Змістовне дозвілля - фактор розвитку інтелектуального та творчого потенціалу особистості учня
Розробка нових підходів до процесу виховання та організації активного дозвілля учнів інтернатів. Аналіз організації змістовного дозвілля школи-інтернату і його впливу на розвиток інтелектуального та творчого потенціалу особистості кожного учня.
Подобные документы
Вплив пандемії COVID-19 на вимушені соціальні обмеження на самоорганізацію дозвілля та дружби дітей у світі і в Україні. Способи організації дозвілля дітей 9-16 років: комп’ютерні ігри, онлайн-спілкування, перегляд фільмів, читання, малювання, спорт.
статья, добавлен 18.06.2023Аналіз наукових поглядів з проблеми зв’язку творчості та інтелекту у контексті дослідження проблеми інтелектуально-творчого розвитку особистості сучасного учня. Творчість як результат людської діяльності, здатної породжувати якісно нові цінності.
статья, добавлен 23.02.2022- 53. Залучення студентської молоді до активного дозвілля у позанавчальний час засобами силового фітнесу
Теоретико-методичні аспекти активного дозвілля студентської молоді і їх важливість у формуванні загального здоров'я, академічного успіху та розвитку особистості за рахунок регулярної фізичної активності. Розкриття поняття рухової активності людини.
статья, добавлен 20.06.2024 Механізми розвитку творчого потенціалу особистості. Структурні елементи та роль несвідомого у творчому процесі. Вплив соціально-культурного простору на формування творчої особистості. Реалізація творчого потенціалу у різних сферах суспільної діяльності.
статья, добавлен 17.12.2022Принципи розвивального навчання. Мотиваційний, теоретико-практичний, методичний, організаційний та ціннісний етапи формування творчого потенціалу учнів під час вивчення правознавства. Педагогічні прийоми розвитку творчого потенціалу старшокласників.
статья, добавлен 13.05.2018Обґрунтування теоретико-методологічних підходів до визначення культурно-інформаційних потреб особистості в сучасних умовах. Розробка та експериментальна перевірка педагогічної моделі формування культурно-інформаційних потреб підлітків в умовах дозвілля.
автореферат, добавлен 10.10.2013Еволюція інтерактивного типу дозвілля освітян педінститутів УРСР періоду десталінізації. Образ інтерактивного дозвілля освітян, поширюваний як зразковий газетою "Радянська освіта". Загальні риси, структура, параметри та функції інтерактивного дозвілля.
статья, добавлен 28.05.2017Освітньо-виховний потенціал ігрових програм, що сприяє розвитку особистості людини, її творчих та комунікативних навичок, здоров'я і фізичної активності. Організація змістовного дозвілля відпочиваючих, створення позитивних емоційних переживань учасників.
статья, добавлен 14.10.2024З'ясування сутності поняття "вільний час" та визначення його функцій. Аналіз особливостей організації дозвіллєвої діяльності студентської молоді в умовах закладу вищої освіти. Роль професорсько-викладацького колективу в організації дозвілля студентів.
статья, добавлен 13.06.2024Неоднозначність проведення дозвілля в різні історичні часи: від крадіжок та пияцтва до участі у містеріях та університетських святах. Форми дозвілля європейських та українських студентів. Виявлення соціальних якостей молоді через дозвіллєву діяльність.
статья, добавлен 02.12.2018Підготовка фахівців, здатних працювати на засадах інноваційних підходів до організації навчально-виховного процесу, дитиноцентризму, власного творчого неперервного професійного зростання. Естетичне виховання особистості, її творчого, культурного розвитку.
статья, добавлен 22.03.2016Поєднання педагогічної діяльності із науковою для збагачення внутрішнього світу, розвитку творчого потенціалу та підвищення рівня знань. Особливість навчальної роботи викладачів виховання й розвитку особистості Харківської академії неперервної освіти.
статья, добавлен 29.09.2016Значення родинних дозвіллєвих традицій, народної педагогіки та сучасних форм дозвілля (інтерактивне віртуальне мистецтво, соціальна анімація, театральний перфоманс) у формуванні інтелектуальної компетентності, вихованості та самореалізації особистості.
статья, добавлен 09.01.2019Основне призначення соціальної екскурсії. Висвітлення діяльності закладів, що надають можливості для впровадження альтернативної соціально прийнятної діяльності й організації змістовного дозвілля підлітків. Розробка план-схеми екскурсії, її структура.
статья, добавлен 17.08.2022Розгляд основних психолого-педагогічних умов, які сприяють творчій діяльності учнів, самоорганізації їхньої особистості у навчально-виховному процесі. Акцент на здібностях учнів у педагогічній практиці. Правильно продумана організація дозвілля дітей.
статья, добавлен 05.02.2011Узагальнення основних підходів і концепцій вчених щодо висвітлення поняття творчого потенціалу особистості. Формування особистості майбутнього педагога професійного навчання з ініціативним та творчим мисленням. Вимоги сьогодення до професійної освіти.
статья, добавлен 12.12.2023Головна особливість виховання різнобічно та гармонійно розвинутої особистості школяра як одне із найважливіших завдань на сучасному етапі розвитку суспільства. Основна характеристика формування творчого потенціалу та внутрішньої культури особистості.
статья, добавлен 16.03.2020Розгляд становлення та розвитку молодіжного руху 80-90-х рр. ХХ ст., що становить значний інтерес у напрямі організації групової активності сучасного студентства. Вивчення необхідності надання молодим людям фактичної свободи проведення дозвілля.
статья, добавлен 26.10.2016Розгляд генезису дозвілля як соціально-педагогічного явища. Дослідження його характерних особливостей функціонування на різних етапах розвитку суспільства та впливу на особистість. Вивчення цінностей сучасної молоді, її установок та життєвих планів.
статья, добавлен 16.11.2018Стаття присвячена дослідженню проведення дозвілля школярів 5-11 класів закладу загальної середньої освіти. Час дозвілля дозволяє кожному індивіду вибирати ті види занять, що володіють властивостями, які відсутні в багатьох видах трудової діяльності.
статья, добавлен 23.04.2024Вивчення сутності науково-дослідної роботи учнів сільської школи у навчально-виховному процесі. Розвиток творчого потенціалу особистості школяра в умовах сучасності. Основні компоненти науково-дослідної роботи учнів сільської школи та її особливості.
статья, добавлен 06.04.2019Розгляд та порядок аналізу умов розвитку художньо-творчого потенціалу майбутнього вчителя технологій, що дає змогу до пошуку нових підходів у розв’язання проблеми. Процес розвитку духовної культури особистості під час керування педагогічним процесом.
статья, добавлен 29.10.2017Систематизація теоретичних положень, узагальнення досвіду організації дозвілля школярів у другій половині ХІХ - на початку XX століття. Організація дозвіллєвої діяльності в сучасних українських загальноосвітніх і позашкільних навчальних закладах.
автореферат, добавлен 30.07.2015Обґрунтування моделі формування творчого потенціалу та забезпечення якісної підготовки творчого педагога-хореографа. Значення творчого потенціалу вчителя хореографії, умови створення освітнього середовища, що сприяє творчій активності особистості.
статья, добавлен 23.07.2023Розгляд концепції соціальної педагогіки дозвілля, як підґрунтя виховання студентської молоді, яка актуалізується в процесі розвитку інформаційного суспільства. Вивчення дозвіллєвих потреб студентів як провідного суб’єкта розбудови глобальної культури.
статья, добавлен 03.02.2018