Регуляторный опыт, субъектная активность и самостоятельность человека
Проблемы исследования субъектной активности, связываемой преимущественно с деятельностью человека, в ее противопоставлении активности, обнаруживаемой в реактивном и импульсивном поведении человека. Регуляторный опыт и успешность учебной деятельности.
Подобные документы
- 101. Понятие активности
Рассмотрение понятия произвольной и непроизвольной активности. Характеристика нормативности и индивидуальности активности. Установление параметров личностной детерминации действия. Закономерности взаимосвязанности личностных и ситуативных детерминант.
шпаргалка, добавлен 23.02.2017 - 102. Структура личности
Три компонента в структуре личности по С.Л. Рубинштейну, их характеристика и основные подструктуры. Направленность как система побуждений, определяющая избирательность отношений и активности человека. Ее основные формы. Классификация интересов человека.
лекция, добавлен 22.12.2012 - 103. Приемы стимулирования познавательной деятельности дошкольников, влияющие на их умственную активность
Психолого-педагогическое обоснование необходимости стимулирования познавательной деятельности, условия и формы организации стимулирования активности дошкольников. Рекомендации для воспитателей по использованию методов стимулирования активности детей.
контрольная работа, добавлен 03.11.2014 Чувствительность к обратной связи как индивидуально-психологическая переменная, которая играет важную роль в процессе саморегуляции. Способность человека реагировать на успешность действий и корректировать активность в соответствии с оценкой успешности.
статья, добавлен 29.04.2019Теоретико-методологические основы тестирования учебной деятельности при изучении преобладающих способностей человека. История развития тестирования. Обоснование программы и методов исследования социального типа личности учителей с помощью тестирования.
курсовая работа, добавлен 18.10.2010Изучение понятия и психологических механизмов мотивации - всего того, что вызывает активность человека: его потребности, инстинкты, влечения, эмоции, установки, идеалы. Экспериментальное исследование мотивации учебной деятельности старших школьников.
курсовая работа, добавлен 22.04.2011Исследование метакогнитивной сферы личности как комплексного регулятора поведенческой активности. Проблемы современного метакогнитивизма. Основные методики исследования метакогнитивных детерминант организации деятельности и результаты их реализации.
статья, добавлен 09.02.2019Основные положения теории интегральной индивидуальности. Активность и ее роль в структуре интегральной индивидуальности. Психологический анализ и связь учебно-профессиональной деятельности и учебной активности в структуре интегральной индивидуальности.
диссертация, добавлен 28.12.2013- 109. Память и ее значение
Значение памяти в жизни и деятельности человека. Основные процессы и виды памяти. Запоминание, сохранение и воспроизведение. Классификация видов памяти по характеру психической активности. Количественные индивидуальные особенности памяти человека.
контрольная работа, добавлен 11.04.2013 Определение термина "память", ее значение в жизни человека. Классификация видов памяти по характеру психической активности, целям деятельности и продолжительности сохранения материала. Основные функции и процессы памяти, индивидуальные различия в ней.
реферат, добавлен 11.06.2015- 111. Способность человека
Способности как совокупность таких свойств личности, которые определяют успешность обучения какой-либо деятельности и совершенствования в ней. Принципы единства человека и условия его жизни. Результаты соответствия комплекса нервно-психических свойств.
реферат, добавлен 13.11.2014 Наследуемые характеристики организма и психики человека, обнаруживающие связь с поведенческими признаками в норме и при психических нарушениях. Эндофенотипы как промежуточное звено между действием гена и его проявлением на уровне поведения человека.
статья, добавлен 05.07.2018Проблема человека, его сущности и существования. Особенности взаимосвязи социального, биологического. Необходимость развития социальной жизни, его источников. Главные проблемы личности и индивидуальности. Попытки рассмотреть и раскрыть сущность человека.
реферат, добавлен 07.09.2013- 114. Стресс
Совокупность стереотипных запрограммированных реакций, первично подготавливающих организм к физической активности. Ганс Селье - автор теории стресса. Влияние стресса на человека в положительном виде. Хронические стресс-факторы и воздействие на человека.
доклад, добавлен 07.11.2013 Физиологические, конституциональные и психологические особенности организма детей в период первого и второго детства. Антропометрический метод регистрации биоэлектрической активности мозга и оценки вегетативной обеспеченности сердечной деятельности.
диссертация, добавлен 23.12.2013Особенности исследования проблемы самоосуществления человека в рамках психологии субъекта и психологии человеческого бытия. Сущность и методологическое значение понятия активность. Субъектно-бытийный подход: понятие и содержание, применение в психологии.
статья, добавлен 29.06.2013Значение принципа развития для конструирования психологии как науки, ориентированной на изучение объективных закономерностей личности человека и его психики. Социализация как процесс и результат освоения опыта и включение человека в систему образования.
контрольная работа, добавлен 14.02.2014Исследование структуры памяти как формы психического отражения, заключающейся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении прошлого опыта. Двигательная, эмоциональная, словесно-логическая, произвольная и непроизвольная память человека.
статья, добавлен 22.03.2019Поведение как внешние проявления психической деятельности человека. Действия, которые отражают субъективное состояние сознания и свойства личности. Схема образования условного рефлекса. Эксперименты бихевиориста Дж. Уотсона в области психологии человека.
реферат, добавлен 01.04.2016Аспекты психической адаптации человека в норме и патологии. Взаимосвязи между теорией адаптации и биопсихосоциальной моделью в медицине и психологии. Концепция адаптивной и сверхадаптивной активности как двух направлений жизнедеятельности человека.
статья, добавлен 02.11.2017Психофизиология человека как дисциплина, изучающая поведение человека посредством исследования духовных психических и физических функций организма в их взаимосвязи и взаимообусловленности, ее главные цели и задачи. Состояние человека и его определение.
реферат, добавлен 07.12.2011Анализ соотношения внешней среды и психологических аспектов деятельности человека. Общее понятие об адаптации человека. Описание состояний, характеризующих аффективно-волевую сферу психической деятельности человека, а также состояний сознания и внимания.
реферат, добавлен 19.10.2012Рассмотрение психологических подходов к изучению профессиональной успешности человека. Раскрытие положений системного, деятельностного, субъектно-деятельностного и личностного подходов, которые определяют методологию исследования данного феномена.
доклад, добавлен 17.03.2011Стресс как составная часть жизни каждого человека, совокупность стереотипных запрограммированных неспецифических реакций организма, подготавливающих к физической активности, стадии его протекания. Методики профилактики стресса с помощью ауторегуляции.
курсовая работа, добавлен 27.04.2013Изучение закономерности психосексуального развития человека. Циклы миелинизации у человека. Исследование клеточных и молекулярных механизмов регуляции функциональной активности головного мозга. Изучение вопроса полового воспитания в работах психологов.
статья, добавлен 01.02.2015