Психолого-педагогические аспекты повышения компетентности родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями
Взгляды исследователей на проблему воспитания и обучения детей с особыми нуждами. Социально-психологическая реабилитация родителей как решающее условие их подготовки к воспитанию особого ребенка. Задачи и формы взаимодействия специалистов и родителей.
Подобные документы
Результаты сравнительного анализа данных родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. Проектирование психологической помощи, направленной на индивидуальное развитие ребенка с ОВЗ и гармонизацию родительско-детских отношений.
статья, добавлен 18.09.2018- 2. Психолого-педагогическое сопровождение семьи, имеющей ребенка с ограниченными возможностями здоровья
Взгляды на проблему воспитания детей с ограниченными возможностями. Стратегии поведения и стрессогенные факторы в семье, имеющей ребенка с ОВЗ. Организация системы психолого-педагогического сопровождения родителей, испытывающих эмоциональный стресс.
курсовая работа, добавлен 19.10.2022 Психолого-педагогические условия социально-нравственного воспитания дошкольника. Роль родителей в воспитании ребенка. Проблема пассивности родителей. Причины конфликтов между педагогами и родителями по вопросам воспитания детей дошкольного возраста.
статья, добавлен 15.03.2019Коррекция и преодоление речевых и неречевых проявлений заикания у детей. Формирование педагогической компетентности родителей детей дошкольного возраста с заиканием. Психолого-педагогические условия повышения уровня специальных знаний, умений и навыков.
статья, добавлен 09.04.2019Проблемы воспитания детей с особыми потребностями. Роль семьи в формировании личности ребёнка. Организация групповой терапии для родителей, повышение их педагогической культуры. Разработка комплекса упражнений, обеспечивающих развитие общения младенца.
контрольная работа, добавлен 31.01.2020Понятие "инклюзивное образование" (ИО). Выявление уровня общей осведомленности родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, о содержании ИО и их отношения к нему. Определение типа мотивации аффилиации. Формы работы с родителями.
курсовая работа, добавлен 16.12.2021Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей. Условия развития позиционной направленности родителей детей старшего дошкольного возраста.
статья, добавлен 29.04.2019Категории детей, оставшихся без попечения родителей, меры социальной поддержки различных категорий детей. Особенности воспитания детей, оставшихся без попечения родителей. Различие форм семейного устройства детей. Адаптация ребенка-сироты в семье.
контрольная работа, добавлен 15.11.2016Социальная характеристика семьи. Формирование личности ребенка. Развитие эмпатических тенденций, сенситивности личности родителей как основа успешного воспитания ребенка. Психолого-педагогическая помощь семье в улучшении взаимоотношений родителей и детей.
курсовая работа, добавлен 11.06.2012Психологические и педагогические аспекты работы с леворукими детьми. Причины возникновения леворукости, взгляды ученых на природные особенности этого "отклонения". Практические рекомендации по обучению и воспитанию леворуких детей, советы для родителей.
статья, добавлен 06.04.2019Становление инклюзивного образования в России. Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья и значение правильной работы дефектолога, психолога, классного руководителя и родителей ребенка. Программы, формы и методы обучения детей с ОВЗ.
статья, добавлен 15.02.2019Определение необходимости повышения психолого-педагогических знаний родителей детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов. Исследование важных организационно–педагогических условий для прохождения индивидуального маршрута реабилитации.
статья, добавлен 03.04.2016- 13. Важность взаимодействия педагогов и родителей в процессе воспитания детей в коррекционных школах
Обзор и анализ проблем взаимодействия педагогов в работе с родителями детей с ограниченными возможностями. Создание образовательного пространства, где царит атмосфера взаимопонимания и взаимодействия на этапе обучения ребёнка в коррекционной школе.
статья, добавлен 30.07.2018 - 14. Средства и условия взаимодействия родителей и детей в жизнедеятельности общеобразовательной школы
Диагностика состояния взаимодействия родителей и детей, задачи педагогического руководства внутрисемейным общением и сотрудничеством. Школьный клуб как комплексная форма взаимодействия детей и родителей в жизнедеятельности общеобразовательной школы.
диссертация, добавлен 11.01.2020 Принципы психолого-педагогического сопровождения. Характеристика детей с ограниченными возможностями здоровья. Выявление психосоциальной адаптации младшего школьника с общим интеллектуальным недоразвитием, отношения родителей к инклюзивной практике.
дипломная работа, добавлен 28.07.2018Содержание и формы педагогического просвещение родителей по проблеме формирования у детей представление о семье. Исследование динамики представлений детей о семье как показатель повышения компетентности родителей в процессе педагогического просвещения.
курсовая работа, добавлен 10.11.2013Половое воспитание как система медико-педагогических мер по развитию у родителей, детей и подростков правильного отношения к вопросам пола. Учет гендерных особенностей детей с ограниченными возможностями здоровья в организации игрового пространства.
статья, добавлен 10.05.2017Описание и характеристика практических путей организации образовательного процесса для детей с ограниченными возможностями здоровья. Рассмотрение основных условий психолого-педагогического сопровождения с участием педагогов, родителей и учащихся.
статья, добавлен 06.04.2022Подходы к пониманию работы с семьями, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. Проблемы, возникающие в процессе сопровождения, особенности в условиях инклюзии. Потребности родителей в условиях инклюзивной образовательной организации.
статья, добавлен 20.09.2018Наличие компетентных специалистов - причина посещения ребенком с тяжелыми множественными нарушениями развития образовательной организации. Соотношение в содержании обучения академического компонента и жизненной компетентности у детей с этим диагнозом.
статья, добавлен 17.06.2021- 21. Творческая реабилитация детей с ограниченными возможностями в творческой мастерской "Радость моя"
Характеристика воспитания ребенка с ограниченными возможностями как очень трудной и ответственной задачи. Рассмотрение проблем детей с ограниченными возможностями. Особенности творческой реабилитации детей. Обзор направлений работы творческой мастерской.
реферат, добавлен 29.10.2015 Основные направления психологической службы реабилитационного Центра по взаимодействию с родителями, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. Проведение диагностики ребёнка и его семьи, учёт психологических особенностей родителей.
статья, добавлен 07.03.2018Психолого-педагогические аспекты развития творческой активности у детей дошкольного возраста. Совместная деятельность детей и родителей в семье. Приемы и средства формирования личности ребенка. Мастер-класс по изготовлению новогодней игрушки из бумаги.
творческая работа, добавлен 29.01.2015Формы и методы совместной работы ДОУ и семьи. Современные подходы к изучению семьи, методы повышения педагогической культуры родителей. Проблемы организации взаимодействия родителей и дошкольного учреждения. Направления эстетического воспитания детей.
курсовая работа, добавлен 08.07.2013Роль семьи в процессе социализации детей. Раскрытие понятия социальной инклюзии, определение ее целей и задач. Выявление возможного потенциала взаимодействия семьи и образовательных организаций в вопросах социализации детей с ограниченными возможностями.
статья, добавлен 14.04.2022