Вклад эвристических умозаключений в метакогнитивный мониторинг решения тестов знания школьниками
Результаты теоретического и эмпирического исследования факторов метакогнитивного мониторинга решения тестов знания учащимися средней школы. Раскрытие понятия метакогнитивного мониторинга и его роли в структуре познавательной активности человека.
Подобные документы
Определение эффективных условий для развития познавательной активности учащихся, критического мышления, умения самостоятельно конструировать свои знания. Рассмотрение умений и навыков для решения исследовательских задач. Работа с источниками информации.
статья, добавлен 09.07.2020Преимущества системы мониторинга в дошкольном учреждении. Процесс развития педагогической системы организации сбора, хранения, обработки, распространения информации о состоянии исследуемого объекта. Управление качеством образования. Виды мониторинга.
реферат, добавлен 12.10.2015Оценивание знаний учащихся средней школы. Методы построения критерия оценки знаний. Апробация выбранного метода оценки получаемых знаний учащимися в общеобразовательной средней школе. Критерии оценок на основе нечетких логик и статистических методов.
дипломная работа, добавлен 19.12.2011Внутришкольный мониторинг качества образования как деятельность по информационному обеспечению процесса управления образовательным учреждением. Анализ качества образовательного процесса. Соответствие видов мониторинга и ответственных за его проведение.
статья, добавлен 12.02.2014Внешняя оценка качества образования, осуществляемая внешними по отношению к образовательному учреждению субъектами. Система внутреннего мониторинга качества образовательного процесса. Основными направлениями внутреннего мониторинга Оренбургского ПКУ.
статья, добавлен 24.02.2019Сравнение выборочных тестов и тестов со свободно-конструируемой формой ответа. Описание некоторых методов по оценке свободно-конструируемых ответов. Преимущества применения выборочного теста для контроля знаний обучаемых по сравнению с открытым тестом.
статья, добавлен 15.06.2018- 32. Педагогические условия развития познавательной активности в контексте безопасной киберсоциализации
Понятие киберсоциализации и раскрытие сущность познавательной активности студентов. Определение педагогических условий развития познавательной активности в контексте безопасной киберсоциализации в рамках проведения экспериментального исследования.
статья, добавлен 17.05.2020 Анализ преимуществ применения различных форм занятий по физическому воспитанию и применению его для мониторинга в сфере физического воспитания. Рассмотрение проявлений и условий органической связи педагогического мониторинга с управленческими функциями.
статья, добавлен 11.10.2018Мониторинг навыков письменной речи на средней ступени обучения английскому языку в средней общеобразовательной школе. Формирование коммуникативной компетенции в ходе обучения иностранному языку. Организация эффективного образовательного процесса.
статья, добавлен 20.06.2016Повышение качества знаний учащихся как одно из направлений модернизации системы школьного образования. Основные функции педагогического мониторинга. Информационная модель мониторинга качества образования школьников. Отслеживание уровня обученности.
статья, добавлен 27.09.2018Формы тестов и возможности их применения. Тестирование физической подготовленности учащихся, задачи тестирования. Нормы тестирования, их установка и организация. Критерии добротностей двигательных тестов. Определение уровня развития физических качеств.
реферат, добавлен 18.03.2020Выявление степени соответствия результатов деятельности образовательного учреждения современным стандартам и требованиям. Основные позиции, определяющие подходы к разработке системы мониторинга в дошкольном учреждении. Определение роли командной работы.
статья, добавлен 06.03.2018Достоинства и недостатки контроля знаний с помощью тестов. Проверка надежности тестов с выборочной формой ответов. Исследование примеров тестовых заданий по теоретической механике, инженерной графике, компьютерной графике, разработанных на кафедре.
статья, добавлен 01.02.2019Определение термина "мониторинг", его основные механизмы. Виды мониторинга в педагогической деятельности: текущее наблюдение, метод текстовых ситуаций, экспликация, опрос, тестирование, оценка обучаемости ученика во время образовательного процесса.
статья, добавлен 02.11.2016Анализ возможности изменения успешности решения задач конвергентного типа подростками за счет варьирования внешней мотивационной установки. Результаты эмпирического исследования успешности решения конвергентных задач в условиях мотивационных установок.
статья, добавлен 08.02.2021Организация и проведение педагогического мониторинга. Создание системы мониторинга воспитательно-образовательного процесса в школе, отслеживание результатов качества знаний и воздействия воспитательно-образовательного процесса на личность обучающегося.
контрольная работа, добавлен 09.06.2010- 42. Мониторинг успеваемости студентов как одно из направлений оценки качества системы управления в вузе
Возможности решения проблемы осуществления и особенности функционирования мониторинга успеваемости студентов через создание и освоение системы объективной проверки знаний. Характеристика системы тестирования как надежного и валидного инструментария.
реферат, добавлен 26.04.2017 Разработка современной модели мониторинга качества образования и сформировать единую систему в образовательном учреждении для своевременного выявления изменений, влияющих на качество усвоения знаний. Особенности создания информационного банка по теме.
автореферат, добавлен 02.09.2018Сущность принципа постоянного совершенствования образовательного процесса с учетом результатов мониторинга и его место в системы менеджмента качества данной сферы. Содержание процедурных этапов организации мониторинга качества образовательных услуг.
статья, добавлен 29.01.2019Цели и задачи мониторинга и педагогической диагностики в образовательном процессе. Основные элементы управления качеством образования по М.М. Поташнику. Особенности проведения и обработки результатов мониторинга успеваемости в школе по математике.
реферат, добавлен 08.02.2015Сущность функций квалиметрического мониторинга в системе непрерывного профессионального образования на основе комплекса дидактики, квалитологии и педагогической кибернетики. Концептуальная модель комплексного мониторинга качества подготовки обучающихся.
автореферат, добавлен 27.01.2018Раскрытие сущностных и структурных характеристик педагогического мониторинга учебных достижений школьников в деятельности учителя. Разработка и апробация технологии педагогического мониторинга учебных достижений школьников в деятельности учителя.
автореферат, добавлен 27.03.2018Формат инвариантной методики исследования объектов мониторинга основных этапов процесса подготовки специалиста. Определение качества профессорско-преподавательского, научно-исследовательского и административно-управленческого персонала всех уровней.
статья, добавлен 27.09.2018Сущность понятия "технологизированные естественнонаучные знания". Роль начальной школы в их формировании. Важность приобретения знаний в свете личностно-ориентированного образования и последующего их использования для решения задач в повседневной жизни.
статья, добавлен 20.01.2018Показатели мониторинга качества образовательной деятельности в российских вузах. Взаимосвязь между состоянием системы мониторинга в образовательной сфере и качеством обучения в вузах. Основные формы и методы содействия развитию учебного процесса.
статья, добавлен 09.03.2019