Факторы, влияющие на функцию музыкальной памяти
Сложности, возникающие при изучении произведения на память и последующее его воспроизведение на публике. Причины неспособности ребенка выучить заданный материал. Проявление двигательной и слуховой памяти музыканта. Проблема концентрации внимания.
Подобные документы
Анализ особенностей развития памяти в процессе преподавания музыки как в системе высшего, так и в системе дополнительного музыкального образования. Изучение основных методов развития памяти: ассоциативного, творческого марафона, метода фотографии.
статья, добавлен 12.06.2018Воздействие через музыку на весь духовных мир учащихся и на их нравственность. Развитие способностей детей и зрительной памяти в начальный период. Тренировка слуховой памяти. Развитие звуковысотного слуха. Знакомство с музыкальными данными учеников.
реферат, добавлен 13.03.2014Изучение основ постижения содержания музыкального сочинения. Исследование процесса моторной памяти. Анализ системы запоминания К. Леймера. Развитие слуха, формирование двигательных навыков и автоматизация исполнительских движений будущего пианиста.
статья, добавлен 26.12.2017Интонационная и звуковысотная выстроенность, выверенность туше и артикуляционных решений, мышечная точность у пианистов, четкость жеста дирижеров - важнейшая задача для двигательной памяти. Методы осмысления нотной и клавиатурной графики у пианистов.
статья, добавлен 30.06.2020Методики воспитания музыкального слуха. Роль воспитания слуховых способностей в комплексном музыкально-исполнительском развитии ученика. Направления работы по развитию слуха и слуховой памяти. Изучение научных основ методики музыкального воспитания.
контрольная работа, добавлен 24.04.2015Изложение методики развития музыкального слуха, чувства ритма, музыкальной памяти, гармонического слуха, координации и творческих способностей ребенка. Приведение наглядных упражнений хорового сольфеджио, составленных в форме занимательной игры.
учебное пособие, добавлен 03.08.2016Исследование IV части камерной симфонии №4 "Памяти поэта" Е.Ф. Станковича как одно из музыкальных прочтений стихотворения А.С. Пушкина "Пора, мой друг, пора". Анализ жанровой доминанты произведения (внутреннего монолога) посредством диалогичности.
статья, добавлен 30.10.2016Понятие и содержание актерского тренинга как процесса тренировки памяти и внимания, снятия психологических зажимов. Роль групповых актерских занятий в раскрепощении ребенка. Оценка роли воображения в проявлении артистизма у детей, занимающихся вокалом.
статья, добавлен 27.04.2019Характеристика IV части камерной симфонии № 4 "Памяти поэта" Е. Станковича как одного из музыкальных прочтений стихотворения А. Пушкина "Пора, мой друг, пора". Характеристика акцента композитора на жанровую доминанту произведения - внутренний монолог.
статья, добавлен 05.02.2019Обоснование необходимости для музыканта-исполнителя частой практики чтения с листа как метода расширения общемузыкального кругозора. Значение прочитывания нотного текста "в уме", или "про себя" в выработке внутренних музыкально-слуховых представлений.
статья, добавлен 06.08.2021Что такое стиль: значение этого термина для музыканта - композитора, пианиста, дирижера, критика, педагога. Связь стилистики с особенностями музыкальной формы, основные признаки стилевой общности. Решение проблемы стиля в хоровом исполнительстве.
курсовая работа, добавлен 11.12.2010- 12. Франц Шуберт
Вклад в развитие музыкальной культуры австрийского композитора и музыканта Франца Шуберта. Музыкальные способности Франца в детстве. Пение в Конвикте. Первые произведения Шуберта в юности. События последнего десятилетия жизни автора и первый концерт.
реферат, добавлен 15.12.2010 Метод эскизного разучивания музыкального произведения как специфическая форма деятельности в практике музыканта-исполнителя. Принципы освоения и понимания исполнителем образно-поэтического замысла произведения. Пути расширения художественного кругозора.
статья, добавлен 06.08.2021Использование педали в работе с обучающимися на начальном этапе обучения игре на фортепиано. Приемы прямой и запаздывающей педали. Взаимосвязь характера музыкального произведения и вида педализации. Развитие привычки постоянного слухового контроля.
статья, добавлен 17.11.2021Особенности античной музыки как наиболее раннего исторического этапа развития европейской музыкальной культуры. Тесная связь музыкальной науки с монастырской культурой в эпоху Средневековья, последующее формирование светской музыкально-поэтической лирики.
реферат, добавлен 02.06.2011Исследование роли звукорежиссера в системе художественной коммуникации. Факторы, связанные с развитием музыкальной культуры в постиндустриальной цивилизации, определившие развитие профессии звукорежиссера. Понятие звукорежиссерской концепции произведения.
статья, добавлен 17.04.2018Современный концертный хоровой репертуар и творческая жизнь музыканта. Связь стилистики с особенностями музыкальной формы. Признаки музыкальной культуры общности. Решение проблемы формирования исполнительского стиля в практической деятельности дирижера.
курсовая работа, добавлен 18.11.2013- 18. Работа над художественным образом как основная часть процесса изучения музыкального произведения
Художественный образ как неотъемлемая часть музыкальной речи. Роль исполнителя в передаче замысла композитора. Развитие творческого воображения, образного мышления и фантазии музыканта. Интерпретация при помощи техники и эмоций смыслов в искусстве музыки.
статья, добавлен 13.01.2019 Связь темпа развития музыканта с используемыми им способами работы. Анализ как неотъемлемая стадия работы музыканта над оформлением звукового образа. Сочетание пробных проигрываний с непрекращающимся углубленным трудом над деталями и частями произведения.
статья, добавлен 01.04.2019- 20. Проявление центральной идеи и сквозных функций лютеранской литургии в церковных кантатах И.С. Баха
Изучение церковных кантат И.С. Баха в аспекте воздействия лютеранского богослужения, которое осуществляется через три основные функции: покаяние, моление, толкование. Принципы создания музыкальной связки между Introitus и Kyrie через функцию покаяния.
статья, добавлен 28.11.2018 Характеристика хорового стиля Г. Свиридова, художественное новаторство композитора. Принцип функционально-гармонического остинато и контрастного сопоставления-чередования созвучий различной гармонической плотности. Общий анализ "Поэмы памяти С. Есенина".
реферат, добавлен 17.12.2014Развитие казахской музыкальной культуры в ХХ веке. Основоположники профессиональной композиторской школы Казахстана. Взаимосвязь народной и профессиональной музыки в развитии казахской музыкальной культуры. Произведения казахской музыкальной классики.
презентация, добавлен 13.10.2013Творческая природа музыкально-исполнительской деятельности и ее проявление в интерпретации музыкальных произведений, в ходе создания художественного образа, замысла. Оценка уровня исполнительского мастерства музыкантов-исполнителей, факторы повышения.
статья, добавлен 29.06.2013Сущность и структура внутреннего слуха (музыкально-слуховых представлений). Методы развития музыкально-слуховых представлений у младших школьников в процессе обучения в музыкальной студии по инструментальному музицированию. Методические рекомендации.
статья, добавлен 27.02.2019Занятия хоровым пением на уроках музыки в школе. Функции голосового аппарата. Развитие познавательных процессов (памяти, внимания, мышления, воли). Хоровое пение, его влияние на гармоническое формирование личности ученика. Принципы подбора репертуара.
статья, добавлен 29.04.2019