Кредитно-модульная система в профессиональном образовании
Болонский процесс: краткая история, основные положения, суть и цели. Кредитно-модульная организация учебного процесса. Понятие модуля и кредита. Характеристика ключевых элементов зачётных единиц. Достоинства и недостатки кредитно-модульной системы.
Подобные документы
Важливість організації виробничої практики з хірургічної стоматології у контексті кредитно-модульної системи навчання у процесі підготовки спеціалістів. Аналіз вироблення здатності до прийняття самостійного рішення в питаннях діагностики та лікування.
статья, добавлен 05.02.2019Основні принципи та цілі Болонського процесу. Оптимальний перехід від традиційної системи освіти до європейської, яка враховує положення Болонського процесу. Переваги кредитно-модульної системи навчання, важливість її адаптації до системи освіти України.
статья, добавлен 30.07.2016Сутність, структура та компоненти професійної компетентності майбутнього вчителя початкових класів (ПКМВПК). Визначення місця та ролі кредитно-модульної системи навчання як чинника формування ПКМВПК, система критеріїв та рівнів її сформованості.
автореферат, добавлен 29.09.2018Розвиток кредитно-модульної системи як цілеспрямоване впровадження міжнародних стандартів у методику навчання лікарів, формування фахово-професійних знань і вмінь з ґрунтовною фундаментальною підготовкою креативної особистості, здатної до саморозвитку.
статья, добавлен 14.10.2016Аналіз дослідження поняття механізму адміністративно-правового регулювання в галузі кредитно-модульної системи навчального процесу. Обґрунтування положень та практичних рекомендацій регулювання такої освіти у вищому навчальному закладі системи МВС.
автореферат, добавлен 29.08.2013Сутність перманентного підвищення ефективності навчального процесу шляхом запровадження кредитно-модульної системи. Мотивація навчання студентів. Створення навчально-методичного комплексу для самостійної роботи студентів-заочників. Модульне планування.
статья, добавлен 26.08.2012- 107. Деякі аспекти формування особистості студента за умов впровадження кредитно-модульної системи освіти
Огляд ролі мотиваційного аспекту у формуванні самостійної фізичної активності у студентів медичного вузу. Аналіз показників, що характеризують мотивацію за умов впровадження кредитно-модульної системи. Дослідження змін самопочуття, активності та настрою.
статья, добавлен 23.03.2016 Болонская декларация о едином европейском пространстве высшего образования. Основные документы и структура управления Болонским процессом. Модификация образовательной программы и коренная перестройка организации учебного процесса в российских вузах.
статья, добавлен 02.04.2014Рассмотрение вопросов организации личностно-ориентированного образовательного процесса студентов вузов при изучении технических дисциплин. Обзор модульной технологии обучения, как средства организации личностно-ориентированного образовательного процесса.
статья, добавлен 02.09.2016Введення у заклади вищої педагогічної освіти кредитно-модульної системи. Використання викладачами індивідуальних навчально-дослідних завдань як індивідуально-диференційованої особистісно-орієнтованої форми організації поза аудиторної роботи студента.
статья, добавлен 20.10.2023Аналіз та оцінка впливу якості навчання на профільній кафедрі з використанням елементів кредитно-модульної системи в інтернатурі на ефективність підготовки лікарів-інтернів до державного тестового ліцензійного іспиту. Принципи та напрямки роботи кафедри.
статья, добавлен 20.02.2016Шляхи і методи профільної підготовки студентів спеціальності "Педіатрія" на кафедрі фізіології Буковинського державного медичного університету при навчанні за кредитно-модульною системою, значення набутих знань для професійної діяльності лікаря-педіатра.
статья, добавлен 14.10.2016Разработка блочно-модульной системы подготовки студентов к проведению педагогического эксперимента в личностном и деятельностном аспектах в условиях применения средств информационных и компьютерных технологий с целью повышения их профессионального уровня.
автореферат, добавлен 29.03.2013Переход России от мобилизационного к инновационному типу общественной системы в 2000-х гг. Общее понятие о болонском процессе, его главные задачи. Цели усовершенствования мировой системы высшего образования. Академическая и профессиональная квалификация.
статья, добавлен 02.01.2013Понятие Болонского процесса в системе образования: история возникновения, задачи, плюсы и минусы. Консультативные участники и партнеры болонского процесса. Основные положения Болонской декларации. Европейская система перевода и накопления баллов (ECTS).
презентация, добавлен 19.11.2016- 116. Деякі аспекти формування особистості студента за умов впровадження кредитно-модульної системи освіти
Аналіз ролі мотиваційного аспекту у формуванні самостійної фізичної активності у студентів медичного вузу. Вивчення показників, що характеризують мотивацію до самостійної активної фізичної діяльності за умов впровадження кредитно-модульної системи.
статья, добавлен 05.12.2018 - 117. Моніторинг якості освіти при впровадженні кредитно-модульної системи у ВНМУ імені М.І. Пирогова
Контроль якості навчання як найважливіша складова формування єдиних критеріїв і стандартів освіти. Впровадження кредитно-модульної системи навчання у вищих медичних закладах, інтенсифікація учбового процесу, підвищення якості підготовки фахівців-медиків.
статья, добавлен 14.10.2016 Висвітлення досвіду Одеського національного медичного університету щодо вивчення основ комп’ютерної інженерії в режимі дистанційного кредитно-модульного навчання медичних працівників. Курс вивчення інструментальних та інформаційно-аналітичних засобів.
статья, добавлен 05.02.2019Основні підходи до організації викладання нормативної дисципліни "Цитологія" для студентів педагогічних спеціальностей та шляхи їх вдосконалення у рамках кредитно-трансферної системи. Застосування на кафедрі широкого спектру методичних прийомів.
статья, добавлен 02.01.2022Понятие и раскрытие содержания обучающего модуля как специальной системы оформления учебного материала и процедур в виде законченных единиц. Изучение принципов и оценка преимуществ модульного обучения. Особенности учебного курса при модульном обучении.
контрольная работа, добавлен 28.11.2012- 121. Досвід викладання загальної хірургії за кредитно-модульною системою організації навчального процесу
Аналіз та пошук шляхів розв’язання проблем, пов’язаних з викладанням курсу загальної хірургії за кредитно-модульною системою у медичних вузах. Застосування тестового контролю студентів, усного опитування і демонстрації виконання практичних навичок.
статья, добавлен 14.10.2016 На основі аналізу навчальних планів і програм з'ясування особливостей психолого-педагогічної підготовки студентів, формування їх самостійної навчально-пізнавальної діяльності в умовах кредитно-модульної системи організації сучасного освітнього процесу.
статья, добавлен 05.03.2019Дослідження методологічних аспектів викладання менеджменту та маркетингу у фармації. Характеристика особливостей підготовки студентів за спеціальністю "Фармація". Вивчення організації педагогічного процесу в умовах кредитно-модульної системи навчання.
статья, добавлен 23.03.2016Канонические документы Болонского процесса, определяющие суть преобразований. Вопрос четырехлетнего бакалавриата при практической организации двусторонней академической мобильности в рамках Болонского процесса. Программы совместных и двойных дипломов.
статья, добавлен 04.06.2013Висвітлення методів профільної підготовки студентів спеціальності "Педіатрія" на кафедрі фізіології медичного університету при навчанні за кредитно-модульною системою. Значення набутих знань з фізіології для професійної діяльності лікаря-педіатра.
статья, добавлен 05.02.2019