культурная технология духовнонравственного воспитания детей школьного возраста.
статья, добавлен 06.06.2023Теоретические аспекты, содержание и структура понятия духовно-нравственного воспитания младших школьников. Характеристика методов, форм и средств воспитания и возрастных особенностей детей. Опыт духовно-нравственного воспитания младших школьников.
дипломная работа, добавлен 26.03.2015Модель формирования конкурентоспособных качеств выпускника современной цифровой школы. Роль интерактивных тренажеров для поддержки коммуникативной деятельности обучающихся при изучении русского языка, литературы для формирования алгоритмического мышления.
статья, добавлен 10.06.2023- 88. Преодоление отклоняющегося поведения сельских подростков средствами воспитания морального выбора
Анализ педагогических условий эффективного преодоления отклоняющегося поведения сельских подростков средствами воспитания морального выбора. Выявление морального потенциала сельского социума в преодолении отклоняющегося поведения сельских подростков.
автореферат, добавлен 14.09.2018 Автор актуализирует разработанный основоположником русской педагогики К.Д. Ушинским принцип народности в воспитании и идеи его последователей. Обращает внимание на опыт решения проблемы духовно-нравственного воспитания в истории русской педагогики.
статья, добавлен 30.01.2021Духовно-нравственное воспитание молодого поколения как первостепенная задача современной образовательной системы. Эмпирическое исследование методических особенностей организации духовно-нравственного воспитания средствами внеурочной деятельности.
статья, добавлен 25.02.2019Понятия "духовное состояние учителя", "духовно-нравственный опыт учителя", "накопление духовно-нравственного опыта будущими учителями". Разработка и реализация модели накопления духовно-нравственного опыта будущими учителями в образовательном процессе.
автореферат, добавлен 27.03.2018Формы и методы нравственного воспитания младших школьников. Диагностика уровня сформированности нравственных качеств школьников в учебно-воспитательном процессе. Опытная работа в МБОУ Вагановская СОШ по развитию духовно-нравственных качеств школьников.
курсовая работа, добавлен 09.05.2014Анализ проблемы духовно-нравственного развития и воспитания школьников. Проведен анализ опыта духовно-нравственного воспитания школьников на основе философско-религиозного образования. Описаны примеры включения в школьную программу православных традиций.
статья, добавлен 18.01.2021Анализ организации духовно-нравственного воспитания подростков старшей группы мальчиков в условиях социального приюта, особенностью которого является временное пребывание ребенка. Программа проекта духовно-нравственного развития и воспитания детей.
статья, добавлен 21.07.2020Висвітлення ролі вищої школи у становленні особистості майбутнього вчителя. Антропоцентричний, теоцентричний, соціоцентричний підходи щодо трактування сутності морального виховання. Обґрунтування ефективних шляхів духовно-морального виховання молоді.
статья, добавлен 23.11.2021Изучение проблем духовно-нравственного воспитания в педагогической науке. Методы и средства формирования бережного отношения к культурному наследию народов Российской Федерации, людям, традициям и природному окружению своей местности в современной школе.
курсовая работа, добавлен 02.05.2014Аналіз педагогічної системи В.О. Сухомлинського в контексті використання його ідей щодо духовно-морального виховання сучасної молоді. Сутність понять духовно-моральне виховання особистості, моральність, совість, індивідуальність та її духовний розвиток.
статья, добавлен 21.07.2018Основні ідеї духовно-морального виховання в працях німецьких вчених: Ф.Е. Бенеке, М. Шелера, Ф. Шлейермахера, А. Шопенгауера. Педагогічні концепції педагогів-класиків Німеччини. Дослідження сучасних підходів вчених до духовно-морального виховання.
статья, добавлен 05.03.2019Выявление основных подходов в организации процесса духовно-нравственного воспитания подростков, отражение национальных особенностей. Потенциал дополнительного этномузыкального образования как одного из компонентов этнокультурной воспитательной системы.
статья, добавлен 22.11.2018Исследование программы, реализующей интегрированный подход к изучению литературного произведения путем сопоставления на основе общей нравственной ценности литературных, музыкальных и визуальных текстов. Формирование целостной картины мира у школьников.
статья, добавлен 27.05.2018