Смыслопорождающая деятельность педагога как средство духовно-нравственного развития личности младшего школьника
Анализ духовно-нравственного развития личности как становления ценностно-смысловой сферы личности, направленный на формирование способности оценивать и выстраивать жизнь в соответствии с моральными нормами. Анализ смыслопорождающей деятельности педагога.
Подобные документы
Определение места вопроса духовно-нравственного воспитания детей в педагогической среде. Ознакомление с причинами бездуховности молодежи. Изучение значения занятий изобразительной деятельностью. Анализ задач духовно-нравственного воспитания школьников.
статья, добавлен 25.03.2018Анализ проблем ценностно-смысловой сферы с точки зрения её влияния на выбор адаптационной стратегии. Исследование ценностно-смысловой сферы личности взрослых людей, продолжающих обучение. Определение понятия ценностей и возрастных кризисов личности.
курсовая работа, добавлен 04.05.2016Психолого-педагогические условия духовно-нравственного развития дошкольника средствами сказкотерапии. Активное включение ребенка старшего дошкольного возраста в деятельность (игру, познание, общение) с использованием разнообразных жанров сказки.
дипломная работа, добавлен 18.03.2015Исследовательский проект, направленный на изучение нравственных качеств личности у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта и условий их формирования. Уровень развития у школьника того или иного нравственного качества; его определение.
автореферат, добавлен 25.04.2019Изучение психологических характеристик духовно-нравственного развития студентов социономического профиля. Ключевые профессиональные компетенции будущих специалистов. Основные компоненты психологической структуры духовно-нравственного сознания студентов.
статья, добавлен 28.04.2018Интеграция ценностей и смыслов семейного и школьного воспитания. Анализ концепции духовно-нравственного развития гражданина России. Вовлечение родителей в воспитательный процесс. Формирование нравственных привычек и культуры поведения младшего школьника.
статья, добавлен 29.01.2019Теоретические основы изучения учебно-воспитательного процесса. Понятие мировоззренческой культуры педагога. Профессионально значимые качества личности педагога. Влияние мировоззренческой культуры педагога на формирование личности младшего школьника.
курсовая работа, добавлен 01.11.2020Семейное воспитание на основе православной педагогики как одно из приоритетных направлений в сфере духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения. Характеристика проблемы педагогического сопровождения семьи.
статья, добавлен 02.03.2019Концепция духовно-нравственного развития и воспитания детей, формирование личности ребенка. Педагогическая работа по формированию духовно-нравственных качеств у детей школьного возраста. Диагностика уровня духовно-нравственной воспитанности детей.
курсовая работа, добавлен 09.07.2011Анализ роли начальной школы в формировании духовной ориентации и нравственного поведения учащихся. Характеристика факторов формирования гармонично развитой личности. Разработка плана мероприятий по воспитанию духовно-нравственных качеств школьников.
статья, добавлен 23.03.2016Анализ организации духовно-нравственного воспитания подростков старшей группы мальчиков в условиях социального приюта, особенностью которого является временное пребывание ребенка. Программа проекта духовно-нравственного развития и воспитания детей.
статья, добавлен 21.07.2020Современные воспитательные технологии. Воспитание как средство формирования личности человека. Технологии воспитания. Роль духовно-нравственного воспитания в эпоху развитых информационных технологий в Республики Узбекистан. Саморазвитие личности ребенка.
курсовая работа, добавлен 24.03.2023Положения Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Рассмотрение проблем разработки дисциплины "Основы духовно-нравственной культуры". Духовно-нравственное воспитание на ступени начального общего образования.
статья, добавлен 28.02.2019Основные направления в содержании духовно-нравственного развития, воспитания и социализации младших школьников. Анализ особенностей духовно-нравственного воспитания на ступени начального общего образования. Мораль как форма общественного сознания.
статья, добавлен 16.03.2019Осуществление духовно-нравственного воспитания учащихся в условиях современной системы образования. Проведение исследования взаимодействия воспитателя и воспитуемого, направленного на формирование устойчивых положительных нравственных чувств и качеств.
статья, добавлен 29.04.2017Игровая деятельность как средство развития личности младшего школьника. Особенности психического и физического развития младших школьников. Значение игровой деятельности в развитии личности младшего школьника. Игровая деятельности на уроке математики.
курсовая работа, добавлен 16.08.2014Возникновение эмоций у людей и животных. Музыка как особый вид биоритмов. Основные источники нравственного опыта. Нравственное развитие учеников на уроках. Гуманизм личности педагога как условие результативности процесса духовно-нравственного воспитания.
реферат, добавлен 07.08.2012Проблема формирования нравственных ценностей личности в современном социуме. Подходы к адаптации учебного содержания курса географии в соответствии с задачами духовно-нравственного воспитания. Формы организации урочной и внеурочной деятельности.
дипломная работа, добавлен 12.08.2016Педагогическая модель и социально-педагогическая программа духовно-нравственного воспитания курсантов военного вуза. Современные требования к подготовке военных специалистов. Подходы к духовно-нравственному сопровождению военнослужащих в армиях мира.
автореферат, добавлен 29.07.2018Особенность изучения аналитико-рефлексивной деятельности. Исследование кадровой работы педагога. Анализ классификации профессиональных задач. Характеристика оперативных педагогических и тактических заданий. Суть духовно-нравственного воспитания личности.
контрольная работа, добавлен 23.02.2018Учитель как носитель накопленного опыта и мотиватор развития. Концентрация внимания педагога на целостной личности человека, забота о развитии его интеллекта, духовной личности с эмоциональными, эстетическими, творческими задатками и возможностями.
статья, добавлен 14.10.2018Рассмотрение празднично-игровых технологий, их потенциала в формировании духовно-нравственной культуры дошкольников в системе непрерывного воспитания. Игра как фундаментальный источник ценностно-ориентационного и духовно-нравственного развития личности.
статья, добавлен 07.01.2019Концепция сопровождения как модель деятельности педагога-психолога в образовательном учреждении, направленная на оптимизацию личностного развития школьника. Особенности развития нравственного сознания и поведения детей младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 17.02.2013Модернизация педагогических технологий, ориентированных на формирование у школьников знаний, умений и навыков. Введение в школьную практику зарубежных образовательных технологий. Духовно-нравственные традиции дореволюционного образования и воспитания.
статья, добавлен 26.11.2014Психолого-педагогическая характеристика младшего школьного возраста, развитие учебной деятельности. Особенности формирования личностных качеств у школьников и механизм нравственного воспитания. Кружковая работа как средство нравственного развития.
курсовая работа, добавлен 22.11.2012